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刚当班主任时,我像一个“警察式的保姆”,生怕学生出点什么事,不好向家长和学校交待。所以在工作最初时,我主观地采取了“四严”的做法,即:对整个集体实行严格的管理,宣布严明的纪律,对学生采取严肃的态度,对犯错误学生实行严厉处罚。这种从“严”的管理方法执行了一段时间后,我发现:班内的纪律是比较稳定了。可学生却像变了性格一样,逐日失去了欢笑,他们开始躲着老师,并产生抵触情绪,学习也失去了兴趣,对我产生了一种敬而远之的态度。另一方面,我为了维护自己所谓的“尊严”,每天戴着面具和学生“作战”,工作回家后也感到非常疲惫,产生许多矛盾和莫名的烦恼、恐惧和悲哀。 相似文献
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有一首歌叫《世上只有妈妈好》,告诉你,我有两个好妈妈,一个是亲妈妈,另一个是我的"警察妈妈"——一名非常漂亮的女网警,也是我们学校的法治副校长。这两个妈妈对我都很好。但是今天,我尤其要感谢我的"警察妈妈"。那是开学后的第一节课,班主任徐老师告诉我们,今天的课很有趣,是一节法治课。班里顿时唏嘘一片,唉,谁不知道法治课呀?... 相似文献
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邹国秀 《学生之友(小学版)》2012,(9):58-58
作为一年级班主任,管的事情细又杂,可堪称是“保姆”、“警察”。要管好一个班级,教育好每一位学生,处理好班级里的事,多少有些苦,有些累,但只要教育有方,讲究谈话的技巧,就能将这细又杂的班主任工作做好。在处理那件事中时,我颇有感受。 相似文献
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联合国专家断言:“从现在起到21世纪中叶,没有任何一种灾难像心理危机那样带给一代青年无与伦比的痛苦。”因此,我们的教育能否培养出具有优秀心理品质、健康人格的青年一代,关系到整个教育的成败。 相似文献
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随着时代的发展.现在学生的心理状态及个性特点体现在他们追求独立却难以摆脱家庭依赖:张扬个性有时却显得叛逆:乐于助人但义常常显得缺乏责任心.并且经常处于一种精神匮乏的“悬空状态”……总之.作为矛盾体的他们有更多的茫然与无所适从。这就对教师提出了更高的要求。作为一名教师.需要给予这些成人中的“大孩子”以更多的呵护和正确的引导.需要花费更多的时间和精力与他们沟通与交流。古语有云:师者,传道授业解惑也。现代教育的发展,对班主任提出了新的要求: 相似文献
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从教多年,当班主任多年,教高年级毕业班多年,担任教研组长也有不少年头,我的工作向来井井有条,从无应付不过来的感觉,甚至有些熟悉的同事开玩笑说:王老师,你真轻松!回想起来,我能把各项工作 相似文献
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班主任是班级工作的直接组织者和领导者,对于教学目标的实现和教育任务的完成,起着至关重要的作用。要成为一名合格的班主任,不仅需要认清班主任的任务和职责,更重要的是要有一套正确的工作方法.充分体现班级管理的艺术性。 相似文献
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2004年5月2日,在美国Virginia州的一个小城市Suffolk,有一家快餐店快打烊了,突然来了三个人,点了汉堡、薯条和饮料。这三个人慢慢吃着,等到顾客都走光了,快餐店快关门的时候,突然站起来,把没吃完的汉堡扔掉,拿出手枪实施抢劫。随后他们把店员关入店里的冰库,逃之天天。店外的一位目击者报了警,几分钟后警察到达现场,封锁周围地区搜人,但是没有收获。随后警察在垃圾箱里找到一点没吃完的汉堡,那就是三个抢劫犯留下的,上面极有可能有他们的口水,也就是DNA证据了。 相似文献
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<正>高中毕业已经10年了,这次回母校是以一名教师的身份来听课。走进怀柔二中早已翻新的教学楼,看到那个熟悉的门牌——高一(1)班,记忆的片段再次涌现,想起了我的班主任——夏景莲老师。那时,我的语文成绩不错,一直沾沾自喜。每次上课,不管夏老师怎样声情并茂引经据典地讲课,我都把语文课本打开立在桌子上,下面就开始看小说。我庆幸 相似文献
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