湘教版必修Ⅱ3．2《农业区位因素》教学案例

师：农业是直接从野生动植物的选育、驯化、栽培、优化而逐渐发展起来的．与自然条件密切相关．也可以说农业是人类利用土地的自然生产力．栽培植物或饲养动物．以获得所需产品的产业部门。广义的农业包括农（种植业）、     

转基因技术的应用与发展

转基因技术能使生物体接受人们导入的体外基因．造成生物体的性状发生有利于人类的变化。这些基因所决定的性状往往能够遗传,因而在工农业生产。生物育种,以及医疗保健等方面具有非常重要的意义。此项技术,目前不仅已从实验研究阶段进入生产应用阶段,而且正不断向深度和广度迅猛发展。1转基因植物转基因植物技术是随着DNA重组、基因的遗传转化、植物组织培养、目的基因的整合与表达,及其检测技术等手段的建立而发展起来的生物技术。植物的遗传转化,是指运用生物学、物理学、化学等方法,将外源基因导入植物细胞所获得的转基因植株。…     

【迁移训练】(四)

练习一信息论（摘录）资源是（甲）。在蒙昧时期,人类只能从自然界取得生活必需的资料,只能简单地利用动物、植物等可以自行繁殖的可再生的资源。经过几十万年的岁月,人类从植物生长和动物繁殖的信息中,发现了生物生长的规律,并学会利用畜力、水力等可再生资源,从而建立了农业社会,这就使人类的生产活动从单纯利用现成的可再生资源阶段,过渡到自觉开发可再生资源阶段。又经过几千年的发展,人类积累了丰富的生产和科技知识,到了18世纪,出现了利用机械动力来代替人力的局面。大规模的工业发展和商品流通,煤、电和石油等能源的开发…     

寻找生物界令人神往的美

生物是最能直接被人们的感官感知的具体形象。生物界那千姿百态的自然美,不仅可以丰富人们的生活,恰悦人们的精神,而且与人类的生活和实践有着密切的联系。由于人类不断向生物界探索、开发,生物界的美在不断地发展着、丰富着,而且还有更令人神往的奇光异彩的美要我们新的一代去寻找,去创造。培养新一代的健全的审美心理结构,从而提高他们的审美知觉和对美的欣赏力、创造力,     

现代农业科技的四大革命

当前,世界科学技术的发展突飞猛进,高新技术在农业中的应用日趋广泛,已成为改造传统农业、发展现代农业的重要支撑,正深刻改变着农业的面貌。现代农业正在发生着四大革命: 一、基因革命以转基因技术为手段的生物遗传改良,是农业生物技术的主要组成部分,它是指通过对生物基因的积极操作,将某些生物的遗传物质(基因)转移到其他生物中去,按照人们的意愿改造生物遗传性状、特征,从而培育出转基因植物或动物。     

农业分类知多少

我们通常把利用动、植物等生物的生长发育规律,通过人工培育来获得产品的各部门,统称为农业。它是人类社会赖以生存的基本生活资料来源,是社会分工和国民经济其它部门成为独立生产部门的前提和进一步发展的基础,也是一切非生产部门存在和发展的基础。农业是支撑国民经济建设与发展的基础产业,但由于各国的国情不同,农业包括的范围也不同,     

在生物学教学中重视爱国主义教育渗透

现行初中生物教材的内容涵盖了植物、动物、生理卫生、微生物、遗传及生态学等方面的内容。21世纪将是生物学的世纪,我们国家又有着许多世界上其它国家无可替代的生物资源,也出现过许多为生物科学的发展作出过卓越贡献的优秀儿女,教材中列举了许多这样的事例,生物教师应利用这些事例结合近年来我国生物科学工作者不断取得的成就,有目的、有计划地对学生进行爱国主义教育。     

植物基因工程

植物基因工程是近20年随着DNA重组技术、基因遗传技术及植物组织培养技术的发展而兴起的生物技术。其目的是通过导入外源基因对植物基因遗传进行转化，使作物具有抗病、抗虫、抗逆环境、高产优质，以及生产药物和美化环境等方面的能力，从而使人类更大限度地利用植物资源。在植物基因工程中，最为关键的是植物基因转化技术。随着植物基因工程的不断发展，目前已形成了一整套较为成熟的植物基因转     

浅谈我国生物多样性破坏的原因

人类是从地球上的生物中进化而来的 ,野生物种是人类的亲密伙伴 ,自从人类主宰了世界之后 ,由于无节制的活动 ,使许多物种面临灭绝的威胁。生物的多样性可提供给人类用以改良作物的品种。人类为了改良品种 ,都是从野生物种中寻找与其相似的物种 ,将其特有的基因植接到现在人类种植的作物上去。这样 ,不仅能改变其抵抗自然灾害的能力 ,而且能大大提高作物的产量和质量。尤其是野生生物的多样性 ,为人类提供了许许多多新的药材 ,可以很好地起到治病救人的作用。目前 ,全世界采用的药品约有 6 0 %是以植物为基本原料的。生物的多样性还为人类提…     

生物多样性保护

人类社会的进步给生物多样性提出了严重的挑战,生境的破坏,掠夺式的过度利用,环境污染等是物种资源减少的主要原因。因有积极保护生物资源多样性,才能实现生物资源的可持续利用和发展。     

