探讨体育训练与高中体育教学的关系

体育训练和体育教学是同属于体育范畴的两种不同的体育模式,二者既有本质的区别,又具有千丝万缕的联系。在具体情况下,一定要分清两者的区别。但同时又要努力寻求两者的相通之处,以便使体育训练和体育教学能够达到互补。     

西方竞技体育与我国少数民族体育的关系

本文从体育是人类社会发展中进行的一种有目的、有意识、有组织的社会活动入手,分析了西方竞技体育和我国少数民族体育的特点及其代表文化,以及两者之间关系,并就西方竞技体育与我国少数民族体育的融合与发展进行了详细、全面的阐述.     

民族传统体育与现代竞技体育的关系

民族传统体育与现代竞技体育最主要的相同之处,在于它们都具有强身健体、锻炼人的体质、体魄、意志和能力的功能,从而使人类更强壮,能更好地征服大自然。民族传统体育与现代竞技体育最主要的差别在于,民族传统体育活动简单易行,不择场地、器材、不需投资大量的经费,而现代竞技体育开展活动和比赛则需要标准的场地、器材和设置,需要大量的经费、需要专门训练的裁判人员和竞赛组织人员,这些条件对于众多的生活条件比较艰苦的少数民族地区和边远山区来说,是无法承受的。     

体育教学与运动训练的异同性分析

从体育教学与运动训练的概念、内涵、特点、目标任务、组织形式、方法手段等方面对体育教学与运动训练的异同点进行探讨分析,认为二者在基本内涵、目的任务、特点等方面既有共同之处,又存在差别,二者相互联系,在体育活动中相辅相成.     

三峡库区少数民族传统体育调查研究

采用调查法、献资料法等，对三峡库区土家族、苗族、蒙古族、侗族、仡佬族、回族、满族等20多个少数民族主要居住地：酉阳、秀山、彭水、黔江土家族苗族自治县与石柱土家族自治县进行了深入的调查研究，挖掘和整理出了具有代表性的传统体育项目：天地球、芦笙舞、摆手舞、竹铃球、铜铃舞等。并略作分析，试图为三峡库区少数民族传统体育的健康发展提供科学理论依据。     

武术与民族传统体育的竞技体系与比赛规则研究

随着时代的变革,武术与民族传统体育的发展逐渐演变,尤其是在竞技体系和比赛规则上出现较大变化,基于此,本文针对武术与民族传统体育的竞技体系与比赛规则进行研究,具体研究内容如下。     

论少数民族传统体育在民族院校体育教学中的应用

加强少数民族传统体育的教学和研究，是民族院校的历史使命，针对民族院校少数民族传统体育教学中存在的问题，应增强对少数民族传统体育教育科学化研究和师资培养等，使少数民族传统体育教学步入良性发展道路。     

秀山县民族传统体育发展现状及对策

以重庆市秀山土家族苗族自治县的少数民族传统体育为研究对象,采用文献资料法、访谈法、统计分析法进行调研,得出秀山少数民族传统体育比较完整的总体状况,并针对有关问题提出解决对策。     

对新疆民族传统体育校本课程开发的研究

对新疆少数民族传统体育校本课程开发的理论基础、开发价值、现实意义及应该注意的问题进行了分析探究．     

从我国历届民族传统运动会看少数民族传统体育的发展趋势

本研究通过文献资料法、逻辑分析法对我国少数民族传统体育运动会的相关资料进行总结与分析,认为在全球一体化进程加速的今天,改革与弘扬中华民族传统体育文化、加快挖掘和整理民族传统体育运动的内涵是体育工作者的任务;民族传统体育作为非物质文化保护的对象,在新的历史时期呈现出以下发展趋势:第一,在全民健身中的作用将会更加突出;第二,在学校体育教学活动中所占的比重将会增加;第三,少数民族传统体育活动的国际化影响将会进一步提升;第四,传统体育的挖掘和整理将会得到更充分的重视;第五,少数民族传统体育活动的发展将会为该区域带来更大的经济效益;第六,少数民族传统体育自身的观赏化与竞技化将进一步发展。     

广西少数民族传统体育的现代价值探究

地域环境、生活、生产方式等是广西民族传统体育形成发展的基础,民族民俗性、地域文化性、健身娱乐性等是广西民族体育的特色及优势,基于广西民族体育发展背景、特色及优势,从构建和谐新农村,促进民族地区发展,倡导全民健身运动等方面探究少数民族传统体育的现代价值.     

如何实现少数民族传统体育在大众健身娱乐中的价值

少数民族传统体育突出的娱乐性和健身性,可使全民健身活动以人民群众喜阐乐见的形式进行,在竞技中娱乐,在娱乐中健身,从而达到身心愉快、强身健体的目的。     

论中国学校体育与竞技体育的关系

中国学校体育与竞技体育既有相近的文化亲缘关系,又有本质上的功能区别,中国学校体育与竞技体育是相互依存,不可或缺的关系。     

对中国民族传统体育发展的思考

环览当今社会 ,基于体育全球化带来的现代世界体育的冲击 ,如何发扬与挖掘中国民族传统体育的自身价值 ,摆正民族体育的位置 ,改变人们的民族体育思想 ,更快更好地发展我国民族体育 ,是当前需要解决的重要问题     

云南少数民族体育及健身价值

文章概述了云南少数民族体育产生的自然地域背景、历史文化因素、宗教民俗文化,以及与政治经济的联系,运用文献资料法、通过实地调查,探讨了这一少数民族集居区的体育活动,以及健身娱乐功能,为开发和推广云南少数民族传统体育服务。     

贵州少数民族传统体育文化资源开发研究

贵州少数民族传统体育文化可划分为竞技能力、文化表演、健身养心三大民族体育项群。但贵州薄弱的地区经济基础、保守的民族传统观念等防碍了其自身的开发利用,现代社会的发展也导致其变异较大。在贵州少数民族传统体育文化发展中应建立政府管理、企业投资、社区参与、学者研究等多层次立体发展管理模式;重点塑造竞力类项目,走传统体育文化产业化道路;以熊彼特创新思维引导贵州少数民族传统体育文化的新发展。     

广西少数民族传统体育的变迁与发展

运用调查法、走访法、文献资料法等对广西11个少数民族所存在的民族传统体育进行研究。论述了随着人们生活水平的提高、生活方式的改变以及社会经济市场化、城市化的冲击,少数民族传统体育项目发展受到影响,发生了变迁甚至消亡的原因,并提出以政府为核心改良部分少数民族体育项目、改变发展思路、以及宣传少数民族体育文化,促进少数民族体育文化传承等建议。     

少数民族传统体育与学校教育的研究

少数民族传统体育具有德育、智育、美育和劳动教育的价值,具备进入学校教育的前提条件。学校体育需要引进少数民族传统体育是学校体育面临的困境和当前学校体育校本课程改革的需要。另外,学校教育是传承少数民族传统体育文化的基本途径,少数民族传统体育需要进入学校才能实现其传承。     

论民族传统体育文化的特征

民族传统体育文化是各民族在社会实践活动中创造的不同形态特质的复合体，是各族人民的共同文化财富．民族传统体育文化具有民族性、区域性、时代性、全球性四大特征．