脑电波及其对学习的意义

一、脑电波的由来早在 1 875年 ,英国生理学家理查德·卡顿 (ＲｉｃｈａｒｄＣａｔｏｎ)就从兔脑和猴脑中记录到微弱的电流。[1 ] 但这一发现的临床意义直到 50年后才被认识到。 1 92 9年德国精神病学家汉斯·贝格尔 (ＨａｎｓＢｅｒｇａｒ,1 873—1 941 )首先作了尝试 ,记录了人脑的电流。[2 ] 贝格尔在做脑手术时 ,从颅骨缺损患者的大脑皮质处成功地检测出了活动电流 ,并把它同心电图一样用图表的形式表现出来 ,这就是现今神经病学中广泛应用的一项技术———脑电图 (ＥＥＧ)的发端。贝格尔将电极置于颅表 ,检测到人在不同清醒状态时的 4…     

脑电波自组织生物钟极限环及其心理学意义

EQ已成为世界性热门话题。但情绪自我控制和自我激励的理论尚处实证阶段。本文作者采用与化学振荡类比的方法,首次导得描述脑电快、慢波振幅周期性交替变化的生物钟极限环。采用的是耗散结构论和协同论研究复杂自组织系统的一般方法。脑电快波一慢波振幅动力学方程的稳定性分析及脑电生物钟极限环显示的特性,在心理调控方面有广泛的应用价值和理论意义。     

学习迁移及其意义

学习迁移是教育心理学中一个重要理论问题。所谓学习迁移,用一句话来概括,就是一种学习对另一种学习的影响。先前的学习对以后的学习所产生的影响叫顺向迁移;后继的学习对先前学习所产生的影响叫逆向迁移。无论是顺向迁移或是逆向迁移,都有正负之分。凡是一种知识、技能的掌握能促进另一种知识、技能的掌握,叫做正迁移或叫助长性的迁移;凡是一种知识、技能的掌握妨碍或干扰了另一种知识、技能的掌     

学习指导及其意义

学习指导及其意义学习指导，就是教学生爱学、会学，逐步形成自学能力，以便进行有效的学习。进行学习指导的必要性和意义主要有：（１）从学情调查看，在没有进行学习指导之前，一般能基本掌握学习方法，按六个环节学习的学生只占２０％左右，大部分学生没有掌握科学学习...     

入侵脑电波

你知道潜意识中自己究竟想过什么样的生活,拥有什么样的才华吗?想知道你能否和家人或朋友安然相处吗? 那么现在就借魔法水晶球,来探讨真实的你吧!     

对建构主义学习理论及其教育意义的反思

建构主义在当今教育领域取得了相当的地位和广泛的认同,它成为21世纪教育改革的主要指导理论。建构主义学习理论的哲学观、知识观、学习观和教学观,对传统的学习理论是一个挑战,它以一种全新的视角赋予了学习新的内涵。建构主义学习理论并非尽善尽关,我们在褒扬、倡导这一理论的同时,也应清醒地认识到它本身存在的局限性以及在实施过程中可能遇到的障碍。     

数学语言的特点及其对数学学习的意义

随着现代科学技术的发展,数学语言作为一种通用的科学语言已经成为各领域之间、各学科之间相互联系的桥梁,成为人们交流各种科学思想的工具,正如伽利略所说:“哲学(自然)是写在那本永远在我们眼前的伟大书本里的——我指的是宇宙——但是,我们如果不先学会书里所用的语言,掌握书里的符号,就不能了解它。这书是用数学语言写的。”只有通过数学语言这种特定的科学语言,人类才能表达其最精确的、洞察秋毫的思想。一、数学语言的特点和自然语言相比,数学语言作为一种人工符号语言具有其显著的特点。     

学习技术新发展及其对教育研究的意义

随着学习科学的兴起,信息技术的迅猛发展,学习技术在教育研究和实践中的应用也越来越广泛.文章总结了学习技术目前在教育研究领域的国际关注热点;在分析这些热点的基础上,通过反思教育研究的现状与方法.预示了学习技术给教育与人类学习带来的新的变革,以期待为教育研究开辟一条更广阔宽泛的道路.     

学习方式的变革及其教学意义

一、对传统学习方式的反思总体而言,传统学习方式的特点可归结为“接受学习,死记硬背,机械训练”,其最大的不足是学习方式单一化,学习者在学习过程中处于被动状态。首先,从接受学习来看,它在学生的学习与发展过程中具有一定的价值,甚至会在某些方面取得较好效果,但是,一旦所有的教学内容都要以接受学习的方式来进行,就犯了矛盾特殊性的错误。第一,接受学习中的学习目标是记忆与复现相应的知识点,不关注学生的创新能力的发展,甚至在一定程度上压制了学生创新能力的发展。第二,接受学习中的学习内容是由教材规定或由教师选择的,学生对此没有言…     

