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相似文献
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1.
黄河颂     
我站在黄河之巅 ,望黄河滚滚 ,奔向东南 ,金涛澎湃 ,掀起万丈狂澜 ;浊流婉转 ,结成九曲连环。从昆仑山下奔向渤海之边 ,把中原大地劈成南北两面。啊 ,黄河 !你是我们民族的摇篮 ,五千年的古国文化 ,从你这儿发源。多少英雄的故事 ,从你的周围扮演。啊 ,黄河 !你是伟大坚强 ,像一个巨人出现在亚洲平原之上 ,用你那英雄的体魄做我们民族的屏障。啊 ,黄河 !你一泻万丈 ,浩浩荡荡 ,向南北两岸伸出千万条铁的臂膀 !我们民族的伟大精神 ,将要在你的保育下发扬滋长 !我们祖国的英雄儿女 ,将要学习你的榜样 ,像你一样的伟大坚强 !黄河颂@光未然…  相似文献   

2.
整体把握 黄河是中华民族的母亲河,她蜿蜒的身躯承载着中华民族的历史,汹涌的河水冲刷着岁月的泥沙;黄河,又是中华民族荣辱兴衰的见证,她千里雄发,万里滔滔,不屈的性格早已融进了华夏儿女的灵魂,形成同仇敌忾、不甘屈辱的伟大而又坚强的民族精神。今天,让我们去聆听黄河的声音,去感悟中华民族不屈的灵魂吧!  相似文献   

3.
【总体阅读思考】“啊!黄河!你是中华民族的摇篮,五千年的古国文化,从你这儿发源,多少英雄的故事,在你的身边扮演.啊!黄河!你是伟大坚强,象一个巨人出现在亚洲平原之上,用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障……我们民族的伟大精神,将要在你的保育下发扬滋长!我们祖国的英雄儿女,将要学习你的榜样,象你一样的伟大坚强!”这是伟大诗人光未然同志在五十年前为《黄河大合唱》谱写的一段歌词。今天,我们读《黄河滩头》这篇散文,就越感到这歌词的深远意义。那时,日本鬼子侵占黄河滩头,“百姓遭殃,奸淫烧杀,一片凄凉,扶老携幼四处逃亡。丢掉了爹娘,回不了家乡……妻离子散天各一方!”如今“这黄河滩头可真是一个神奇的世界”。这里的羊倌,得意洋洋。要想真正领会《黄河滩头》这篇散文,我们就必须探讨如下几个问题。  相似文献   

4.
“白日依山尽,黄河人海流。欲穷千里目,更上一层楼。”这熟悉的诗句,是我们童年时最为动听的声音;“风在吼,马在叫,黄河在咆哮。”这气势磅礴的词曲,是我们少年时最为美丽的歌谣。黄河作为中华民族的母亲河,以其雄厚博大抒写过辉煌的秦皇汉武,以其甘甜的乳汁哺育着美丽的华北平原。顺着她的足迹,让我们抒写美丽的篇章!  相似文献   

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链接阅读     
黄河颂(节选) 光未然 我站在高山之巅,/望黄河滚滚,/奔向东南。/金涛澎湃,/掀起万丈狂澜;/浊流宛转,/结成九曲连环;/从昆仑山下,/奔向黄海之边;/把中原大地/劈成南北两面。/啊,黄河!/你是中华民族的摇篮!/五千年的古国文化,/从你这发源;/多少英雄的故事,/在你的身边扮演!/啊,黄河!/你是伟大坚强,/像一个巨人/出现在亚洲平原之上,/用你那英雄的体魄/筑成我们民族的屏障。  相似文献   

6.
我们是一米阳光,折射出天边的七色彩虹。我们是青羊实验的莘莘学子,用智慧编织《七彩阳光》。我们用她抒写青春的赞歌,我们用她描绘校园的美景,我们用她交流学习的体会,我们向她诉说成长的私语。培育文学新苗,提升鉴赏能力,交流学习方法,鼓舞高昂斗志。是《七彩阳光》的心愿。快来吧!亲爱的同学,用你灵巧的笔,用你滚烫的心,描绘《七彩阳光》的每一抹色块,抒写亮丽青春的每一次进步。七彩阳光之歌$成都市青羊实验中学@明镜  相似文献   