西天目山国家自然保护区生物资源综合利用研究

为探明保护区内生物资源合理利用的途径和模式,采用样方调查、路线调查、文献查阅等方法对浙江西天目山国家自然保护区生物资源及其利用进行了为期5年的研究。该区生物资源丰富,有高等植物2 351种,野生动物5 024种,大型真菌116种。区内生物资源挖掘不够;居民对生物质能源利用意识不强,对区内生物资源利用急功近利、模式单一;随着旅游业的发展与生物资源保护的矛盾日益突出。针对性地提出西天目山保护区生物资源利用可持续发展的有效途径和模式,建立植物小区和野生动物驯养繁殖基地、创立培训机构引导居民科学利用生物资源;引进专业人才和先进技术,加强对生物质收集、转化和利用;建立保护区科研基地,构建多种产业模式,发展绿色产业链,循环利用生物资源;科学规划旅游路线,开发科普旅游,保障旅游业和生物资源和谐发展。研究结果对我国自然保护区生物资源科学利用、实现可持续发展具有重要的示范作用和推广价值。     

生物科学史教学案例:《生长素的发现史》

生物科学作为由众多生物学事实和理论组成的知识体系，是在人们不断探究的过程中发展起来的。生物科学史就是一部科学探究的历史。在新的课程标准中，列入了“分析细胞学说的建立历程”、“说明光合作用的认识过程”、“总结人类对遗传物质探索过程”、“分析孟德尔遗传实验的科学方法”、“概述植物生长素的发现”等十多个生物科学史的教学内容。     

人口和生物资源与人类社会的可持续发展

生物资源包括物种资源、遗传资源和生态系统资源，它为人类提供了生存和发展的物质基础。由于人口的快速增长，造成了生物资源的大量消耗和破坏，人类社会的可持续发展面临生物资源急剧减少的危机。通过有计划的控制人口增长和保护生物资源，以实现人类社会的可持续发展。     

浅谈生物多样性的保护

多样性的生物资源是人类摄取食物的来源,及工业生产的原材料来源,它与环境交互作用形成了人类赖以生存的生命保障系统。而当代许多人类活动却极大地破坏了生物的多样性,不仅形成了一系列的生态问题,而且对社会、经济的发展产生了严重影响。要切实有效地保护生物多样性,就必须修正错误的生态观念,树立科学的生物多样性观念,同时对人类的相关行为进行引导和规范。     

师范院校开设保护生物学通识课程的必要性

近些年来,由于社会经济的快速发展和人类活动的不断增强,生物多样性面临着史无前例的威胁。师范类院校作为中小学师资力量的主要来源,为义务教育的普及和国民素质的提高做出了重要贡献。基于此,通过对目前我国师范院校保护生物学课程开设情况的分析,阐述了在各层次师范院校广泛开设保护生物学通识课程的必要性,以及该课程对于全面提高各层次教师生物保护素养、不断提升中小学生和广大民众生物保护意识、实现生物资源可持续利用的深远影响。     

“生物入侵”所引发的生态危机

一种生物从原产地迁入到另一地 ,这种生物被称为外来物种。生物入侵是指外来物种通过非自然途径迁移到新的生态环境的过程。在人类历史上 ,人类通过文化交流 ,把外来种 (如玉米、红薯、马铃薯等 )从其起源地传播到世界各地 ,从而丰富了人们的食物品种和各地区的农业生产类型。所以 ,在一定意义上说 ,每个地区的农业发展史可以说是农业生产类型、农业品种在不断地吸收外来种、不断地更新换代的过程。现代社会 ,随着贸易、旅游的发展 ,大容量、快速先进的交通工具的普遍采用 ,越来越多的物种在全球范围扩散 ,外来种问题已引起人们的重视。特别…     

生物多样性急需保护

研究生物多样性,其目的是为了保护生物多样性。由于人类的各种经济活动,导致环境恶化,生物多样性追到严重的破坏,不少物种数量锐减和种类消失,这已给人类生存造成了严重的威胁。本文论述山西生物多样性及山西珍稀濒危保护动、植物,山西特有动、植物,以及生物多样性面临危机的根本原因。其目的使人们高度重视这一严峻的问题,进一步注意保护和繁衍这些珍贵的自然资源,使之造福子孙后代。     

农业生产特点成因浅谈

农业生产包括植物生产 (种植业 )和动物生产 (饲养业 )两大基本部分。种植业包括作物种植业 (狭义农业 )和林业 ;饲养业包括畜牧业和渔业 ;而对农畜产品的加工则是农业生产的延续 ,称为副业。这样就构成了农、林、牧、副、渔广义的农业 ,并且由下列三个主要农业生产基础条件决定的。一、农业生产的劳动对象———生命有机体。其生态因子具有空间分布的地域性和时间变化的季节性、周期性特点。农业是利用动植物的生长繁殖来获得产品的物质生产部门。植物和动物都是有生命的物体 ,都有自己的生活规律。如地理分布、新陈代谢、遗传、异化 ,以及…     

生物多样性的保护

生物多样性是指各种生命形式的资源 ,它包括地球上所有植物、动物、微生物物种及它们所有基因以及生物与其环境相互作用形式的生态系统与生物过程。它分三个层次 ,即遗传、物种与生态系统的多样性。文章围绕着生物多样性的保护与持续发展的相互关系 ,探讨可持续发展与生物资源保护的可行性     

旅游资源开发与生物多样性保护的研究

本文通过对旅游资源开发与生物多样性保护的研究,说明了旅游资源开发的概念、原则和在开发中应注意的问题;阐明了旅游资源开发过程中生物多样性的意义和开发过程中生物多样性的变化、变化原因及保护措施;提出了以科学的态度进行旅游资源开发,建立生物多样性评估和测定的方法,保证旅游资源中生物资源的稳定和生态平衡;明确了保护生物多样性就是保护人类自己的观念。