亚层首次填满效应

亚层首次填满效应李延团，高恩庆，刘树祥元素性质与电子层结构的关系已得到国内外许多学者的关注￣（１－３）。其中有代表性的有屠昆岗的“元素的第二周期性”和美国化学家Ｎ．Ｖ．Ｓｉｄｇｗｉｃｋ的“惰性电子对效应”。它们对于了解元素性质变化规律具有一定的指导意...     

基于CSS盒子模型的margin属性解析

以盒子模型为基础分析盒子外边距（margin）属性的特征,着重分析了盒子与盒子之间的关系和盒子之间距离的设置规则,并通过实例讨论了CSS的“塌陷”现象以及解决“塌陷”现象的方法,从而掌握应用CSS技术对网页元素进行精确定位的基本方法。     

初中化学实验教法建议(二)

初中化学实验教法建议（二）北京市石景山区教师进修学校白福秦“空气氧”章“空气、氧”这一章，既是学生学习化学的启蒙章节，又是学生学习元素、化合物知识的开始。教师要通过本章的教学，使学生初步了解学习化学的一般方法，为以后学习其它各章，打下较好的基础。本章...     

男儿何不带吴钩

<正>中唐时期,中国诗坛继屈原、李白之后,又出现了一位了不起的浪漫主义诗人,他就是被誉为“诗鬼”的李贺（790年—816年）。李贺为后世留下了“黑云压城城欲摧”（《雁门太守行》）、“雄鸡一声天下白”（《致酒行》）、“天若有情天亦老”（《金铜仙人辞汉歌》）等千古佳句,与“诗仙”李白、“诗圣”杜甫、“诗佛”王维齐名。     

远程开放教育社会调查定向选题模式建构——以行政管理专业（专科）为例

“定向选题”是基于北京地域特色、基于学生学习特征及学习需求的选题模块设计。这其中包含了多重决定元素的整合,体现了选题过程中社会、学校、教师、学生多元主体的互动。从某种意义上讲,本文所述的“定向选题”是对原有“自主选题”的引导性归类,是对区域特色选题及学生需求类选题的细化。“多元整合”是对行政管理专业（专科）定向选题模式特色的总体概括。这里的多元包括参与主体的多元化、指导教师能力的多元化及选题延展深入视角的多元化。     

中古汉语“完成”语义的表现形式

本文通过从意义到形式的方式,从话语中鉴别中古汉语“完成”语义的各种表达方式。从动词论元投射的角度看,“完成”语义的表达方式有：1．词汇层面,谓词中的显性范畴和隐性范畴。2．小句层面：（a）副词性成分,如时间副词“曾”、“尝”、“既”、“已”;（b）数量成分,包括名量成分和动量成分;（c）被动式;（d）处置式;（e）连动式。它们有层次地构成了表达“完成”语义的各种方式。     

儿童体育素养的“图示化”测评问卷PL-C Quest介绍及启示

采用文献资料和逻辑分析等方法,对儿童体育素养“图示化”测评问卷PL-C Quest进行解读和研究。该问卷基于《澳大利亚体育素养标准》为儿童设计了30组相互对立的图片,通过阅读图片即可完成儿童体育素养水平的自我测评。研究发现PL-C Quest特征为：（1）以“自我报告”为基础,强调体育素养测评的“真”;（2）以“图文示意”为手段,强调儿童理解程度的“准”;（2）以“科学严谨”为原则,强调适用对象范围的“全”;（3）以“国情本土”为依据,强调身体环境互动的“和”。研究启示有：（1）立足国内、放眼国际,确定中国特色的体育素养标准体系;（2）简化要点,图示内容,体现儿童年龄阶段的测评特征;（3）重视主观,关注自我,明确儿童体育素养测评主体;（4）循证严谨,科学合理,规范体育素养测评体系研发过程。     

北京师范大学国文系的课程演进与近现代中国的国文和师范教育（1902—1949）

北京师范大学国文系（1902—1949）的课程演进对于中国近现代国文教育史和师范教育史研究具有有极大的史料和理论意义。作为清末民国时期一个重要的教学、研究机构,北京师范大学在1949年前的发展大致经历了“大学堂”时期（1902—1912）“、北高师”时期（1913—1923）“、两师大”时期（1924—1931）、合校后的“北师大”时期（1932—1937）“、西北师院”时期（1937—1945）和“返平复校”时期（1946—1949）。除将最后两个时期合并陈述之外,以上述各时期为限,依照历时的维度分阶段阐发北京师范大学国文系课程的演进,以此为切入点,进一步探讨此时期中国的国文教育和师范教育的发展和沉浮。     

