广州市荔湾区外语职业技术学校

广州市荔湾区外语职业技术学校由原市幼教职中、市第二外语职中、市秘职中、市电器职中、荔湾区成人中专等几所公办学校整合而成，是广州市重点职中。学校多次获得广州市职业中学毕业班工作一等奖。目前学校开设的专业有商务外语、幼儿教育、商务秘书、计算机及应用等，并拓展国际商务专业，创办物鉴赏与营销和珠宝玉器工艺与营销专业。     

以专业特色打造与区域经济发展相适应的专业群浅说

中职学校要生存和发展专业设置是关键,创办新兴专业,形成特色专业,打造精品专业是每个中职学校都在积极探索的问题。在经济迅速发展的时代．专业建设必须跟上时代发展的步伐．要以区域经济对人才的需求为目标．创办特色专业．在特色专业的带动下．形成与区域经济发展相适应的专业群。     

龙岩：激活办学新活力

保持传统专业优势，合理创办新的专业。具有60多年办学历史的龙岩农校，将把畜牧兽医办成国家级示范专业，开设农副产品加工专业并列入骨干专业建设，逐步形成种养殖、农副产品加工为重点的专业结构。作为我省财经类国家级重点中职学校的龙岩财校，在办好财经类专业的同时，将尽快创办旅游、物流专业。龙岩卫校是国家级重点中职学校，其护理专业已申报省重点专业，在做强护理专业的同时创办医药化工专业。     

高校外语教师专业认同水平与特点研究

为了较全面地了解高校外语教师的专业认同的水平与特点,采用量表法对311名高校外语教师进行了研究。结果表明:高校外语教师专业认同整体水平较好;性别、学校类别变量对高校外语教师专业认同发展影响不显著;民办院校的外语教师专业认同高于公立院校的教师,省会城市高于地级市;随着年龄的增长、教龄的增加和职称的提升,高校外语教师专业认同也相应提升;具有本科、硕士学历的外语教师专业认同水平高于博士学历的外语教师;高校外语教师专业认同的水平没有随收入的增加而提升。     

四川外语学院成都学院

四川外语学院是我国建国初期首批创办的、西南地区惟一的一所培养高素质复合型外语人才的专业外国语学院，是西南地区外语教育与科研基和外语资料与信息咨询中心，也是外交部在西南地区录用毕业生的定点院校。     

我国高校外语专业大学生思辨能力培养模式研究

提高思辨能力是当前我国高校外语人才培养的主要目标,是有效研究和创新的根本。在分析了高校外语专业大学生"思辨缺席"现状和成因的基础上,梳理了外语学界从思辨能力模型建构、思辨能力测量工具建构和检验、高校外语专业教学改革、分门别类的实证研究等方面进行的积极应对举措。并立足于教师、学生、学校和社会四个方面,探讨了高校外语专业大学生思辨能力培养模式"四位一体"构建的建议,旨在为提高我国高校外语人才思辨能力做一些有益的探索。     

提升外语专业毕业生就业竞争力的策略分析

提升外语专业毕业生的就业竞争力,促进毕业生成功就业,不仅关系到学生的个人发展,还关系到社会的和谐稳定发展。这里从学生个人、学校和政府三个角度进行分析,提出提升外语专业毕业生就业竞争力的策略,对于实现外语专业毕业生的成功就业与发展具有积极的意义。     

如何将电子特色产业对接到中职专业课堂教学中

国内的许多职业学校已经认识到创办特色专业可以促进学校更好地发展,加强特色专业建设可以提高学校竞争力和知名度。如何加强学校电子特色专业建设,如何通过电子特色专业建设更好地促进我校内涵建设,实现学校自身办学水平的提升,作者对此展开了分析。     

大学外语教师专业发展研究现状与改善途径

当前的教育教学研究忽略了对大学外语教师专业发展的研究.大学外语教师应通过行动研究和教学反思对自身进行重新定位,提升自己能力,相关部门也应制定合理的教师评价体系,建设"高校教师发展学校"和远程教师教育体系,促进大学外语教师的专业发展.     

