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相似文献
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1.
文章阐述了高中篮球跳投技术课中采取的分层次教学,使不同层次的学生都能体验到成功的乐趣,充分尊重学生的个性,激发学生的学习兴趣,提高教学质量,具体做法是在教学组织形式,教学内容、教学方法和考核标准上都根据学生的不同身体素质,区别对待,并总结出篮球跳投技术分层次教学有利于大面积提高教学质量,落实因材施教的教学原则,使所有学生的学习能力、学习兴趣、学习方法、运动成绩、身体素质、健康意识在原有的基础上都有了不同层次的提高和进步。  相似文献   

2.
何静瑜 《职业圈》2007,(12X):142-143
文章探讨了通过让学生参与教学过程,如何提高学生认知能力、学习能力,提高课堂的学习气氛,变被动学习为主动学习,从而提高课堂效率。  相似文献   

3.
靳卫彬 《职业圈》2007,(3X):119-120
文章通过运用文献资料、情报搜集等方法对合作学习在警体教学中的应用问题进行了探讨,旨在为我国公安院校警体教学展示新的视角。通过研究发现合作学习在活跃课堂气氛.提高学生学习兴趣,促进师生之间和学生之间的沟通,培养学生的团队合作精神,提高教学效果和学生的实战能力等方面有其独到的优势。  相似文献   

4.
覃海波 《职业圈》2007,(6X):136-137
“协作”是学习环境中的要素,发生在学习过程的始终。学生间学习能力的差异也是教育资源,强调学生与他人的合作学习,对学生理解和掌握所学习的内容直到重要作用。在计算机课程教学中,根据实际情况开展合作学习,对于提高课堂教学的效率,解决“大班”教学的实际困难有积极作用。  相似文献   

5.
袁泉 《职业圈》2007,(6X):23-123,126
文章针对高职学生学习单片机课程中存在的问题,进行分析,通过教学实践中的尝试,归纳总结出一套有效的教学方法和教学手段,注重对教学内容的安排筛选,激发了学生的学习兴趣,培养了学生的自主创新思维能力,有效地提高了学生的素质。  相似文献   

6.
霍金侠  薛爱英 《职业圈》2007,(5X):100-100,105
多媒体辅助外语教学是对外语教学改革的一种全新形式,发挥着极大优势。它有利于调动学生的学习积极性,培养学生的学习兴趣,拓展学生的思维空间,扩大课堂信息量,提高教学效率,学生认知图式的建构和提高教师自身素质。  相似文献   

7.
侯艳丽 《职业圈》2007,(7X):147-147,153
任何学习的过程都有其苦的一面和乐的一面,技工学校电类专业的任课教师在教学过程中怎样苦中求乐,不断引导学生提高学习兴趣。文章从加强直观教学,重视教学实验;恰当运用比喻,降低教学难度。以及合理创设问题情境,给学生创造成功的机会。增强学生的自信心等三个方面阐述了一些教学实践和体会。  相似文献   

8.
李晓宏 《职业圈》2007,(6S):88-89
培养创新型人才在于培养学生自主创新学习的能力,而学生创新学习能力的培养取决于教师对教学活动的合理把握。具体表现为:教师应转变教学观念,确立以学生为主体的开发式教学模式;采取灵活多样的教学模式,培养学生的创新思维和创新能力;加强对学生学法的指导,提高学生对学习方法的把握能力。  相似文献   

9.
苏仕敏 《职业圈》2007,(8X):91-92
现代教育提倡教师教学观念的更新和创新能力的提高,注重培养学生在竞争中的合作意识。将合作学习方式引入大学英语教学之中,有利于学生语言实践活动的全面开展。因此了解合作学习的模式、合作学习在大学英语教学中的实施和其在现实教学中存在的一些问题,有利于更好地做好大学英语教学工作。  相似文献   

