优化社会环境促进青少年健康成长

本文运用马克思主义关于人的全面发展的观点,分析了社会环境对青少年健康成长的影响,揭示了良好社会环境对青少年健康成长的重要性,提出了加强环境建设、优化社会环境的对策思考。     

家庭、社会、学校齐抓共管共同促进青少年健康成长

现代社会充满竞争,机遇和挑战并存,人们所面临的压力也大大地增强。人们常常面临职业和生活的双重压力。我们每个人都有对生活的理解和相应的生活态度,“自我”与“社会我”之间往往会存在一定的距离或不等,人们理想状态中“我”的体验,很多时候在现实生活中是无法实现的。就人本身而言,矛盾、困惑会伴随我们终身,这无形中也是我们每个社会人在我们生命历程中必须要承担的压力。     

加强学校安全工作保障学生健康成长

孩子是家庭的希望,学生是国家的未来,中小学校安全工作涉及亿万家庭．关系整个社会的稳定与和谐。生命不保,何谈教育,何谈发展。做好中小学校安全工作,确保广大师生安全是教育的头等大事．是实施素质教育的重要内容和有力保障,是办好让人民群众满意教育的基本前提,是落实科学发展观的必然要求．也是构建社会主义和谐社会的重要内涵。学校安全工作责任重于泰山。     

“非主流”青少年的学校社会工作介入方法

随着中国经济和社会的不断发展与开发,青少年所受到的外部影响因素越来越多,也越来越复杂。在这个过程中,不少青少年出现了不符合社会大众期望或标准的行为,并逐渐形成了一个特殊的群体——＂非主流＂青少年,他们对学校家庭为代表的主流教育和控制方式强烈的排斥,原有的应对措施已不足,这对青少年工作模式提出了严峻挑战。本论文针对＂非主流＂青少年的现状,结合国外以及港台地区关于学校社会工作的理论和方法,对我国学校社会工作的理论建立、如何介入＂非主流＂青少年工作提出了基本看法和基本设想。     

学校体育要为青少年健康成长打好根基 ——学习习近平同志关于加强学校体育工作的重要论述

习近平从实现中国梦和体育强国梦的战略高度,就发展体育尤其是学校体育工作做了许多重要论述,深刻阐述现代体育的社会价值、教育功能、总体要求、目标任务和实现路径,强调要促进学校体育、竞技体育和群众体育同频共振、共同发展,并要求从树立体育育人价值理念、推进体育改革顶层设计、体育锻炼从娃娃抓起、突出校园足球重点、开放学校体育、深化体育教学改革、强化学校体育的组织实施等多种途径,促进现代学校体育转型,促进青少年儿童健康成长。     

加强移民乡镇学校青少年心理健康教育,促进学生健康成长

随着我省移民工程的实施,我县成为移民大县,学生数量随之增加了一半以上,由于近百分之九十的学生寄宿,使诸多教育管理问题凸显且相对集中,移民乡镇的学生身上的一些较为特殊的心理和行为问题尤为突出,给学校教育教学带来了许多新的考验。     

“阳光体育”伴新世纪青少年健康成长

党和政府历来重视青少年学生的健康成长，并高度重视学校体育在青少年健康成长过程中所发挥的作用。进入21世纪以来，受应试教育和一些不健康生活方式的影响，我国青少年在身高、体重等形态指标持续增长的同时，肺活量、速度、力量等体能素质明显下降。为了从根本上扭转这种趋势，我国全面启动了“亿万青少年学生阳光体育运动”，旨在全国范围内掀起青少年体育运动的高潮，使亿万青少年健康成长、全面发展。     

器乐学习与青少年健康成长的关系

器乐教育是音乐教育重要分支,也是素质教育的有机组成部分,它对培养青少年思想道德水平,陶冶高尚的情操,培养创新思维,塑造健全的性格,促进身心健康,开发智力有着积极而深远的意义。因此,学习乐器对培养青少年综合素质方面的感知能力、表现能力、鉴赏水平和创造力有着不可替代的作用。学习乐器不仅不会耽误对文化课学习,还会对文化课学习起到促进作用,使青少年在德、智、体、美获得全面发展。     

为青少年健康成长提供良好的社会环境

为青少年健康成长赢造一个良好的社会环境,是落实科学发展观,构建和谐社会的重要环节。社会各方面要提高认识,高度重视这些问题,更重要的是有关主管部门要切实负起责来,认真解决这些问题。     

优化社会环境,促进青少年的健康成长

本文认为,可通过营造健康和谐的校园氛围、创设文明和谐的社区环境、净化纷繁复杂的信息资源等多个渠道,优化社会环境,使学校、家庭、社会各方面互相配合,形成多方协作的整体教育合力,从而促进青少年的健康成长.     