浅议高等职业教育外语专业特点及教学效率的提高

高等职业教育的外语专业是中国起步较晚但却发展速度较快、前景较好的专业。如何提高高职外语专业的教学效率是亟待研究和探讨的问题。本文对高职外语专业的专业和学生特点进行了初步的研究 ,就如何确定高职外语专业的教学目标、教学内容和教学方法 ,从而提高教学效率提出了探讨性的意见     

把骨干专业做大做强

一个职业学校要有大的发展,必须围绕市场开发服务经济建设的骨干专业,进而带动学校其他专业及至整个学校的发展。淄博市电子技术学校是在学校电子电器专业基础上发展创办起来的。经过10年多的努力,学校现已发展成为拥有电子电器、服装、计算机应用与维修等8个专业。     

招考帮你问

Q：外语专业录取时,会单独划线据档吗？小语种专业的考生,是否可以享受照顾？A：外语专业录取不单独划线,与其他类专业一道划线录取。对于既招文理专业．又招外语专业的综合类院校．录取时严格按学校招生计划的总数和规定的投档办法投档：对于外语院校则按各语种招生计划数和规定的投档办法投档．如日、俄语种在线上完不成计划时．可降低20分录取。再完不成计划．可参照考生志愿,从报考英语专业而未被录取的考生中补足缺额．     

大连经济技术开发区中等职业技术专业学校

大连开发区职业中专始建于1984年，是一所以工科专业为主，以外语、经贸、服务专业为辅，具有城市再就业培训、进城务工人员职业培训、企业在职职工岗位培训等多功能教育服务能力的中等职业学校。学校现有13个专业，在校生6100余名，毕业生就业半连续10年稳定保持在98％以上。     

企业调研后的专业建设反思

笔者通过深入企业调查走访,对学校的外语专业建设从各个方面提出了改革建议.     

树立市场经济理念走专业产业化办学路子--广西生态工程职业技术学院在改革中发展壮大

广西生态工程职业技术学院(原广西林业学校)创办于1956年,是自治区主办的一所林业行业学校。经过40多年的建设和发展,学校由一所名不见经传的普通中专学校发展为国家级重点中专学校,进而升格为高等职业技术学院。学院走出了一条“围绕行业拓展专业,依托专业兴办产业,办好产业促进专业”的教、产、研紧密结合的改革发展之路。     

《现代汉语》精品课程建设的思考

《现代汉语》是中文系汉语言文学专业、新闻专业及语文教育专业的专业基础课,是一门理论性、实践性都很强的专业基础课。自从学校创办,就有了现代汉语课。如何打造这样一门传统的基础课,使之成为精品课,以适应社会的发展,是值得我们思考的问题,也是值得我们探讨的课题。     

创办涉农类高职专业的尝试和体会

盘锦职业技术学院建院之初，在专业设置上就确立了“立足盘锦，办出特色”的工作思路。先后创办了四个涉农专业，并取得了较好的办学效果。市（地）属高等职业技术学院创办涉农专业，为农业、农民、农村服务是一个方向。这不仅是为地方经济服务的迫切需要，而且在益于农村经济和社会进步，学校也会从中发展壮大。     

西部欠发达地区外语教师职业发展研究——西部高校外语教师专业发展的主要途径和问题

教师专业发展和教师成长是近年来国内外教育关注的焦点。阅读期刊杂志和攥写相关科研论文是西部外语教师专业发展的主要途径,调查结果显示,西部外语教师专业发展所面对的问题既有内因也有外因,一方面,教师自身对反思性教学不够重视,另一方面,学校主管部门未提供充分的资金支持。     

外语专业学生自主学习管理监控机制构建

为了增强外语专业学生的核心竞争力,学校除了让学生明确自己所学专业的学科知识体系外,还需重点培养学生的自主学习能力和习惯。通过理解自主学习内涵,建设网络外语自主学习平台,构建自主学习的管理监控机制,并对其质量进行相关性分析,发现网络外语自主学习平台建设和自主学习的三方监控对于学生语言水平和学习能力的提高的确起到了一定的推动和促进作用。     

张敏：扬帆远航,驶向理想的彼岸

八年前,她被派至一所蹒跚起步中的民办小学担任校长。面对家长对教育的高期望和一支青涩稚嫩的师资队伍之间的矛盾,她从改造教师专业生活入手,以实践研究为载体引领教师走上了追求专业发展的正道,把一所名不见经传的学校办成了教学质量过硬、外语特色鲜明、赢得广泛赞誉的优质学校。