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冯林毅 《中国教育科研与探索》2007,(6):98-99
坐在办公室里看书,不知何时进来了一个“小鬼”,一双小手轻轻地蒙住我的眼睛,然后笑吟吟的问我:“猜猜我是谁?”,话音刚落,我就猜出来了,是钟×这个小丫头,慢慢地她松开了小手,一张像花般灿烂的笑脸出现在我眼前,接着这小丫头就叽叽喳喳地跟我聊起了班上谁谁的趣事,期间也不忘问我班上有谁来过办公室找我玩……每当这个时候,我总是沉浸在其中,那是一种幸福的感觉。[第一段] 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(6)
没有惩罚的教育是不完整的教育,没有惩罚的教育是一种虚弱的教育、脆弱的教育、不负责任的教育。作为教师,我们经常会碰到犯错误的学生,如何正确对待这些学生呢?具体分析了如何惩罚才是充满艺术和智慧的。 相似文献
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崔佳桐 《快乐作文(低年级版)》2014,(10):20-20
今天晚上,我和妈妈出去散步。空气真新鲜哪!我们在路上还看到几位老奶奶在广场上跳舞。我们好奇地凑过去看,还跳起了自己的舞。我们又是踢腿又是甩手臂,玩得不亦乐乎。
回家的路上,我和妈妈赛跑,妈妈每跑一段都要休息一会儿。而我呢?像离弦的箭一样,飞跑了出去,一直跑到家里才喘了口气。我高兴地说:“妈妈,我赢了。我跑得比你快。” 相似文献
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"教育应以儿童的美好学习生活为真正基础,使儿童在美好的学习生活中自己成为好孩子。"以美好教育理念为引领,打造学校的精神文化、环境文化、课程文化、课堂文化、学生文化、管理文化,建设有品质的学校。 相似文献
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