7.
古典文学存在着“从情—忍情”这样一种抒写模式。从情使得文学朝向情感抒写方向突张,而忍情则使奔突的情感得以回旋。文学正是在“从情—忍情”这一结构中,既相互牵制,又相互依托。当这一结构处在平衡状态时,文学既能显示出她所葆有的礼乐醇雅,又能透露出她所苞育的情感芬芳。“从情—忍情”这一结构的拈出,使我们可能需要重新审视古典文学情感抒写的复杂历程,对于当下文学创作也不无参考价值。  相似文献   

8.
星星姐姐:只要你愿意,你就能成为一名诗人,用你斑斓的笔去描绘生活;只要你愿意,你就能成为一名诗人,用你真挚的情去抒写生活;只要你愿意,你我就能在浓浓诗情画意中享受生活带来的欢愉。  相似文献   

9.
二、活动展示 (一)导语. (大屏幕:以澎湃汹涌的黄河为背景展示出课题"黄河,母亲河".) 师:一把黄土塑造千万个你我,静脉是长城,动脉是黄河.可以说,只要是中国人,就没有不知道黄河的.这条奔腾不息的河流,用她甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女,孕育出了光辉灿烂的华夏文明.今天,就让我们做一次黄河文化的巡礼,去捡拾那些积淀着文明印记的语言文化,唤醒我们内心深处的黄河情.本节课继续综合性学习<黄河,母亲河>.(示意大屏幕.)  相似文献   

10.
美人鱼马丁     
你们也是来看结婚船队的吧?结婚!哦,我差点儿忘了!你们一定看过《美人鱼》吧?郭莫,罗娜!我们都变成美人鱼啦!看过,海公主为了爱王子,忍痛变成了人类。后来王子娶了别人,海公主变成了泡沫,真可惜。对,这次我们要找到海公主,不让她变成泡沫!我们到分了两路岸,边我,去找王子,你们去找公主。亲爱的王子,您要成亲了?你怎么知道的?我来自大海,告诉你一个惊天大秘密!救你的是海公主,如果你不和她结婚的话,她就会变成泡沫……你撒谎,救我的是邻国的公主。我们快去和父王说,马丁,你做我们的证婚人。不,救你的是海公主,不信你问海公主。真的吗?太好了,…  相似文献   

11.
去年十一长假和家人一起去了世博会.人那个多就不用说了,我看主要还是中国人。可是我的妈妈一直在乌泱乌泱的人群中找外国人,找到一个.赶紧捅我:“快去。快去,多好的机会呀!”看我不肯上前.她恨铁不成钢地数落我:“学了多少年外语。你也让我们看看你到底能说几句呀,不是为了你,我们花这么多钱来上海干什么……”忍受不了这唠叨,我只好...  相似文献   

12.
黄河颂     
啊,朋友!黄河以它英雄的气魄,出现在亚洲的原野;它表现出我们民族的精神:伟大而又坚强!这里,我们向着黄河,唱出我们的赞歌。  相似文献   

13.
奇怪的倒影     
星期天,娜娜一家去郊游。他们有的钓鱼,有的划船。回家后娜娜画了一幅郊游的画。爸爸看了娜娜的画后说娜娜的画有很多地方需要修改.还说娜娜观察不仔细。后来在爸爸的帮助下.娜娜找到了问题:原来她把倒影都画错了,她一共找到了7处。你能看出来吗?记住我们在日常生活中可要仔细观察哦!  相似文献   

