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知名教育学家朱永新先生曾说:"阅读,让贫乏和平庸远离我们!阅读,让博学和睿智拯救我们!阅读,让历史和时间记住我们!阅读,让吾国之精魂永世传承!"《语文课程标准》明确规定教师必须"培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量."通过引导并鼓励学生自主选择阅读材料.课外阅读也是解决小学生语文能力低下的重要途径.由此可见,课外阅读的重要地位不言而喻. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
课外阅读有助于丰富学生的知识储备,培养学生的学习兴趣和阅读习惯。然而,传统的小学语文教育并没有对课外阅读的指导给予足够的重视,从而使学生忽视了课外阅读的重要价值。现阶段,随着人们的认识水平逐渐提升,教育工作者针对小学语文课外阅读的教育也提出了新的思路。鉴于此,主要分析了小学语文阶梯式课外阅读指导的相关理念和策略。 相似文献
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课外阅读的丰富性为学生的个体发展提供了极为广阔的空间,作为小学语文教师,应当不断探索新形势、新标准下课外阅读有效引领方式,完善小学语文课外阅读引领策略,提高小学生课外阅读的实效性,进而培养小学生良好的课外阅读习惯,全面提高学生的语文素养。 相似文献
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在开放的语文教育体系中,课外阅读不是游离于语文教育过程之外的"点缀",而是语文教育的一个重要组成部分.教师应引领孩子们进行快乐的课外阅读,让孩子们在浩瀚的书海中遨游. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(12)
伴随着新课程改革的不断推进和发展,对小学语文课外阅读的要求越来越高,提出在教学时务必要重视学生的课外阅读。因此,从小学语文课外阅读的教学实际出发,提出了小学语文课外阅读指导的策略,希望能够对以后语文课外阅读教学提供一定的启发。 相似文献
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付顺霞 《试题与研究:高中理科综合》2020,(25):0182-0182
强化小学生的课外阅读指导,对培养学生良好的 阅读习惯,夯实学生语文学习基础具有重要的意义。教育改革 背景下,小学语文教师可以通过课内外阅读整合,推荐优秀读 物;营造阅读氛围,激发阅读兴趣;家校联合,培养阅读习惯等 方式,夯实学生的语文学习基础。 相似文献
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小学阶段是学生多种品质形成的关键时期,在小学阶段进行语文课外阅读指导,可以帮助学生及早养成良好的阅读习惯,提高学生的文字综合能力,为学生的良好发展奠定坚实的基础。特就小学语文课外阅读的重要意义及阅读指导方法等展开论述,以期达到经验交流,对小学语文课外阅读产生一定积极影响的效果。 相似文献
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王志新 《读与写:教育教学刊》2021,(4)
随着我国新课程标准的不断落实,我国已经明确了目前小学阶段的学生所需求的阅读量,并且对学生的阅读质量也提出了新的要求。小学生们除了课上对语文知识的学习外,还要进行课外阅读,以此实现对课堂内所学知识的巩固。课外阅读同时也能开拓学生视野,培养学生的语文素养和自主学习能力。由此可见,小学教师要将培养学生课外阅读能力作为重要的教学任务,并确保学生课外阅读的有效性和科学性。本文就该内容展开调查,同时对小学语文课外阅读开展策略进行研究和探索。 相似文献
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开展课外阅读,把语文课堂教学向外延伸,是时代发展的需要,是语文教育发展的需要,更是素质教育、学生成长的需要。如何在小学语文教学中提高学生的阅读能力,作者结合教学实践,谈谈关于提高小学语文课外阅读能力的一些方法。 相似文献