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1.
荣长海 《天津师范大学学报(社会科学版)》1982,(6)
对马克思主义经典作家笔下的“社会主义”、“共产主义”二词的含义进行系统和全面的考察,有助于深入研究和准确地理解马克思主义的社会主义学说。“社会主义”、“共产主义”二词含义的历史演变恩格斯在1888年和1890年分别为《共产党宣言》英文版和德文版写序言时说过相同的话:在1847年,社会主义是资产阶级的运动,共产主义是工人阶级的运动。(参见《马克思恩格斯全集》第21卷第408页,第22卷第68页。以下引《全集》只注卷数、页数)1891年,他在《德国的社会主义》 相似文献
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《共产党宣言》发表150周年,也是社会主义同工人运动相结合150周年。在《宣言》之前,社会主义与工人运动长期分离,前者脱离实际斗争,后者处于自发阶段。为了结束黑暗中的徘徊,恩格斯说英国两派的接近是不可避免的。只有相互结合,“工人阶级才会真正成为英国的统治者”。他又谈到德国起初也是两派,“1848年1月出现的‘共产主义宣言’标志着两个派别的融合”《马克思恩格斯全集）第2卷,第527页;第22卷,第288页）。《宣言》的两位作者一生办了两件大事：一是给社会主义提供了科学基础,使社会主义从空想变成科学。二是给工人运动提供… 相似文献
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张汉林 《思想理论教育导刊》1999,(12)
一、对外开放是实现我国社会主义现代化的基本国策马克思主义科学地总结人类社会经济活动的基本规律,指出了社会化大生产的发展必然使各国经济走向开放,经济全球化是必然的趋势。邓小平丰富和发展了马克思主义关于对外开放的思想,提出了许多科学论断,形成了一套完整的关于对外开放的理论。他指出：“现在的世界是开放的世界”（《邓小平文选》第３卷,第６４页）,“中国的发展离不开世界”（《邓小平文选》第３卷,第７８页）,并作出精辟的论述：“现在任何国家要发达起来,闭关自守都不可能。我们吃过这个苦头,我们的老祖宗吃过这个… 相似文献
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丁平一 《湖南师范大学社会科学学报》1994,(5)
敞开国门 面向世界──《邓小平文选》第三卷中对外开放思想的思路丁平一邓小平同志指出：“现在的世界是开放的世界”，（《邓小平文选》第三卷第６４页，下引第三卷只注页码号）而“中国的发展离不开世界”（７８）在当代科学技术进步日新月异、生产社会化程度日益提高... 相似文献
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在讨论人类学和人类起源的一些问题时,首先需要说明我们准备采用的方法,就是我们准备从人类学的现有的科学成果的具体事实开始,而不是从某一种概念象人的定义、社会的定义等等开始。列宁教导我们,要“从头开始,而不从尾开始;从分析事实开始,而不从最终结论开始”。(《列宁全集》,第一卷,第125页)。毛主席也说:“我们是马克思主义者,马克思主义叫我们看问题不要从抽象的定义出发,而要从客观存在的事实出发,从分析这些事实中找出方针、政策、办法来。”(《在延安文艺座谈会上的讲话》。《毛泽东选集》第三卷,第855页)。《自然辩证法》一书中涉及人类学的部分有[札记和片断]的[科学历史摘要](第150页),论述了人类学的性质和内容,[论文]中有一篇《劳动在从猿到人转变过程中的作用》(第137—148页),专门论述有关人类起源的问题,另外在“导言”中也提到这个问题(第15—17页)。 相似文献
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教育“三个面向”的战略思想高崖“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”（《邓小平文选》第３卷，第３５页）这是邓小平同志在十多年前，以给景山学校题词的形式，从当代世界的发展总趋势以及我国当前建设有中国特色的社会主义整个大局出发所提出来的教育战略思想。... 相似文献
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岳麓版《初中历史》第三册第78页说：“1935年,中共中央发表‘八一宣言’,呼吁停止内战．集中一切力量抗日。”实际上中共中央并未发表《八一宣言》。张绍嗣主编《中国抗日战争大辞典》（武汉出版社,1995年,第476页）说：“1935年8月1日．中共驻共产国际代表团草拟的《为抗日救国告全体同胞书》．正式以中华苏维埃共和国中央政府和中国共产党中央委员会名义发表。”简称《八一宣言》。 相似文献
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１９９２年初邓小平同志提出了“学马列要精,要管用”的重大命题。他说:“长篇的东西是少数搞专业的人读的,群众怎么读？要求都读大本子,那是形式主义的,办不到。我的入门老师是《共产党宣言》和《共产主义ＡＢＣ》。”（《邓小平文选》第３卷,３８２页）究竟如何理解邓小... 相似文献
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北京师范大学校理论组 《北京师范大学学报(社会科学版)》1976,(Z1)
在沉痛地悼念伟大的领袖和导师毛主席逝世的日子里，我们重新学习了毛主席的光辉哲学著作《矛盾论》，感到格外亲切，力量倍增。在《矛盾论》中，毛主席总结了革命斗争的丰富经验，从各个方面充分地、系统地阐明了对立统一的学说，极大地丰富和发展了“马克思主义中有决定意义的东西，即马克思主义的革命辩证法”。（《列宁选集》第4卷第689页）《矛盾论》是毛主席贡献给无产阶级和革命人民的极其宝贵的理论财富，是我们学习唯物辩证法的最好的教科书，是我们观察和分析一切问题的唯一正确的世界观和方法论，也为我们深刻理解资产阶级“就在共产党内”提供了一把钥匙。 相似文献