论和谐视域中青少年学生的健康成长与学校、社会、家庭教育

青少年学生的健康成长与学校、社会、家庭教育紧密相联。从和谐的视域看，在当代青少年学生的身上存在着身心素质差、自理能力弱、性观念堪忧、享受意识强烈、迷网废学、不守诚信、漠视纪律等种种与社会和谐发展要求不和谐的差距。这些差距的存在，从成因来看，学校、社会、家庭教育三者之间存在着不和谐以及三者各自与社会和谐发展要求之间存在着不和谐是其中的重要原因。构建和谐社会，使青少年学生健康成长，必然要求三者各自克服自身教育之弊，实现三者的和谐发展并与社会和谐发展的要求相适应。     

学校：中小学生学校适应的保障

学校适应是指学生在学校背景下愉快地参与学校活动并获得学业成功的状况,它是学生心理健康发展的重要衡量标准。学校环境通过硬环境和软环境对中小学生学校适应的各指标（学业适应、关系适应和行为适应）产生重要影响。学校环境建设应在保障硬环境建设的基础上,着力改善软环境建设;创造利于学生发展的学校氛围;营造积极、健康的班级环境;促进良好的师生关系、同伴关系,从而让学生达到良好的学校适应。     

学校教育对青少年行为习惯的影响及对策

学校实施素质教育势在必行,未成年人行为习惯的养成至关重要。近年来,青少年犯罪已成为无法忽视的社会问题。未成年人对法律的无知、漠视是造成青少年犯罪的重要原因。形成青少年犯罪的因素是多方面的,诸如社会因素、家庭因素、个人因素等。本文通过调查探讨了现行学校教育对青少年行为习惯的影响以及对策。     

从学校管理角度看提高心理健康教育的实效性

随着人们对青少年心理健康问题的日益关注，心理健康教育已经成为中小学教育的一项重要内容。 一、学校管理视野中的心理健康教育 如果我们把学校的心理健康教育活动看作一个系统，构成该系统的基本要素应该包括从事心理健康教育的教师、接受心理健康教育的学生以及心理健康教育的内容、方法、途径等。     

学习《江泽民文选》引领青少年健康成长

党的十三届四中全会以来，以江泽民为核心的第三代中央领导集体，以马列主义，毛泽东思想和邓小平理论为指导，结合中国实际，创造性地对教育问题进行了精辟论述。江泽民关于教育的论述，具有很高的理论价值和重大的现实意义。     

营造良好社会环境，促进青少年健康成长

青少年是祖国的未来，民族的希望。青少年的健康成长直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家的前途和民族的命运。高度重视对青少年的教育培养，努力提高青少年的思想道德素质，是我们党和中华民族的优良传统。当前，随着我国社会主义市场经济的深入发展，与社会进步相适应的新思想、新观念正不断地丰富着青少年的精神世界，但同时一些不良现象和消极因素也给青少年的健康成长带来了，不可忽视的负面影响，使青少年的健康成长面临着严峻的挑战。如何营造良好的社会环境，促进青少年健康成长是全社会共同关心的问题，也是每个公民应尽的义务和责任。笔者作为一个党务工作者，就此谈几点认识和体会。     

学校社会工作中团体工作方法的运用

学校社会工作,是教育学与社会工作学之间的交叉学科,它经由专业社会工作者运用专业理论与方法,协助学生与学校、家庭及社区之间建立和谐的关系,提高学生心理素质与社会适应能力,从而达成学校教育的目的。学校社会工作方     

学校教育对青少年行为习惯的影响及对策

学校实施素质教育势在必行,未成年人行为习惯的养成至关重要。近年来,青少年犯罪已成为无法忽视的社会问题。未成年人对法律的无知、漠视是造成青少年犯罪的重要原因。形成青少年犯罪的因素是多方面的,诸如社会因素、家庭因素、个人因素等。本文通过调查探讨了现行学校教育对青少年行为习惯的影响以及对策。     

加强学校体育工作 促进青少年健康成长——访省教育厅体育卫生与艺术教育处处长任向东

"学校教育要树立健康第一的指导思想"是在2006年12月23日教育部和体育总局联合召开的"全国学校体育工作会议"上发出的一个最强音。这是国家建国以来首次为学校的体育教育工作召开的专门会议。2007年4月23日,中央政治局又召开会议,专门研究青少年体育工