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新课程改革对学生的学习和教学有了新的目标和要求。"小组合作学习"在课堂教学改革过程中成为一种崭新的教与学的新形势,学习小组已经成为课堂教学的结构和功能的基本单元。合理开展"小组合作学习"能提高学习效率,培养合作精神,锻炼表达能力……使课堂焕发生机。 相似文献
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教育部推行的新一轮教学改革特别强调学习方式的转变。由于能合理利用竞争机制,形成良好的人际关系,促进学生人格的健全发展,合作学习成为了本次课程改革积极倡导的学习方式之一。合作学习,能克服传统教学存在的弊端,满足改革课堂教学、提高教学效率的需要,它将社会心理学的合作原理纳入人际交往,对于认知发展有促进功能。 相似文献
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胡成臣 《中国科教创新导刊》2012,(3):50-50
随着我国教育体制的不断完善,在教学过程中,合作学习已经成为当前教学中的一大趋势。开展合作学习既能提高学生自身能力,又能提高课堂教学效率。积极发现合作学习过程中出现的问题及探讨研究解决策论可以有效促进课堂教学的通畅运作。 相似文献
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叶献玲 《黑龙江教育学院学报》2011,(8):165-167
合作学习是一种以学生为中心,多雏互动的教学活动模式,能有效地提高大学英语教学效果,使学生成为自主学习者,有助于培养学生的综合素质.合作学习在大学英语教学中的有效应用需要基于对合作学习应用策略的研究及结合教学实践选择正确的应用形式.同时,通过教学反思分析合作学习在大学英语教学应用中的常见问题并找出对策也能提高合作学习在大... 相似文献
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小组合作学习已成为高中英语口语课堂上的一种常用方法。在高中英语口语教学实践中,小组合作学习有着重要的意义,它能提高学生的学习积极性和主动性,激发学生的口语表达兴趣,提高学生的口语表达能力。本文主要从小组合作学习在高中英语口语教学中的应用现状和具体实施两个方面来展开讨论,以期能将这一教学方式在高中英语口语教学实践中进行推广。 相似文献
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赵长和 《新课程导学(上)》2013,(9)
虽然合作学习已成为小学数学教学的一种重要模式,但仍然倾向于形式主义的范畴,其能实现的教育功能并没有得到充分发挥.本文结合笔者多年从事小学数学教学的实践,从几个方面出发,探讨如何在小学数学教学中有效开展合作学习. 相似文献
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合作探究的学习方式不仅能激发学生学习历史的兴趣,而且能让学生真正成为学习的主人,体验到学习的乐趣,并且能提高学生分析解答历史问题的能力.本文作者在教学实践中应用了合作探究的教学方式,取得了良好的效果. 相似文献
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科学的评价方法不仅可以提高合作学习的效率,更能发展学生在科学探究活动中的合作能力与创新精神。因此,如何在科学教学中探索高效的合作学习评价方法成为教师需要研究的课题。 相似文献
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合作学习环境下的多元化评价模式构建 总被引:1,自引:0,他引:1
传统单一、静态的学习评价模式促学功能有限,它已成为合作学习中的一大瓶颈。为此,本文结合合作学习的特点,为构建一套多维动态评价适应合作学习的模式进行了探究。这种新模式在评价主体、评价标准及评价方式等方面实现了多元化,对教学过程既有静态的定性定量分析又有动态的描述性分析,而且能贯穿整个教学过程始终。 相似文献
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合作学习是目前教育界一种很受欢迎、创新和富有实效的教学理论与策略。合作学习不仅能提高学习成绩,激发学习兴趣,促进良好师生关系的建立,而且能增强协同合作能力,提高发散思维的能力,增进学生的自主学习性。本文从英语合作学习的教学实施策略方面来分析,从而提高英语合作学习的教学水平。 相似文献
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合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的学习目标或任务,有明确分工的互动性学习.它一般分为三种类型:两人互助学习、小组合作学习和全员合作学习.在体育教学中实施合作学习,能有效促进学生对运动技能的掌握、提高学生的体能水平,激发学习动机以及培养社会交往能力等.
在体育教学中,小组合作学习的教学模式与其它教学模式相比,小组合作教学模式有以下功能: 相似文献
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合作学习作为新课程所倡导的三大学习方式之一,是新课程改革的一个亮点,也是广大中小学教师在教学实践中正在尝试的新型教学方式之一。合作学习对于改善课堂教学气氛,大面积提高学生的学业成绩,促进学生良好的非认知品质的发展能起到积极的促进作用。它有有利于培养合作意识和团队精神,已成为提高教学效率的新策略。本文结合自己的教学实际对新课标下初中数学课堂的合作学习中“有效合作”的策略进行探索研究。 相似文献
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张程 《中学语文(读写新空间)》2022,(30):101-102
新的教育形式下,小组合作学习模式逐渐成为各科教学中的重要教学手段,它不仅可显著提高课堂教学的效果,还能实现学生合作能力、语文素养的显著提高。基于此,教师应全面了解学生的情况,将学生科学合理地划分为不同的学习小组;营造良好的合作氛围,提高学生的课堂参与度;积极开展课外合作活动,让学生在合作过程中获得较大提升,为学习和人生发展奠定坚实的基础。 相似文献
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