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曹欢欢 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(15):214-215
本文旨在研究小学英语课外作业的有效布置.本文从小学英语课外作业现状研究出发,分析其存在的问题,进而提出解决问题的对策,以期对小学英语课外作业的布置改革有益,能更好地促进小学生在英语学科上的学习. 相似文献
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在小学英语教学中,合理地布置英语课外作业,是巩固和延伸课内所学知识的重要途径。英语课外作业要紧扣教学目标,有针对性,以生为本,整体优化。 相似文献
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随着素质教育的发展,小学英语的教学方式发生了新的变化,学生在学习英语知识的过程中也具备了多元化的途径。因此,小学英语教师在设计英语课外作业时,应根据开放式原则进行,帮助学生对课堂上所学习的内容有更深的了解,满足学生的英语学习需求,提升自身的英语素养及英语水平。本文重点针对小学英语开放式课外作业的有效设计进行探究。 相似文献
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课堂是英语教学的主阵地,课外学习是课堂的补充和延伸。我们在向英语课堂要效率要质量的同时,合理地布置英语课外作业是巩固和加强所学知识的保证和手段。如何科学而有效地布置英语课外作业,是英语课程改革的一项重要内容,也是每个英语教师一直探索的课题。为小学生的学习和发展考虑,合理地设计和布置英语课外作业,对于小学英语教师来说,显得尤为重要。 相似文献
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课外作业是小学英语教学中必不可少的环节之一。合理有效的英语课外作业能促进学生内化巩固所学的语言知识,激发学生的英语学习兴趣,提高学生的综合语言能力。笔者认为,教师在设计小学英语课外作业时应遵循以下几点。 相似文献
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课外作业很重要,但也是教学中很薄弱的一个环节。我认为现在小学英语课外作业布置上存在两个误区:一是布置课外作业随意性较大,缺乏系统性,作业形式单一乏味,抄抄、背背、机械练习较多,很少考虑学生的天性。另一极端就是在“减负”潮流的影响下,有的小学英语教师根本就不布置课外作业。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(12)
小学英语课外作业是英语教学的重要组成部分。英语课外作业的布置会直接影响到学生的学习活动,作为小学英语教师,认真研习课外作业布置应遵循哪些原则显得尤为重要,主要体现在四个方面:趣味性原则、实践性原则、自主性原则、层次性原则。 相似文献
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课堂是小学生学习英语的主要阵地,而课外学习则是课堂的补充和延伸。因此,合理地布置小学英语课外作业是巩固和加强所学知识的保证。那么如何科学而有效地布置小学英语课外作业呢?这是值得我们每个小学英语教师一直探索的话题。合理地设计和布置英语课外作业,让学生们能够相互学习和取长补短,也是英语新课标理念的直接体现。 相似文献
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小学英语教学要精心设计体现“趣、活、做、美”的课外作业,要使英语课外作业生活化,并具有时代感.布置作业要适时适量,要有层次性,要及时反馈,以促进学生养成按时完成作业的良好习惯. 相似文献
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小学英语教学要精心设计体现"趣、活、做、美"的课外作业,要使英语课外作业生活化,并具有时代感。布置作业要适时适量,要有层次性,要及时反馈,以促进学生养成按时完成作业的良好习惯。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(34)
布置课外作业是加深巩固已学知识的一种方式,也是检验学生对知识掌握程度的一种手段。在新课标改革背景下,指出小学英语教学和作业要灵活,方式要多种多样,并且要关注实际运用程度。以新型英语教育方式为例,谈论了怎样有效设计小学英语课外作业。 相似文献
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随着新课改的不断深入延展以及“双减”政策的全面实施,小学英语课外作业的设计与执行备受教育界重视与关注。课外作业堪称小学英语课堂教学的一种重要延伸。因此,英语教师应当真正做到以生为本地设计与布置趣味化、生动化、创新化的课外作业,有效培养学生英语核心素养与实践能力。基于此,本文针对核心素养背景下的小学英语课外作业优化整合创新策略展开深入研究,以供参考与借鉴。 相似文献
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陈芳芳 《中国科教创新导刊》2014,(15):42-42
新课程改革要求小学教育必须坚持学生的主体性,为此,在小学英语课外作业设计方面,教师必须转变传统的设计理念,坚持以学生为主体,不断提高小学英语课外作业的创新性和趣味性. 相似文献
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在培养学生核心素养的要求下,学生英语素养也是应有之意。课外作业设计,一直是小学英语教学中的相对薄弱环节。因此,要想在课外作业设计中充分培养学生的英语素养,就需要深入探讨优化作业设计的有效方法。本文针对相关设计策略进行了深入探讨,希望能够在英语课外作业设计方面有所收获,来帮助学生养成良好的英语素养,实现其英语水平和成绩的提高。 相似文献
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陈淑春 《读与写:教育教学刊》2021,(3)
如何设计具有创造性、有效性的小学英语课外作业,是一项重要的教学任务。文章先分析了农村小学英语作业现状,再提出小学英语课外作业布置的有效策略:乐“说”、多“听”、勤“读”、巧“写”。 相似文献