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英语写作是英语学习的重要环节,能够反映学生的语言表达能力.培养学生的书面表达能力是初中英语教学的主要目的之一,教学应激发学生兴趣,加强基本训练,将听力和阅读渗透其中,还应该注意对学生英语写作评改的方式方法等. 相似文献
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英语是语用型学科,写作是书面表达和应用英语的过程,传统的教学模式下我们过多地强调写作的结果,新课程背景下,我们不仅仅要关注写作的结果,还应关注学生的写作过程,将写作教学搭建成一个听、说、读、评综合发展的平台,提高学生英语写作的兴趣,在写作过程中发展学生的语言素养和表达能力。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(10)
在学习英语的过程中,听说读写四项能力相辅相成,而其中书面表达能力可以说是最能考查学生英语学习能力的指标之一。良好书面表达能力需要以一定的词汇量做为基础、以语法和句子合理结构搭配做支撑、以篇章结构完美呈现做为最终目标。可以说帮助学生养成优秀的书面表达能力是提高学生英语学习能力的重要途径,将思维导图科学应用于英语写作教学是解决当前教学低效问题的重要途径之一。 相似文献
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英语写作教学正面临着改革教学模式的严峻考验,很多大学英语写作教学中更多的是教师的讲解,尤其是语法结构和词汇的讲解,而缺乏学生在写作过程中的真正参与。因此,亟须发挥学生在学习活动中的主动性、构建学生的主体性。将以英语写作教学为出发点分析以建构主义为基础的过程写作对于提高学生英语写作水平的作用。 相似文献
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英语写作是学生英语基础知识和表达能力的综合体现,是英语学习过程中最高级的一种语言输出形式,如不采用有效地学习模式,很难达到理想水平。合作学习是英语教学活动中行之有效地学习模式之一,用在写作教学中犹显如此。学生通过同伴合作、小组合作、师生合作等方式,共同探讨写作内容,优化写作过程,提升写作技能,增强英语作文的可读性和优美性。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(6):199-200
在英语学习过程中英语写作占据重要地位,写作作为一种书面表达能力不仅是作为检验英语的交际能力的一个重要体现,也符合培养我们的综合语言运用能力的总目标,而且在高中英语教学中,尤其是对于我们高三的学生来说,每年的高考英语试题都会有书面表达题,而且占的分值相对较多,是一个与其他同学拉开分数的重要方式。但是在实际学习过程中,我们当中有很多人都对写作有一种恐惧感,不能很轻松的完成写作部分,久而久之,导致他们不再愿意经常写作,让写作更加困难。为了能够让我们这些高三学生能够轻松完成英语写作部分,本文从高三的复习教学入手,围绕着如何发挥我们学生的主体作用来培养和提高学生的书面表达能力的主题,对其途径进行实践探索。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(25)
英语写作是发展学生思维能力和表达能力的有效途径,也是衡量教学效果的标准之一,在高考中所占比重较高。然而,在英语教学实践中,由于轻视英语写作,教学的现状不容乐观,本文试图运用合作学习的理论指导高中英语写作,借以提高学生的英语写作能力,改善英语写作教学效果。 相似文献
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李春平 《读与写:教育教学刊》2021,(9)
写作是英语学习的一项重要技能,也是评价学习英语的重要工具和途径。但写作教学长期以来注重成果,而在很大程度上忽略了过程。而传统的教学理念和教学方法也忽略了学生的思维训练,让学生的写作教学成为瓶颈。经过研究发现,基于建构主义和人本主义的思维导图在小学英语写作教学中的运用,拓展了学生的思维,为学生搭建了写作的脚手架,引导学生进入写作情境,自主探索和协作研讨,极大地提升了学生的写作水平和能力。 相似文献
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蔡小芳 《福建教育学院学报》2012,(2):59-61
教师认为写作教学很难实施,学生认为写作题无从下笔。本文认为,高中英语教学过程中,应该从高一起就渗透、潜移默化地培养学生的英语写作能力。通过阅读教学让学生熟悉课文的各种文体来提高学生的书面表达能力。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(30)
"过程写作"在高中英语写作教学中的应用充分满足了现代教育改革的需求,发挥了学生在英语写作学习中的主体地位,师生共同分析问题、解决问题,使学生意识到自己是学习的主人,增强了学生主动学习的意识,为提高学生英语写作能力打下了坚实基础。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(33)
"过程写作"在高中英语写作教学中的应用使学生回归教学主体,更加注重的学生写作过程,在英语写作教学过程中便于教师了解学生基础知识掌握程度以及学生的思维方式,并有针对性的指导学生,使学生真正学会了"英语写作",对学生今后养成良好的学习习惯以及提高学生英语写作能力等都具有重要意义。 相似文献
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高职英语写作教学的重点是让学生了解英语句子的特点和段落构架,掌握英语语篇的模式,培养学生阅读的兴趣,加强词汇、语法的学习,加强日常教学中基本的写作训练,加强英语应用文的教学,选择有效的教学方法,加强理论与实践的结合,从培养学生的学习兴趣入手,提高他们的写作表达能力。 相似文献