在前途和良心之间——简论《玉米的馨香》中的三儿

人无时无刻不面临着选择 ,而正是在选择中我们认识了一个人 ,了解了一个人。小说《玉米的馨香》中 ,主人公三儿面临的就是前途和良心的选择 ,结果他选择了良心。我们可以说他有着高贵的品质 ,善良的心地。但他不是一个类型的英雄 ,而是一个有血有肉的现实的人。因为从小说的字里行间 ,我们可以看到三儿的思考 ,三儿的痛苦 ,三儿的犹豫 ,从服从乡长保住饭碗到抗拒乡长扔掉饭碗有一个明显的、曲折的过程。从接到乡长的命令的那一刻 ,三儿就开始了选择 ,起初 ,从良心上讲 ,三儿是不愿意刨掉那片玉米地的 ,所以“三儿还是去找了那片玉米的主人”…     

两个饭碗

我在我家为我爸我妈准备了两个饭碗,这两个饭碗一直处于备用状态——我经常洗洗,消消毒。这两个饭碗一直与我们家自用的三个饭碗排在一起,演绎着生活的幸福与思考。     

孩子也需要尊重

常常回忆起女儿小时候那一幕幕、一件件有趣的事。其中最难以忘怀的是她一岁半时曾当众夺下姥姥的饭碗。 那是我母亲来我家的第二个周末。晚上,我爱人做了一顿丰盛的晚餐。因为没有单独的饭厅,餐桌就摆在床边。席间,我们边吃边谈,母亲很高兴。这时,谁也没有注意到一直坐在床上生闷气的女儿竟突然窜到她姥姥的面前,一     

老师摸了我耳朵

饭桌上,奶奶把一只肥鸡腿夹进了成龙的饭碗里,爸爸把一大勺炒肉丝倒进了成龙的饭碗里,妈妈把一大块煎鱼肉拔光刺后送进了成龙的饭碗里。爷爷举起筷子：“你们这都是瞎夹,没见成龙已经胖成这样,我孙子要多吃蔬菜。”说完那青葱的小白菜便堆在了成龙的碗尖上。成龙一不看家人,二不看菜盘,吃着吃着笑出了声。他怕吓着家人,又收敛着笑,可吃着吃着又笑出了声。     

专家观点：职业教育的地位和作用被低估了

职业教育具有它的教育属性．它要关注学生一生的发展。首先．我们必须使学生有饭碗．使学生有业。在这个有饭碗的基础上．我们要通过职业教育使他获得一种能力．有可能获得一个好饭碗．就是使有业者乐业。使无业者有业．职业培训也可以做到．因为职业培训要满足的是工作岗位的需要．但是要使有业者乐业,就必须通过职业教育使学生获得这种能力。通过这种能力有可能获得好的职业．     

青年语文教师的困惑与自觉

<正>作为一名青年语文教师,在此,我想讲一些我们语文教师的感受。一、认识我们的"饭碗"就语文教师而言,"语文"就是我们的饭碗。即便如此,我们还是对语文显得无知。众所周知,建国以来我们的基础教育没有培养出国学大师来,现在称得上国学大师的都是在建国以前接受的基础教育。没有国学大师的潜在原因就是没有语文。恢复高考后,语文虽然占有一定的权重,但只能     

国外大学生如何求职就业

“玉在椟中求善价”是很多大学毕业生的就业心态,但找“饭碗”还得审时度势。据估计,中国2008年高校毕业生人数将达532万,创历史新高。高校毕业生就业形势不容乐观,那么毕业生应该如何找“饭碗”？我们不妨对国外大学生毕业后的就业状况作一管窥。     

请对你的老师说声谢谢

曾经读过一篇文章——《"师恩"不言谢》,文章新颖的观点一下子把我吸引了!想想也有道理,教师是一种职业,任何职业无论它有多崇高,首先是一种谋生手段,教书也是这样,我们借此取一份"俸禄",获一个"饭碗"。尽心尽力把书教好,把事做好,才能对得起这份"俸禄",这个"饭碗"。换个角度看,"俸禄""饭碗",即党和人民给教师的报酬,     

“幸福离我们有多远”话题作文升格指导

[文体展示]常有人感叹自己远离幸福,其实,幸福时时刻刻围绕在你的身旁。如果你从母亲手中接过饭碗,心存温馨,那就是幸福;如果你在灯下读着朋友的来信,品味友情,那就是幸福;如果你独坐一隅,静静听歌,凝神遐想,那就是幸福……当然,不同的人对幸福     

你们究竟要我们怎样生存?