学习方式的变革及其教学意义

一、对传统学习方式的反思 总体而言，传统学习方式的特点可归结为“接受学习，死记硬背，机械训练”。其最大的不足是学习方式单一化，学习者在学习过程中处于被动状态。     

小学生学习书法的作用及其意义

<正>中国的汉字,是世界历史上最悠久最进步的文字种类之一。它与其他拼音文字的最大区别,是它不仅具有"表音"的特点,而且还具有"表义"和"表形"的功能。我们每个中华儿女,都有责任爱护自己的汉字。既要用好它的"音"和"义",也要努力描绘和塑造它的美的形象。使之在世界艺术之林中大展风采,永葆青春。学习书法的好处并不仅仅在     

爱因斯坦少年学习生活及其意义

吕型伟同志在《愿“成功教育”取得更大成功》一文中指出:“谁也知道每个人才的发展阶段是不一样的,有人‘少时了了,大未必然’,有人大器晚成,爱因斯坦、丘吉尔的例子也是众所周知的。这两人小时候学习成绩都相当差,可长大了都获得辉煌的成就.难怪尼克松在评论中国的教育制度时说:如果爱因斯坦与丘吉尔出生在中国,肯定成不了才。”①笔者同意这段文字的基本观点,也就爱因斯坦少年学习生活及其意义作点具体论述。爱因斯坦于1879年3月14日出生于德国乌耳姆市。1902年就发表了《关于热平衡和热力学第二定律的分子运动论》,独立发现了热力学的统计理论。1905年,这位年仅26岁的青年人,3月提出光量子论,是人类历史上第一次揭示了微观客体的波     

德雷福斯技能获得模型及其对大学生第二语言学习的意义

休伯特·德雷福斯(Hubert Dreyfus)和斯图亚特·德雷福斯(Stuart Dreyfus)对以符号为表征的人工智能的批判,以及其在观察飞行员和人类学习第二语言的基础上提出的技能获得模型,从哲学的视角说明人类从新手到专家的转变过程,在认识和实践层面对大学生学习第二语言具有重要的启示和借鉴意义。     

文化差异对英语学习的意义

任何一种语言总是和使用该语言的民族或国家的历史、文化、社会背景等因素息息相关 ,反映使用这种语言的人民长期积淀下来的根深蒂固的生活方式、传统习惯和思维方式以及他们对客观世界独特认识。很难想象 ,一个不具备英语国家社会文化背景知识的人能正确使用英语进行交际。在英语学习中如果学生意识不到文化差异性 ,借助东方文化背景来臆断 ,往往产生学习障碍或导致学习错误 ,这种学习错误表现在英语听、说、读、写、译各个方面。下面笔者结合大学英语学习中听力、词汇、翻译的学习 ,谈谈文化差异对英语学习的重要意义。一、听力和文化背景…     

人口高龄化对祖孙关系之影响及其对终身学习的意义

台湾少子高龄化现象对家庭结构和家人关系产生的影响是深远而多方面的,尤其是在祖孙关系上,表现为扮演祖父母的角色延后;祖孙关系存在的期间拉长;祖孙接触减少,关系疏远;祖孙联系方式多元;祖孙间的支持方式改变,支持度减弱;祖孙关系趋向复杂.为适应这种祖孙关系的改变,应加强老龄学习者的终身学习,主要策略包括将祖父母角色的扮演纳入高龄者终身学习的范围;发展代间课程;使祖父母多学习新科技的沟通技巧.     

数学公式的学习心理及其意义的内化

数学公式的学习心理及其意义的内化山东省青岛教育学院丁宝璠数学公式是以数学的符号语言表达的一种数学命题，是数学命题的重要组成部分。数学公式表示的数学关系简洁、抽象，形式可以千变万化，其内涵极其丰富，应用也十分广泛，因此数学公式的教与学是不可忽视的重要内...     

移动学习的内涵、方式及其对远程教育的意义研究

计算机网络已经在教育和企业培训等领域得到广泛应用，并产生了新的学习方式——数字化学习（e-learning)。近几年来，随着无线通信技术的发展和移动计算技术的进步，一个新的概念——移动学习（m-learning)逐渐纳入人们的研究视野，与之相关的理论研究和实践项目正随之展开。本文主要对移动学习的概念，实施的形式以及移动学习对远程教育研究的理论意义等相关问题进行了系统阐述。     

自主学习对提高语文学习兴趣的意义

语文是一门重要的工具性学科,在人们的日常生活、生产中起着不可缺少的作用.然而随着社会经济的发展,特别是自然学科的发展,学生对语文学习的热情不高,有的甚至产生厌恶的心理.学生学习了多年的语文,成绩还是没有提高.目前,国内教育界在新的课程改革中提出一系列的教学方法和学习方式的改革,尤其是自主学习这种新型学与教的教学方式的实施,引起师生的关注.     

谈数学史学习对数学专业学习的意义

目前,我国各高等院校数学专业一般都不开设数学史课程,有关数学史的书籍出版也甚少,对理科学生来说,科学史的教育并不受重视,在此情况下,数学专业学生对数学史的了解是贫乏的。如果我们把整个数学比做一幢大楼,每一门课程是它的一个房间,那么,一个数学专业的学生到毕业时就好象只进了这座大楼的某些房间,他们对这些房间的事物虽然有所认识,但对整幢大楼还有些什么房间?他们所进入过的这些房间在大楼的什么位置?往往一无所知。数学史的学习,对于学习数学个别课程似乎并无影响,但对于长期从事数学学