14.
<正>进入初中,越来越多的同学选择去寄宿学校学习。在宿舍里,你不再是一个人坐拥整个房间的小公举,而且不时还要忍受舍友的坏毛病,而这些,都是在宿舍里不能当面说的秘密。于是,这次我们特别化身为一个树洞,你有哪些想吐槽的却一直没找到机会吐槽都快来讲给我们听吧!  相似文献   

15.
另一种对话     
太阳:你为什么老是仰着个脸,不觉得累吗?向日葵:因为我想要看清你的表情,可是,光线太强烈,我总是看不清。在你的生命中,是否也有人如此痴情如此期待地望着你,而你却总是在无意中刺伤了她(他)的心?蒲公英人:你的生命是多么坚强啊!你乘着风的翅膀,为生命歌唱,无论飞落何方,都会在那里快乐地生长。蒲公英:可是我永远不能选择自己要去的方向!等到我成熟的那一天,可恶的风又将无情地掳走我的儿女,让我在孤独中终老。在你的生命中,是否也曾只看到她脸上的微笑,而没有留意她内心的哀惋?蜡烛人:你真伟大!燃烧了自己,照亮了别人。蜡烛:你真残忍!为了…  相似文献   

16.
《家庭教育》2008,(1):16-16
爸爸的话 当女儿还在她妈妈肚子里的时候,爸爸对妈妈说:“如果是儿子,希望他像我,我把他送到乡下老家去放养,让他坚强、独立、富有责任感、勇于挑战,成为山一样的男孩!如果是女儿,希望她像你,我要亲自带,小心地呵护她,让她具有婉约、清丽、灵巧、柔和的品性,成为西湖一样的女孩!”  相似文献   

17.
胖妞表妹     
“找到我了吗?”“找到我了吗?”一个胖嘟嘟的小姑娘从桌子下爬了出来。她就是我的小表妹。她有着男孩似的小平头,水汪汪的大眼睛,一张好吃的小嘴,两边脸一笑还有一对小酒窝。她肚子大大的,每次我们一问她:“这个大西瓜熟了吗?”她总是拍拍肚子说:“还没熟呢!”一说完,就引起了哄堂大笑。胖子当然是贪吃了!有一次,老姑提一袋子小鱼。表妹见了,连忙迎上前去问:“老姑!老姑!你拎的这些小鱼给谁吃呀?”老姑笑着说:“当然是炸给你这个小机灵鬼吃了。”一会儿,小鱼快要炸好了。她连忙跑到我的房门前,一边跳一边叫:“姐姐!姐姐!小鱼快要炸好了。”…  相似文献   

18.
新月     
亲爱的妈妈今晚的月亮多么美好啊!她从未像今晚这样可人;她那两个小尖角是如此锐利而明亮,我希望她将不再长大。要是我在月亮上,与你还有我的朋友们,我会坐在上面畅快地摇摆,您会看得到;我会坐她的中间并由她的两端扶持着。哦,那该是多明亮的摇篮啊!我会叫那些星星们给我让路,要不然我们会撞到他们的脚尖;我会一直摇荡直到黎明,看看美丽的月亮会到哪里去。并且我们会留在美丽的天空中,我们会在鲜亮的云彩间翱游我们会看到太阳落山,还会看到太阳升起,并乘着下一次彩虹回家。Dear mother,how prettyThe moon looks tonight!She was never so…  相似文献   

19.
(一) 一天,狼对狐狸说:"你去对兔子说,说我病死了,把她骗来."狐狸点头答应了. 狐狸找到了兔子,对她说:"狼病死了,你去看看吧!"小白兔心想:"狐狸不是一直想吃我吗?  相似文献   

20.
朋友     
起来》这个舞,我们早就排得滚瓜烂熟了。”走出教学楼,我抬头一看,六楼练功房的窗口,黄老师正探出身,向我们远远招手。“走,上去练吧!”我急忙催她。她把我胳膊一拽,瞪着眼说:“我不去,你也不许去!要是你去了,我立刻和你断绝朋友关系!”我犹豫了,不去吧,肯定得被老师训一顿;  相似文献   

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