小学生音乐学习兴趣的培养

音乐是情感艺术,是心灵的语言,是小学阶段学生重要的基础知识与技能教育之一。然而在农村,小学的学生音乐知识极其贫乏,绝大多数学生根本不识谱,因为农村的大部分小学师资力量不足,无法开设音乐课,有的学校即便开了,也只是课表上有。另外,考试时不考音乐,这使老师、家长、学生对音乐产生偏见,上课时消极对待。针对此状,音乐教师要在研究教材的基础上,精心设计教法,通过多渠道、多内容、多形式调动学生的学习积极性,让学生有兴趣的去学习。     

如何培养小学生学习音乐的兴趣

音乐教学的目的是培养学生的审美能力和艺术修养,发展学生的创造性思维,陶冶他们的情操.本文拟从建立良好和谐的师生关系,实现师生情感交流;运用形式多样的教学方法,激发学生的学习音乐兴趣;引导学生做表演,增强学生兴趣;自制乐器练伴奏,提高学生兴趣;多种教学手段结合,诱发学生欣赏音乐兴趣等方面谈谈如何培养小学生学习音乐的兴趣.     

小学生学习音乐的兴趣培养

相对于语数等主要学科而言,学校及学生不太重视音乐这门课程,一些音乐教师也对音乐课的教学敷衍了事,没有用心进行教学设计,也没有把自己的真心和热情投入进去,学生上音乐课自然就兴趣缺失,乏味起来,感受不到音乐的魅力与快乐,长此下去,形成恶性循环,学生对音乐失去乐趣,不喜欢学习音乐.     

如何培养小学生的音乐学习兴趣

我们通常把兴趣看作一把打开通往知识大门和成功之路的金钥匙。在任何学科的学习上,学生也都是有了兴趣才能学得开心。具体到小学音乐教学上也是如此,小学音乐教师要培养学生的艺术喜好就要首先唤起学生对音乐的深刻而长远的兴趣。同理,要想上好小学音乐课,教师就要在学生音乐学习兴趣的培养上下功夫。所以,如何培养小学生的音乐学习兴趣是每个音乐教师都很关注的问题。本文就如何培养小学生的音乐学习兴趣进行初步探讨。     

浅谈小学生数学学习兴趣的培养

在数学教学中如何培养小学生学习兴趣,这是每个数学教师关注的问题。对此,我在数学教学中,进行了一些探索。一、创设情境,引起兴趣在正式讲授教学内容之前,教师创造与教学内容有关的意境,提出有关的问题,以引起学生的好奇与思考,是激     

小学生音乐学习兴趣的培养

在小学音乐课上要充分发挥音乐特有的艺术魅力,根据小学生每个年龄段身心发展的规律和审美心理特征,以灵活多样的教学内容和生动有趣的教学形式,激起学生学习音乐兴趣。一、运用教师的多方面才艺,引导兴趣音乐教师有多方面的才艺,对学生才有吸引力,学生     

培养小学生的学习兴趣,创建高效音乐课堂

围绕培养学生的兴趣、创建高效音乐课堂展开论述,从抓住学生的特点激发学习兴趣谈起,之后对兴趣小组、寓教于乐、多媒体等做了多方面的解析,最后阐述了音乐学习活动要让学生参与其中。     

小学生音乐学习兴趣的培养

“理论教学没人听．音乐欣赏没兴趣,学习歌曲两下子就会：一节课时间不知如何打发……”这是当前小学音乐课普遍存在的现象。传统的课堂教学模式已经无法引起学生对音乐知识的渴望和兴趣。因此．利用课堂教学提高学生学习音乐的兴趣是当前音乐教师的重要任务。那么．怎样才能培养学生的音乐兴趣呢？     

浅谈小学生音乐兴趣的培养

著名的音乐教育家卡巴列夫斯基说过:音乐教学的超级任务是培养学生对音乐的兴趣。兴趣是学习音乐的基本动力,是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。结合个人的教学实践,就如何培养小学生的音乐学习兴趣谈谈自己的见解。     

小学生培养音乐兴趣的探究

兴趣,在学生的学习过程中起着极其重要的作用,课堂上学生能不能集中精力专心听老师讲授,能否愉快地去接受新知识,并在老师的启发引导下开展一系列的学习任务,关键在于诱发学生的学习兴趣.孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”人们总是努力地钻研自己最感兴趣的事物.因此,培养、激发学生的学习兴趣,是我们每一个音乐教师在教育中首先必须解决的问题.     

