论图书馆与大众阅读

从阅读意义着手,分析了当前社会国民阅读率下降的现状与原因,探讨了图书馆在促进大众阅读、培养社会阅读意识和阅读习惯方面应该承担的责任,提出了图书馆在倡导大众阅读方面的作用与义务。     

图书馆服务与大众阅读

大众阅读在我国有着悠久的历史,有助于提高全民素质.同时,大众阅读也是构建和谐社会的重要途径.图书馆与大众阅读有着密切的关系,应采取积极措施倡导阅读、营造书香社会,提高国民素质,促进社会和谐.     

如何利用图书馆培养学生的阅读兴趣

阅读是学生获取知识和信息的主要途径,是学生成长中知识的重要来源.本文从五个方面论述如何利用图书馆来培养学生的阅读兴趣,进而促使学生爱读书、多读书、读好书、善读书.     

发挥高校图书馆职能 推进全民阅读

本文阐述了全民阅读的概念及我国全民阅读的现状,论述了高校图书馆如何利用自身职能,在推进全民阅读中发挥的不可替代的作用。     

高校图书馆全民阅读推广工作现状分析

本文对当前高校图书馆推广全民阅读的现状进行了调查分析,提出了新时期高校图书馆发挥自己的优势,积极推进与深化全民阅读的对策,为提高全民文化素质、建立学习型社会起到积极的促进作用。     

中学图书馆培养学生阅读兴趣的探索

喜欢并且会阅读是素质教育对学生的基本要求之一。学校图书馆应该在培养学生阅读兴趣、教会学生读书方面发挥好自己的作用。笔者在这方面作过如下探索。     

启迪阅读兴趣培养阅读能力

《语文课程标准》提出：“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”阅渎是人类获取知识的重要渠道，对提高学生素质、陶冶学生心灵、培养健全人格具有重要作用.     

高职院校图书馆读者阅读兴趣培养刍议

教师和图书馆员必须携手合作,注重高职院校图书读者阅读兴趣的培养,充分利用图书馆教育的独特优势,引导和促进学生学习的自觉性和主动性,以弥补课堂教学的不足.     

谈阅读兴趣的培养与引导

论述了如何引导和培养良好的阅读兴趣,阐明了图书馆在培养良好的阅读兴趣方面的作用和地位.     

小学生的阅读兴趣培养及指导

小学生阅读兴趣的培养和指导．是小学图书馆服务的重要内容．也是活跃校团文化生活的最佳途径。重视时小学生阅读兴趣的培养。加强阅读指导，有利于小学生的健康成长。小学图书馆要更新观念。正确引导。合理推荐优秀读物，完善阅读环境与借阅机制。以培养小学生的阅读兴趣。     

信息社会大众媒介的发展对图书馆的影响及对策

随着社会的日益信息化,大众媒介以前所未有的深度和广度改变着人们对知识的摄取方式,传统的图书馆"本位"日益受到挑战,本文提出了现代图书馆的应对策略。     

学校构建学习型社会图书馆的探讨

构建学习型社会图书馆是关系到中国未来图书馆发展的一个战略性问题.学习型社会图书馆是知识经济的产物,它强调以创新求效益、以知识为资本、以人的全面发展为目标,提出通过强化自我超越、改善心智模式、建立共同远景、团队学习、系统思考等5个方面的修炼.在此理论基础上建立学习型社会图书馆,可建立灵活而有弹性的管理组织,使馆员形成科学的思考方法,善于进行自我管理和沟通,从而提高其创造力,更好地为经济建设和科技创新提供知识性服务.     

社会阅读：拓展图书馆生长空间

社会阅读活动对提升城市文化,城市竞争力、推动城市的发展有着非常重要的意义。本文分析了图书馆在社会阅读推广中的作用以及充分认识社会阅读的重要性和紧迫感,探讨推广社会阅读拓展图书馆生长空间对策。     

社会阅读,提升图书馆职能

社会阅读活动是创造文明社会,缩小人类差距的根本途径,是图书馆产生的土壤、发展的条件。促进社会阅读是图书馆的主要职能和根本任务,是社会发展的要求。     

学习型社会中高校图书馆功能定位探讨

学习型社会的本质是终身学习、全员学习。在信息化条件下，学习型社会对高校图书馆的功能提出了更高的要求。高校图书馆应以服务功能的提升为目标，构建人们终身学习的平台，由封闭型向开放型转变，注重信息化建设，加大资金的投入，提高工作人员的素质，以强化为学习型社会服务的功能。     

移动阅读中小众现象及其对图书馆服务的促进作用分析

小众阅读现象只是移动阅读行为所产生的读者表象中的一种.个性化服务是小众阅读的主要推动力量之一,使小众阅读越来越明显的同时,也使得读者逐渐产生了大众阅读群体成员和小众阅读群体成员的双重身份,而小众阅读成员所代表的群体的服务诉求往往是图书馆长期忽略的部分.图书馆有必要研究小众阅读群体的阅读需求与服务诉求,并以此完善图书馆的资源建设与服务模式.     

加强数学阅读指导 培养数学阅读能力

阅读是最为基本的学习活动，是我们获取知识、丰富自我的根本途径。学会阅读既是学习型社会个人素质的重要方面，也是网络时代进行学习的基本要求。加强对学生的阅读指导，培养学生的阅读能力，这是数学教学的重要任务之一。本文就当前中学生数学阅读存在的问题及如何进行数学阅读指导、培养学生数学阅读能力作初步的探讨。     

乡镇社区图书馆与大众阅读

乡镇社区图书馆是公共图书馆的延伸,是公益性文化服务机构。社区图书馆和乡镇图书馆的发展程度是衡量一个国家和地区现代社会文明进步的重要标志,也是大众阅读的主阵地,然而我国乡镇社区图书馆的现状却不容乐观,存在资金匮乏,馆藏利用率低等情况,需要政府加大投入,全民共同努力建设好我们身边的图书馆,更好地为大众服务。     

大众阅读与文学教学

大众阅读可以粗略分作休闲阅读和经典阅读两大类型，它们满足读者不同层次的阅读需要，具有不同的结构功能。文学教学是一种复杂的阅读行为，属经典阅读的范畴，具有言语教育、交流教育和审美教育三大教育一文化功能；它通过“指导”经典阅读而“指导”休闲阅读，在大众阅读中承担“指导角色”，并决定着一个民族的阅读质量和水准。