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李贵希 《新课程学习(社会综合)》2011,(12)
自信心是由积极自我评价引起的自我肯定并期望受到他人、集体和社会尊重的一种积极向上的情感倾向。自信心对于幼儿的学习、智力发展、社会交往都具有重要的价值。综合考虑影响幼儿自信心形成的主客观因素,在培养幼儿自信心的策略上应相信幼儿,放手培养;正确评价与激励幼儿;丰富幼儿的成功体验;增强家园教育一致性。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
"谁拥有自信谁就成功了一半。"自信是一个人获得成功、成为强者的重要条件之一,是幼儿成才与成功的重要前提条件。幼儿阶段是幼儿形成自信的最佳时期,因此,加强幼儿自信心的培养,让他们在充满自信中走向未来,成为当今教师和家长亟待研究解决的重要课题。 相似文献
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夏晓丽 《华夏少年(简快作文 )》2008,(6)
培养幼儿的自信心,使他们充满自信地走向未来,成为新时期高素质的人才,是当前面临的重要问题和任务。那么,该怎样培养幼儿自信心呢?我有如下见解:一、亲近幼儿,用爱心感化幼儿,成为他的朋友教师要热爱每个幼儿,善于体察幼儿的特点、需要和微小的变 相似文献
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廖秀美 《康定民族师范高等专科学校学报》2003,12(3):76-79
世界名的科学家居里夫人早就向青年科学有指出:“我们应该有恒心,尤其要有自信心”。培养孩子相信自己力量的心理品质,对其一生的发展都有极大的影响。幼儿正处于一个无论生理还是心理都急速变化的时期,尤其是其自我意识的萌发,这时候对培养孩子的自信心是个关键期,因此,本从探讨自信心的含义、发展入手,再结合幼儿自然的年龄特征,分析影响幼和自信心形成的生理因素、社会因素(幼儿园教育)和家庭因素,进而提出在培养幼儿自信心方面,幼儿园老师应采取的方法与态度,家庭教育中父母的角色和应该承担的责任,希望在共同的努力下,培养幼儿的自信心。 相似文献
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陈福红 《山西教育(综合版)》1998,(6)
谈幼儿自信心的培养陈福红自信是一种克服困难的内部动力,是非智力因素的一个有机组成部分,也是一个人获得成功的基本心理素质之一。培养自信心应从幼儿抓起。然而面对日见增多的独生子女群体,我们发现,由于他们在家庭中受到的关怀过剩,所以在失去外援的情况下会失去... 相似文献
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自信心是幼儿良好的心理素质和健康个性的重要组成部分.造成幼儿自信心缺乏的原因有家庭中的不良因素、幼儿发展水平的差异、成人消极的态度和幼儿缺乏生活锻炼等.我们应采取积极、适宜的教育方法,培养幼儿乐观向上心态、帮助他们树立自信心. 相似文献
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自信心是一个人对自身能力的认识和充分估计,是一种良好的心理品质;也是一个人在成长过程中克服困难和挫折,战胜自己、超越自己、取得成功的内在动力。但据调查发现,在幼儿园、小学,有相当一部分孩子缺乏自信心,认为自己“不聪明、很差”“不如别的孩子”;一些孩子在集体场合胆怯,不敢表达自己的意见,不敢展示自己的才能;对于一些有挑战性的游戏活动,不愿尝试,显得很自卑。所以,如何培养孩子的自信心被越来越多的教育者和家长所重视,而作为我们幼教工作者,如何培养幼儿自信心更是一个不容忽视的问题。 一、放手让孩子做自己能做的事情,有意… 相似文献
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自信心是指人在行动前或行动过程中经常表现出来的取胜信念或取胜的确定程度,是促使人向上奋进的内部动力,是人们在工作、生活、交际、创造性活动中不可缺少的心理素质。人的自信心主要得益于幼儿时期的良好教育。下面谈谈如何培养幼儿的自信心问题。 相似文献
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自信心是人勇于克服困难的心理前提,它能增强人的责任感、创造力和竞争力。因此,在幼儿期开始就要重视其自信心的培养。一、教师积极的评价幼儿的自我评价往往受成人评价的影响,而自己在群体中的地位,也是借助于他人的评价来确定的。作为教师,首先要热爱、尊重幼儿,要善于观察和发现幼儿的点滴进步,肯定其成绩,及时给予鼓励。多用“你真棒”“你能行”“好极了”等赞扬和鼓励的语言来肯定他们,强化他们的优点从而让他们经过努力达到目标。其次教师要从幼儿的实际出发,了解幼儿的特点,把幼儿的今天和昨天相比较,就会发现他们在不断的进步。这… 相似文献
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自信心是一个人成功的重要的意志品质,是人迈向成功的第一步。没有信心,孩子就无法健康成长。心理学家埃里克森认为,儿童的自信心是在一岁半到三岁时开始形成的。根据他的理论,儿童这一时期的主要任务是发展自信心,克服羞怯和疑虑。如果这一任务完成得好,孩子就会成长为自信、果断、性格开朗、富有活力的人。自信心对儿童心理健康成长有如此重要 相似文献
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卢静 《新课程改革与实践》2010,(10):127-127
自信心不只是成年人必备的基本素质,也是幼儿成长需妻的素质。所谓自信心,是由积极自我评价引起的自我肯定并期望受到他人、集体和社会尊重的一种积极向上的情感倾向。自信心是对自己力量的充分认识和评价。自信心强的幼儿能积极主动地参加各种活动,能积极地与他人交往,与同伴建立起良好的关系,能勇敢地面对困难,大胆尝试。在幼儿园中,也有相当一部分幼儿缺乏自信心, 相似文献
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孔姗姗 《新课程学习(社会综合)》2011,(11)
自信心是一个人对自身力量的充分认识和估计,是一种良好的心理品质,也是一个人克服困难、自强不息、取得成功的内在动力。古人说:“三岁看大,七岁看老”,讲的就是从小就要加强对孩子的培养和教育,促使孩子从小就树立起自信心。幼儿期是个性品质可塑性较强的时期,从小培养幼儿相信自己力量的心理品质,无论对个体的身心健康发展,还是提高群体素质都有不可低估的作用。 相似文献
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