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创新是社会发展的重要动力,教育在其中扮演着重要的角色。教育创新重在管理创新,学校如何将创新理念纳入学校管理之中以提高学校效能与教育品质,是学校管理者必须慎思的重要课题。创新管理作为学校管理理论的研究是促进学校持续发展的动力,是对学校管理现状的理性超越[1]。它强调运用突破性 相似文献
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创新,意思是更新、制造新的东西或改变原来的做法。在当今的教育中,创新教育已成为广大教育工作者的共识。农村基础教育学校创新教育是一项系统工程,不但教学要创新,学校管理也要创新,这样才能在学校营造鼓励创新的氛围,才能培养出具有创新精神的人才。农村基础教育学校内部管理创新需要管理观念创新、学校管理战略创新、教学管理创新、教师队伍管理创新、学生管理创新。 相似文献
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为适应新时期的教育教学的变革,在中职政治教育中,进行创新教育是新时期的需要。但是,在新课改下进行的中职政治创新教育有其一定的原则和对策。本文为了阐明这一问题,就从以下几点给予简述。即,在中职学校开展创新教育的可行性,在中职学校开展创新教育的必要性,如何在中职学校开展创新教育,目前开展创新教育存在的一些问题。通过这五个层面的简述,以期让中职学校的政治教育水平提高到更高的一个层次,促使中职学校政治教育更上一层楼。 相似文献
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论创新教育的意义与实施 总被引:1,自引:0,他引:1
创新教育是适应知识经济时代特征的,是知识经济时代学校教育的主题,进行教育创新的根本目的就是更好地实施素质教育,只有搞好创新教育,教育创新才具有时代的先进性。笔者提出必须建立优胜劣汰的竞争创新体制,鼓励教育创新,探索创新型人才的素质教育培育模式,因此,在学校教学、管理、服务过程中,努力搭建民主平台,实施民主管理,带动教育创新,促进学校发展。 相似文献
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创新是社会进步的要求,创新在学校教育中的地位是无可代替的。教师和学生是学校教育的主要参与者,只有教师和学生共同参与的创新教育才是真正的创新教育,只有这样才能很好地培养学生的创新意识和创新能力。 相似文献
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新的世纪,在国际工业社会和信息社会极速发展,国内社会经济转型加速,社会阶层分化加剧,文化价值观多元化逐步形成的背景下,学校教育必须创新。学校教育创新是指以创新为主导,为了培养创新人才,通过优化、调整学校教育内容及结构以促进学校发展的学校教育活动。 相似文献
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关于中学创新教育的思考与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
学校创新教育就是在引发人的主观能力动性中强化创新意识。实施创新教育,要准确把握“创新”和“创新教育”的本质意义;要对培养目标、培养模式进行整体优化;要贯穿于学校教育和各个环节,体现在学校生活的方方面面。同时,都是打身体力行。 相似文献
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<正>一、整体规划学校科技创新教育战略1.做好科技创新教育的顶层设计。创新人才培养是学校教育的重要目标之一。学校要从资源配置、理念引领、氛围营造、人员导向、资源整合、奖励机制等方面入手,全盘考虑,营造相互促进、积极创新的整体教研氛围;在资源经费方面对科技创新教育做适当倾斜,以凸显科技创新教育的重要性;健全科技创新的保障机制,形成可持续的学校科技创新教育发展战略。 相似文献
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郑杰 《思想理论教育(上半月综合版)》2002,(10):9-11
上海市北郊学校是一所九年一贯制的公办普通学校。两年来。学校秉持“为每个孩子创造美好未来”的办学理念,遵循“提供优质教育与优质服务”的办学目标。建构教育服务诚信体系,培植以人生福祉为诉求的校园文化,使一所名不见经传的学校迅速崛起。成为区域内具有良好办学声誉的学校,赢得了学生的喜爱和家长及社会的广泛赞誉。 教育思想创新是教育创新的灵魂。而教育实践创新是教育思想创新的物化延伸。在教育创新日渐成为全社会共识的今天。我们编发、推荐北郊学校这一组文章,希望能对广大教育工作各有所启迪。并积极投身于教育思想与教育实践创新的时代洪流。 相似文献
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创新精神是当前教育形势下教师必备的一种能力,在培智教育中也不例外。作为培智学校的教师,应该怎样把握创新精神的内涵、认识到创新精神在培智学校中的必要性及如何培养教师的创新精神都是培智教育中必不可少的内容,也是促进培智学校教师成长的一个重要因素。 相似文献
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推进学校教育管理的创新,构建教育创新的新体系是一项系统工程,它包括观念创新、目标创新、课程创新、制度创新、技术创新等方面。在教育创新的新体系中,教育理念创新是灵魂,教育体制创新是关键,教育模式创新是核心,教育技术创新是保障。那么,如何推进管理创新,打造品牌学校呢? 相似文献
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如何在学校大力倡导并实践体育创新教育是现实而紧迫的。本文从体育教育观念创新、体育教学管理创新、体育创新教育目标、体育创新教育课程设计、体育教学内容与教育方法创新、培养教师创新素质、评价机制创新以及体育创新环境及体育创新氛围等方面分析学校体育创新教育的实施。 相似文献
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加大学校教育创新力度,切实提高创新型人才培养水平是建设创新型国家的迫切需要。要推进学校教育创新,首先要确立进行教育创新的理论指导思想,过程思维(ProcessThinking)是怀特海的过程哲学所孕育形成的一种思维理论,本文从过程思维的角度,反思了学校教育,提出了学校教育创新的新思路:一是要进行基于过程思维的课程创新,二是开展基于过程思维的过程性教学。 相似文献
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社会主义市场经济经过一段时期的快速发展已迈进了创新时代,呼唤创新人才的辈出,而创新人才的培养关键在教育。因为,创新教育是建设创新型国家的基础工程。纵观世界许多国家,在确立创新战略的同时,都是将创新教育确立为国家创新体系建设的真正起点。可见,创新型国家建设阶段,教育必须把创新人才的培养作为自己的根本任务,把全民族创新精神的培育、创新能力的提高作为自己神圣的使命,各级各类学校都必须建设成创新型学校,成为创新人才的培养基地。那么农村薄弱学校如何走创新教育之路,成为创新人才的摇篮呢?所谓薄弱学校,是指办学条件、管理… 相似文献
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杨冬云 《中国科教创新导刊》2011,(17):30-30
创新教育已成为当今教育教学改革研究和实验的一个重要课题。现代职业中学的管理者需具有创新的意识和前瞻性战略,从创新管理与创新教育的特点和内容上,去制定学校方针大政,指导教育教学的全过程。作为创新教育的具体实施者,教师如何在已经制定得学校创新方针下,在中职课堂教学中渗透创新教育是本文阐述的问题。 相似文献
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知识经济时代对素质教育提出了迫切要求,技工学校实施创新教育已摆在了素质教育的首要位置。技工学校实施创新教育是十分必要、紧迫与可行的。具体实施的方法途径,一是转变传统教育观念,树立创新意识;二是开设专门的创新教育课程;三是在学科教学中培养创新能力;四是融创新教育于班级管理之中。 相似文献