10.
高校对少数民族学生汉语教学方面存在着一些问题,主要袁现在对汉语教学的研究不成熟,师资力量薄弱,教学方法不适应.学生层次不齐和学习汉语后技能偏低。为了解决这些问题。学校应重视汉语教学工作,应采取加强师资建设、开展汉语教学研讨、改进教师教学方法、实行分级教学等措施,从而切实提高学生汉语技能。  相似文献   

11.
赵丽萍 《职业圈》2007,(8X):101-102
在机械制图的课堂教学中,运用三维实体设计软件结合多媒体技术进行教学,可以提高教学质量,增大课堂信息交流量,激发学生学习兴趣,有助于学生的空间想像力、创新能力的培养。  相似文献   

12.
胡庆昆 《职业圈》2007,(2S):83-84
采用多媒体进行口语教学是现代英语教学的一种新模式。文章探讨了如何有效地利用多媒体手段,充分发挥教师在教学中指挥者的角色,在实际操作中培养学生学习及练习英语口语的兴趣,从而提高学生的口语水平。  相似文献   

13.
如何提高高职教育成果和高职学生的学习成绩是现阶段教学工作的重点.文章从学生的学习目的、学习环境、学习方法三个角度阐述高职学生的学习情况,以期能够指引学生正确地学习,提高学生的整体素质.  相似文献   

14.
熊瑛  刘欢 《职业圈》2010,(18):216-216,F0003
如何提高高职教育成果和高职学生的学习成绩是现阶段教学工作的重点。文章从学生的学习目的、学习环境、学习方法三个角度阐述高职学生的学习情况,以期能够指引学生正确地学习,提高学生的整体素质。  相似文献   

15.
文章阐述了高中篮球跳投技术课中采取的分层次教学,使不同层次的学生都能体验到成功的乐趣,充分尊重学生的个性,激发学生的学习兴趣,提高教学质量,具体做法是在教学组织形式,教学内容、教学方法和考核标准上都根据学生的不同身体素质,区别对待,并总结出篮球跳投技术分层次教学有利于大面积提高教学质量,落实因材施教的教学原则,使所有学生的学习能力、学习兴趣、学习方法、运动成绩、身体素质、健康意识在原有的基础上都有了不同层次的提高和进步。  相似文献   

16.
马旺艳 《职业圈》2007,(2S):99-100
文章针对当前高职院校英语学习中存在的学习兴趣不高问题,提出了用视听说互辅的教学方法提高学生的英语听说学习兴趣,并在实际教学中运用取得了一定成效。  相似文献   

17.
何静瑜 《职业圈》2007,(24):142
文章探讨了通过让学生参与教学过程,如何提高学生认知能力、学习能力,提高课堂的学习气氛,变被动学习为主动学习,从而提高课堂效率.  相似文献   

18.
刘浩波  匡勇进  鲁劲 《职业圈》2007,(12):143-145
文章阐述了高中篮球跳投技术课中采取的分层次教学,使不同层次的学生都能体验到成功的乐趣,充分尊重学生的个性,激发学生的学习兴趣,提高教学质量,具体做法是在教学组织形式,教学内容、教学方法和考核标准上都根据学生的不同身体素质,区别对待,并总结出篮球跳投技术分层次教学有利于大面积提高教学质量,落实因材施教的教学原则,使所有学生的学习能力、学习兴趣、学习方法、运动成绩、身体素质、健康意识在原有的基础上都有了不同层次的提高和进步.  相似文献   

19.
蒲艳华 《职业圈》2007,(10X):175-175,119
文章简要谈了教师在教学工作中如何激发学生学习英语的兴趣,以提高英语教学的质量。  相似文献   

20.
"快乐教学"一直是当代教育界深入探讨的课题,也是每位教育工作者值得深思的问题.愉快教学能够唤起学生对学习的兴趣,激发学习的热情,提高学习的积极性.教师应该针对学生的心理特征,激发学生学习的兴趣,使学生乐学、爱学,学生的学习积极性和自觉性就可以调动起来.文章从几个方面阐述了实施愉快教学的措施,让学生在学习中乐而忘返.  相似文献   

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