小学生音乐学习兴趣培养方法初探

学生音乐学习的兴趣的培养是音乐教学的关键和基础,学生音乐学习兴趣的培养必须坚持营造和谐的教学氛围,建立民主、平等的师生关系,创设有趣的音乐教学情境,积极开展音乐实践活动,不断优化教学评价。     

如何培养小学生学习数学的兴趣

兴趣是积极主动地探索事物的心理倾向 ,它能充分调动学习者的感知、记忆、想象、思维等功能进入学习的最佳状态。数学教学只有让学习者的思维进入了这种最佳境界 ,才能取得良好的教学效果。那么 ,如何培养小学生学习数学的兴趣呢 ?本文试从平时生活和数学教学过程这两个方面对其略作浅析。一、在平时的生活中 ,教师要注重情感教育 ,唤起学生学习数学的兴趣。列宁曾经说过 :“没有人的情感 ,就从来没有也不可能有对真理的追求。”因此 ,教师在平时的生活中 ,要善于运用情感原理 ,把广大学生吸引到自己周围 ,使学生热爱教师 ,从而转化为热爱所…     

如何提高小学生的音乐学习兴趣

小学音乐教育的目的是挖掘和发展人自身潜在的音乐素质和能力，负有培养学生对音乐的兴趣、爱好及萌发初步感受美、表现美的重要使命。因此，小学音乐教育必须强调兴趣第一，把音乐同学生的生活玩耍融为一体，让他们在唱唱、跳跳、动动、玩玩的游戏中直接体验音乐、感知音乐，获得相应的音乐知识和技能。教师要积极采取多种有效的方法让学生主动参与音乐活动，使他们     

培养小学生音乐兴趣探析

小学音乐教学目的是提高小学生音乐学习热情,让小学生体验音乐魅力,培养其理解音乐的能力和掌握音乐的技能.教师应通过激发小学生学习兴趣,开展音乐学习实践,把握学习差异、激发师生互动等途径,培养小学生的音乐兴趣.     

谈小学生学习社会课的兴趣培养

人类许多活动 ,是由一定兴趣所引起的 ,兴趣是力求认识世界 ,渴望获得文化科学知识的不断探求真理而带有情绪色彩的倾向。世界上许多科学家发明家取得伟大成就的原因之一 ,就是具有浓厚的兴趣和强烈的求知欲 ,英国著名科学家牛顿 ,之所以能发现地心引力的客观规律 ,是因为他对“树上成熟的苹果为什么会向地面落下 ?”这一现象产生颇为浓厚的兴趣 ,继而穷追不舍地进行探索研究的结果。小学社会课教材“以认识社会为主线 ,从社会事物的纵向发展和横向联系建立新的知识体系 ,重视实践性原则 ,启发式教材结构 ,联系学生的生活实际 ,集德育、知识…     

如何培养小学生的音乐学习兴趣

小学音乐课程开设的目的是为了更好地对小学生进行艺术熏陶,使得小学生通过音乐学习得到审美教育,提升艺术素养,这与当前提倡的素质教育不谋而合。要想更好地实现小学音乐课的教学目标,首先音乐教师就要保证学生能够对音乐学习感兴趣,并且乐于学习音乐,那么音乐教师如何能够使学生对音乐学习感兴趣呢?本文对小学生的音乐学习兴趣的激发和培养进行了以下浅谈。     

如何培养小学生音乐兴趣

兴趣是学习的动力。只有当一个人对某种事物、现象产生兴趣的时候,他才会积极地、主动地、心情愉快地接触和观察。要使学生对音乐感兴趣,喜欢上音乐课,音乐教师就要转变观念,确立以培养学生创新意识、创新精神、创新能力为核心的教学宗旨;就要改掉过去那种只重视音乐知识和技能训练,而忽视艺术感受和创新能力培养的教学方式方法;就要充分利用每一节录课,激发学生的音乐学习兴趣,促使他们音乐素质的