成都城区PM2.5中有害微量元素的污染特征

在2011年各典型季节月,采集成都城区的PM_2.5样品,采用电感耦合等离子体质谱仪（ICP-MS）分析获取32种元素浓度,对其中9种有害元素浓度、富集程度及可能来源进行分析.结果表明,有害元素Pb、Mn、As、Cr、Sb、Cd、Se、Ni和Co的年均浓度分别为（171.7±86.2）、（66.4±36.7）、（19.8±11.1）、（9.2±5.0）、（6.5±4.2）、（3.5±1.9）、（2.7±1.2）、（2.5±1.6）和（0.5±0.3）ng·m^-3.绝大多数样品中As浓度超过世界卫生组织和中国环境空气质量标准的参考限值.元素Se、Cd、Sb、Pb和As有明显的富集现象,富集因子均值范围在492～5340.受土壤尘的影响,所有元素的富集因子在春季较低.因子分析结果进一步表明PM_2.5中有害微量元素主要来自机动车、燃煤以及金属冶炼等人为来源.     

对叶圣陶“启发导引’’语文教学思想的省思

叶圣陶提及的“启发导引”教学思想,主要指的是在学生预习前教师给予“提问”、“指点”。笔者从《论语》和《学记》中剖析启发式教学思想的内涵,认为叶圣陶“启发导引”语文教学思想体现了启发式教学的目的：旨在培养学生独立思考的能力。但是,由于时代的局限性,叶老的这一思想在以下方面有悖于启发式教学思想的本意：（1）“愤”、“悱”是启发的结果;（2）学生预习前,教师“揣摩何处为学生所不宜领会”,给予“指点”和“暗示”;（3）“提问不能答”,教师“明白告之”,“印入更深”;（4）教师问,学生答。     

新型足球教学模式的构建与传统足球教学比较实验研究

采用实验法和问卷调查法等对“ 三步走”、“四授法”和“五环节”足球教学模式和传统足球教学模式进行了比较研究。结果（1）构建了“三、四、五”足球授课模式;（2）“三、四、五”足球教学模式下学生专项技术考核成绩和足球课期末总成绩都明显优于传统足球授课模式;（3）“三、四、五”足球教学模式下足球课的强度负荷更加合理,学生体适能指标改善更明显;（4）“三、四、五”足球教学模式活跃了课堂气氛,增强了学生的学习兴趣。提示“三、四、五”足球教学模式是一套可行的、实用的、受欢迎的新型足球授课模式。     

现代汉语转折句“p∧q”的功能隐涵模式

在现代汉语转折句“p∧q”的言语链背后,隐涵深层的转折逻辑链,一个有穷系列形成的隐涵集合X={X1,X2,X3,……Xn}（N≥1,N是自然数）,其内部元素成员之间构成并’列的析取关系,在某一具体情境中只有其中的一个隐涵符合该情境因素具备资格与p合取q的功能特征相组合,并由于“但”类词语义指向的关键性作用,该集合里的每一个元素都实质性地控制着p∧q的一个功能。     

本刊“古代文学研究”栏目简介

本刊“古代文学研究”栏目,承袭了〈厦门教育学院学报》同名专栏。近十年来,该栏文章被中国人民大学复印报刊资料〈中国古代、近代文学研究》各期全文转载8篇,论点摘编一篇,如下：郭延礼《重新认识中国近代小说〉（2004年第3期）、王飚〈独立风雪中的清教徒——黄遵宪诗学观的发展及其在诗歌近代化历程中的地位》（2006年第1期）、黄语《钱澄之前期交游考》（2006年第4期）、高莲莲《论宋琬诗歌的渊源流变》（2006年第4期）、王承丹《遥看瀑布挂前川之“川”应为“山”》（2006年第4期、论点摘编）、叶君远《从古体诗看陈廷敬诗歌的宗宋倾向〉（2007年第1期）、郑幸《南屏诗社考》（2007年第2期）、程日同《“实”与“超”——论钱载的诗学观》（2008年第4期）、曹虹《清初遗民散文的文体创造》（2010年第1期）。另,《北京大学学报》（哲学社会科学版）2009年第6期“全国高校文科学报概览”栏目摘录了诸葛忆兵《白石词“清空骚雅”辨说》（2009年第3期）。     