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记者:胡老,您是陶行知的学生,又是中国陶行知研究会的副会长,《陶行知全集》1～11卷的主编,对陶行知的教育思想进行了比较深入的研究,请你谈谈陶行知创造教育的思想是怎样提出、如何发展的呢? 胡:陶行知1913年在《“金陵光”出版之宣言》中就闪现着“创造”的光点。把创造引入教育领域,明确无误的是1919年,他提出“创造精神”,“创造的教育家”(见《第一流教育家》四川教育出版社1991年版《陶行知全集》第1卷25页,以下简称全集×卷×页),把创造 相似文献
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《邓小平文选》第三卷始终贯穿着解放思想、实事求是的思想路线。“解放思想、实事求是”是《邓小平文选》第三卷的精髓,学习中我们要紧紧把握住这一精髓,提高贯彻执行党的基本理论和基本路线的自觉性。 一、邓小平同志为恢复和坚持实事求是的思想路线做出了伟大贡献 邓小平同志一直坚信毛泽东同志提出的实事求是的思想路线。他认为,“毛泽东思想的精髓是实事求是”(第三卷第10页),“实事求是是马克思主义的精髓”(第三卷第382页)。在文化大革命中,党的实事求是的思想路线遭到破坏。从1978年党的十一届三中全会开始,我们党进行了拨乱反正,制定了一系列新的方针政策,“这些方针政策,归根到 相似文献
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一、邓小平关于干部要学习马克思主义的论述第一,干部要学习马克思主义。邓小平说:“现在我还想提出一个新的要求,这不仅是专对新干部,对老干部也同样适用,就是要学习马克思主义理论。”（《邓小平文选》第３卷,１４６页）马克思主义揭示了人类社会从低级阶段向高级阶段发展的规律。对于资本主义社会,马克思说:“资本的垄断成了与这种垄断一起并在这种垄断之下繁盛起来的生产方式的桎梏。生产资料的集中和劳动的社会化,达到了同它们的资本主义外壳不能相容的地步。这个外壳就要炸毁了。……剥夺者就要被剥夺了。”（《马克思恩格斯全集》第… 相似文献
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邓小平同志在《邓小平文选》第三卷的开篇中指出:“把马克思主义普遍真理同我国的具体实际结合起来,走自己的道路,建设有中国特色的社会主义.这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论.”(《邓小平文选》第三卷,第3页.以后引文只写页码)《邓小平文选》第三卷就是围绕着“建设有中国特色的社会主义”这一主题展开的.下面就社会主义的首要任务是发展生产力,为什么发展生产力是社会主义的本质特征,如何发展社会主义生产力等问题,谈谈我们学习《邓小平文选》第三卷的粗浅体会. 相似文献
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周作翰 《思想理论教育导刊》1998,(2)
永远照耀社会主义事业前进的灯塔纪念﹃共产党宣言﹄诞生１５０周年周作翰１５０年前的春天（１８４８年２月２４日）,在伦敦问世的《共产党宣言》（以下简称《宣言》）,不仅是国际共产主义运动的第一个纲领性文献,而且标志着马克思主义的诞生,科学社会主义的创立。由... 相似文献
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王汉澜 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1983,(3)
《共产党宣言》是国际共产主义运动的第一个伟大纲领,是全部社会主义文献中传播最广和最带国际性的著作。这部伟大著作全面系统地阐述了马克思主义的基本原理,揭示了资产阶级必然灭亡和无产阶级革命必然胜利的历史规律,指出共产党是无产阶级中最坚决、最先进的组织,它要领导无产阶级用强力推翻资产阶级而建立起自己的统治,宣布了无产阶级夺取政权后的十大政纲,也阐明了马克思主义的教育观,提出了社会主义教育的基本原则。它是共产党的第一个“周详的理论和实践的党纲”(《马克思恩格斯选集》第1卷,第228页),也是无产阶级的第一个教育纲领。认真学习《宣言》中的教育思想,对于贯彻党的十二大精神,建设社会主义精神文明,发展我国的教育事业,具有十分重要的意义。 相似文献
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2007年人教版《历史》选修二第111页说“中国民主同盟成立于1941年3月”,2009年人民版《历史》必修一第67页说“中国民主同盟成立于1941年10月”。2013年岳麓版《历史》必修一第94页说“中国民主同盟1941年10月在重庆成立”,三教材存在差异。《中国民主党派史丛书·中国民主同盟卷》（河北人民出版社,2001年,第11—15页）载, 相似文献
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徐豫龙 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》1995,(4)
什么是社会主义?对这个基本理论问题,我们长期来“认识不是完全清醒”,(《邓小平文选》第三卷第63页。下引此书,只注页数)“没有完全搞清楚”。(第137页)当代伟大的马克思主义者邓小平同志,他从实际出发,经过长期的思考和研究,在1992年春南巡重要讲话中明确指出:“社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化, 相似文献