当我们是东亚病夫时,我们被说成是黄祸;当我们被预言将成为超级大国时,又被称为主要威胁。当我们闭关自守时,你们走私鸦片强开门户;当我们拥抱自由贸易时,却被责骂抢走了你们的饭碗。     

源头活水

面对现代远程教育的逐步兴起，知本主义经济的形成，我们不可避免地要思考一个问题：手中的饭碗还能端多久？ 有关调查表明，现在的孩子，心中的偶像几乎排不上父母，其中一个重要原因就是父母的知识储备已不能满足孩子强烈的求知欲，致使威信降低。那我们老师呢？情况恐怕不容乐观。 那种“要给学生一碗水，自己要有一桶水”的说法，已经不能适应今天的形势了。首先是量的不足，再就是时间一长，水就自然会变馊变臭。 我们自身的局限是，原地踏步太久，加之营养不足，把自己变成一根精瘦的老干蔗，不但没有了甜味，连水都咂不出来。那就不…     

上学的路有多远

梅子的弟弟都上学了,可梅子仍在家放牛。梅子吵着要上学。母亲说：“女娃要上啥学？再说我们家也没钱。”村里女娃上学的少,穷是一个方面,主要还是重男轻女。梅子说：“家里没钱,哥哥和弟弟怎么有钱上学？今年你再不让我上学,我不放牛,也不洗饭碗．啥事都不做。”母亲被吵烦了,说：“你想上学行,那你自己去挣学费。”     

一个台湾校长的演讲（下）

我们今天的教育是很失败的。因为,我们从小就被教错了。所以,我们要进行为国家而求学问,为社会分工而学技能利他、利群的道德教育。大家先要想想为什么读书,为谁读书?你们要反思一下。有些人也许会说,为自己找个饭碗而读书!这是多么卑鄙和渺小,多么无聊和可怜!你绝对不应该单是为找个饭碗而活着!找一个饭碗吃饭太简单了!拿个刀子,找个人随便捅一下,绝对一辈子有了饭吃,而且还有人伺侯,还有人为你做饭,睡觉时还有人为你站岗,你的东西一样少不了!那不就解决吃饭了吗?你为什么不干呢?因为我告诉了你,要学好生存的技能,要懂得生命的意义和价值,…     

职场热词

人们经常把安定的生活形象的比喻成为饭碗,金饭碗,银饭碗,铁饭碗。公务员的福利,待遇,奖金都非常可观,在当今社会可以说是最稳定的职业。考碗族到处参加公务员考试,不考到“饭碗”不罢休,为的是在就业形势严峻的今天找一个稳定的落脚点。2013年逾百万人参加“国考”,再创历史新高,公务员饭碗的魅力可见一斑。     

教育活动中的赞赏效果

教书育人 ,不是苦役 ,不是“饭碗”。因为它是充满了赞赏目光的世界上最美丽的人生 ,让我们重新审视自己的教育事业和工作 ,那是春天的韵律。     

有理与有用——对高考作文命题乱象的思考

毫不夸张地说,如我一样曾经迷信高考试题者不在少数,我们匍匐在高考试题下很多年.它是我们的饭碗,从某种意义上也是我们的信仰——作为一名现行体制下普通的中学语文教师和业务研究人员,我们需要“圣经”.     

山羊不吃天堂草（节选二）

这天中午,明子终于见到了一只卖山羊的船,站在大堤上,向家里人喊:“卖山羊的船来了!”全家人闻声,放下饭碗都跑到河边上。一叶日帆鼓动着一只大船朝这边行驶过采。这只大船装了满满一舱山羊,远远就听见它们咩咩的叫唤声。那声音嫩得让人爱怜。明子迎上前去,朝大船的主人叫道:“我们要买羊!”     

职业教育的地位和作用被低估了

职业教育要关注学生一生的发展。必须使学生有饭碗,使学生有业。在这个基础上,通过职业教育使他获得一种能力,就是使有业者乐业。使无业者有业,职业培训也可以做到,因为职业培训要满足的是工作岗位的需要,但是要使有业者乐业,就必须通过职业教育使学生获得这种能力。通过这种能力有可能获得好的职业,也就是说,如果仅仅搞培训,我们可以使学生有饭碗,     

2002年江西省中考佳作选评

一、题目人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福……一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福……幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验……请围绕“幸福”这个话题，写一篇６００字左右的文章。二、试题解说幸福，时时刻刻围绕在我们身边。你从母亲手中接过饭碗，心存感激，那是幸福；你在灯下读着朋友的来信，品味友情，那是幸福；你独坐一隅静静地听歌，凝神遐想，那也是幸福……这个话题一般来说没有审题障碍，同学们…     

以出世的精神做入世的事业

夜读林语堂,听见他幽默睿智的声音由字里行间传出:“……真艺术与假艺术之别,就是为艺术而艺术,及为饭碗而艺术。比方照相,有人是为照相而照相,有人是为饭碗而照相。为照相而照相是素人,是真得照相之趣,为饭碗而照相,是照相家,……”忽然想到,既然教学是