“大部制”改革背景下区（县）体育与文化机构整合研究

摘要：为进一步弄清在“大部制”改革背景下区（县）体育行政运行的基本状态,实现体育行政机构改革目标。以区（县）体育行政部门与文化部门整合后的文体局为研究对象,采用实地考查、访谈和文献资料法等研究方法进行研究。研究表明,现阶段区县体育行政正“自下而上”逐渐融合在“大文化”管理范畴内,在实际运行中区（县）文体局“管”“办”职能难以区分,区（县）体育行政整合后呈现弱化状态。鉴于此,认为在“大部制”背景下,建立“政府管、总会办”的“管办分离”的区（县）体育管理体制是切实可行的管理模式之一,有助于实现体育体制“管办分离”“政事分开”改革目标。     

中国古代体育何以未能成熟──以古代希腊为参照的历史比较

世界体育文化中，唯有希腊的体育表现为真正的成熟形态。中国先秦时期甚至与希腊爱琴海文明相对应的殷商时期，也曾经有过一个十分类似希腊民族“尚武好斗”的准军事体育文化的时期。中国“土”的起源来自于古代的“武士”就是明证。即使这样，中国古代的体育文化却未能真正走向它应有的文化成熟。“鬼神文化”（殷商）、“血缘机制”（周代）和过分强大的“实用理性”（先秦）以及综合了上古时期各种家族文化、差等之爱和礼乐道德并以“柔弱”为特征的“儒家观念”（汉代及以后）对体育萌芽的制约，是中国古代体育未能走向类似希腊体育那样的成熟境地的历史背景和文化原因。     

小议教育创新

“创新”是一个外来词，是从英文Innovate（动词）或Innovation（名词）翻译过来的。根据韦氏词典所下的定义，创新的含义有两点：引入新概念、新东西和新革命。。也就是说“革故鼎新”（前所未有）与“引入”（并非前所未有）都属于创新。[第一段]     

本刊“古代文学研究”栏目简介

本刊＂古代文学研究＂栏目,承袭了《厦门教育学院学报》同名专栏。近十年来,该栏文章被中国人民大学复印报刊资料《中国古代、近代文学研究》各期全文转载8篇,论点摘编一篇,如下：郭延礼《重新认识中国近代小说》（2004年第3期）、王飚《独立风雪中的清教徒——黄遵宪诗学观的发展及其在诗歌近代化历程中的地位》（2006年第1期）、黄语《钱澄之前期交游考》（2006年第4期）、高莲莲《论宋琬诗歌的渊源流变》（2006年第4期）、王承丹《遥看瀑布挂前川之“川”应为“山”》（2006年第4期、论点摘编）、叶君远《从古体诗看陈廷敬诗歌的宗宋倾向》（2007年第1期）、郑幸《南屏诗社考》（200r7年第2期）、程日同《“实”与“超”——论钱载的诗学观》（2008年第4期）、曹虹《清初遗民散文的文体创造》（2010年第1期）。另,《北京大学学报》（哲学社会科学版）2009年第6期“全国高校文科学报概览”栏目摘录了诸葛忆兵《白石词“清空骚雅”辨说》（2009年第3期）。     

消息盈虚终则有始——读《今日的红色中国》看斯诺

文章从批评当下我们的某些新闻入手,介绍分析了斯诺上世纪六十年代以来再次来到中国写下的长篇报告文学《今日的红色中国》,从而归纳出：（一）“陌生化”写作的斯诺;（二）探真求实的斯诺;（三）勤奋敬业的斯诺;（四）睿智理性的斯诺.文章同时指出,斯诺是一个跨越国界的文化典范,他在力所能及的范围内消解着东西方的“神圣化”与“妖魔化”.     

巧取液溴

（1）装置（见图1）（2）实验步骤①在新购液溴瓶上配一大小适中的木塞（或橡胶塞）,打上双孔,分别插入“U”型活塞和“L”型活塞。     

以听写为载体，提高学生的英语学习能力

外语学习是一个从输入（input）到输出（output）的学习过程,听写经历了由“输入”到“输出”的全过程。提高听写能力对于提高学生的英语学习能力有着至关重要的意义。