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随着高考试题的改革,英语高考题也在逐渐增加主观题目,减少客观题目。2005年英语《考试大纲》样题及湖南省考题中,出现了一个新题型——阅读填空题。试题给出一段文字材料,要求考生阅读材料,按照自己的理解,用其中涉及的一些事实或细节填空,如数据、名称等,用自己的理解来转述原文内容,属于信息收集整理这一语言运用形态。其目的就是要考查学生捕捉信息、组织信息和表达信息的能力。一、阅读填空题的类型及特点从考纲给出的阅读填空题型示例及2005年湖南考题分析,高考中的阅读填空题大体可归为三种类型:一是摘要型,题目给出一篇短文,要求考… 相似文献
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本文是根据高中学生在高考英语阅读理解中普遍存在的困难和问题出发,对阅读理解的题型特点(如主旨大意题、事实细节题、词义猜测题、推理判断题、代词指代题以及意图、观点和态度题)进行了分析,并作出相应的解题技巧。 相似文献
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阅读理解题在高考英语试卷中是一个常规而又很重要的题型.它通常有5篇文章。在150分的总成绩中占40分,约27%,时间分配为35分钟左右,阅读速度平均应当为每分钟60~70字,涉及内容包括科普、历史、地理、文化、人物、故事、新闻和广告等.题材多样,体裁各异. 相似文献
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为了掌握山东高考英语阅读表达题型的命题特点和规律,总结解题技巧和经验,指导高考复习,提高学生的备考针对性,作者阅读了近几年山东高考英语科的考试说明,研究了2007至2012年的山东英语试卷和参考答案,查阅了部分往届考生的答题和得分情况,在此基础上做了分析和归纳,最终总结出了山东高考题型"阅读表达"的几大命题类型,同时结合实例具体分析了各题目的命题特点和规律,进而提出了有针对性的解题策略和技巧。 相似文献
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中考英语阅读理解是令很多考生感到头痛的题型,通过对近几年中考英语试题的研究发现,中考阅读理解的主要考查方式只有两种:主观题型和客观题型。只要平时刻苦努力,打下扎实的英语基础知识,掌握科学的阅读方法与技巧,阅读理解就会迎刃而解。 相似文献
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英语阅读策略训练研究初探 总被引:1,自引:0,他引:1
傅冰 《新疆教育学院学报》2002,18(3):112-114
阅读策略研究是二语学习策略研究的一个重要部分。本试图对近二十几年来的外语阅读策略训练研究进行概括说明,以探讨有效的阅读策略训练方法,及其对教学的指导作用。 相似文献
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李荣荣 《青苹果(高中版)》2010,(3):29-31
阅读理解在高考英语中占有最多的篇幅和最高的分值。因而,如何提高英语阅读理解精确度成为广大师生关注的焦点。本文结合高考考纲,根据高考阅读理解题型,给出解题技巧,帮助同学们得出正确答案。 相似文献
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王丽纯 《语数外学习(高中版)》2012,(12):103-103
江苏高考英语试题中任务型阅读一项占有较大比重,考试题型还是主要以表格形和树状形为主,文章体裁主要以议论文为主,阅读量大,要求考试具有捕捉信息、组织信息和综合概括的能力。本文作者根据几年来的教学经验,对这一题型进行了系统的分析并给出了相应的解题策略,希望能给广大面临高考的莘莘学子们一些帮助。 相似文献
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高考英语试题中阅读理解占40分,是试卷中所占比例最大的一部分,所以做阅读理解能力的高低,是能否取得英语好成绩的关键所在。本文主要探讨两个问题:(1)了解高考阅读理解题型;(2)熟悉高考英语阅读理解解题方法和技巧。 相似文献
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宋艳平 《读与写:教育教学刊》2007,4(11):71-71,110
完形填空是一种测试考生综合运用英语语言知识能力的一种题型,它集阅读理解能力与语言应用能力考查于一体,考查考生在阅读理解基础上,在一定语言情景下灵活运用词汇的能力。它首先要求考生具备较强的阅读能力,具备能根 相似文献
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阅读理解是考查学生英语综合技能的一个重要指标。在阅读中,学生必须掌握高效的阅读理解技巧,以便增强阅读广度和深度,提高在具体语境中运用逻辑推理对不同文体文章的语篇结构做出推断、归纳、整理并解决问题的能力。 相似文献
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随着生员质量的不断提高,通过高等学校英语应用能力考试B级或省三级之后,高职院校也有相当一部分学生要报考四级。基于新四级题型的诸多变化,高职学生因从未遇到过而无从下手,而直接从B级或省三级题型转到四级题型跨度太大。针对这一问题,文章主要讨论大学英语四级考试阅读新题型中的“篇章词汇理解”特点及解题技巧,以期对学生应对四级考试新阅读题有所帮助。 相似文献
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培养大学生较强的英语阅读能力是大学英语教学的重要目标,在现实教学中,对阅读的重视程度远远不够,导致学生通过阅读获得信息的能力与实际需要存在较大差距。文章试图从认识和实践等角度建议予以学生正确引导和进行有效训练。 相似文献
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英语阅读理解题是中考英语常见的题型之一,且占比分较大,让学生熟悉常见的题型,掌握正确的答题技巧及解题步骤,可收到"事半功倍"的效果。 相似文献
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高考言阅读试题相对稳定,稳中有变。重点考查对言选段的理解、分析、综合能力,提高这些能力,不仅需要系统扎实的言基础知识,也需要掌握一定的阅读方法和解题技巧。本以2002年高考《考试说明》为依据,以近三年高考试题为材料,概要说明各个考点的题型特点和解答技巧。 相似文献