继续教育为培养国防科技高层次人才发挥重要作用

我委(国防科工委)是一支人才密集、知识密集、技术密集的部队,担负着发展国防高科技、加速武器装备现代化建设的历史使命.随着世界新技术革命的发展和部队武器装备的不断更新,国防科技战线的人才队伍现状已不适应面临的形势和任务,各学科带头人多数在55岁以上,并且不少学科带头人的学术梯队尚未形成,潜伏着带头人空缺的危机.某国防科技单位高级专业技术职务干部中,文革前大学毕业生占总数的80.3%,其中95%到2000年将先后退休.中年科技干部严重偏少.     

关于科研试验部队科学家、技术专家队伍建设的思考

科研试验部队肩负我军武器装备建设跨越式发展的神圣历史使命,承担着我军高新技术武器装备研制、试验、鉴定等艰巨的历史重任,在迎接世界新军事变革、推进中国特色军事变革中处于当先锋、打头阵的特殊地位。科研试验部队的工作性质和以专业技术干部为主体的结构特点,在履行职责、圆满完成各项科研试验任务中,对科学家队伍、技术专家队伍的需求就显得尤为紧迫。     

结合科技部队特点贯彻共同条令

结合科技部队特点贯彻共同条令,实质上就是加强科技部队管理问题。前不久我给国务院发展研究中心主办的《管理世界》杂志写了一篇稿子,题目叫《国防科技部队管理问题探讨》。在这篇稿子中,根据我委部队的实际情况,对科技部队管理的地位与作用,加强科研试验管理以及科技部队的特点等问题,作了一些叙述和探讨。这篇文章总参办公厅编印的《军事工作通讯》和我委创办的《继续工程教育》也作了转载。材料已发给了大家,可供研究时参考。凡文章中已     

致国防科技大学继续工程教育研讨会的信

国防科大继续工程教育研讨会是一次在继续工程教育方面的供(学校)需(基地、研究所)双方信息交流和研讨的好形式。通过这次信息交流与研讨,使学校了解部队八五期间试验任务情况、发展方向和科技队伍技术状况,为学校今后制定继续工程教育计划奠定了可靠的基础;使部队了解学校的学科、专业情况和科研领域,沟通了学校与部队技术合作的渠道。这次研讨会在我委是头一次,它使国防科大与基地、研究所合作关系迈出了重要一步,对今后将产生深远的影响。国防科大与部队的合作使学校真正敞开大门办学,为部队服务,使部队真正体会到大学是部队提高科技水平的坚强后盾。所以说,大学与部队的合作是我委开展继续工程教育的重要方面和发展方向。     

风景这边独好 ——对国防科工委培养青年科技干部工作的思考

人是创业之本,对军队来说,人才是建军之本。对于担负我国武器装备科研试验和航天发射任务的国防科工委来说,科技人才则是完成国防科研试验的中坚力量,是推进军队现代化建设的重要骨干。国防科工委是以科技干部为主体的特种技术部队。科技干部约占干部总数的73％。近年来,国防科工委着眼于跨世纪的需要,狠抓科技干部尤其是青年科技干部的培养工作,完成科研试验任务的能力不断提高。有关单位提供的数字表明:1992年以后入伍的青年科技干部中,90％以上的担负着航天发射、测控、武器试验等一线任务,约35％的青年科技干部走上领导岗位和关键技术岗位。在卫星发     

为科研试验更好服务加速教员队伍建设

国防科工委是以科技干部为主体的技术部队,是发展国防科学技术,实现我军武器装备现代化的重要力量.为了加快发展我国国防科学技术,跟踪世界先进科技水平,使我国在国防科技领域走在世界前列,科工委党委下发了《关于加强科技干部队伍建设的意见》,指出“建设一支政治合格、技术过硬、门类齐全、专业配套、结构合理、骨干坚强的科技干部队伍是摆在我们面前的一项十分紧迫的任务.”这也就是说,国防科工委继续教育目标明确,任重道远。国防科工委继续教育中心担负着全委中级专业技术职务干部的继续教育。为了加速培养我委中青年科技人才,我中心     

国防科工委中高级领导干部继续教育初探

对我委中高级领导干部进行脱产教育,是继续教育的一顶重要任务,是提高我委中高级领导干部素质、做好部队各项工作的重要保障.在国防科工委党委领导下,在司政后各业务部门的指导下,我委中高级领导干部继续教育取得了一定成绩,积累了一定经验,为国防科工委继续教育中心“三高”建设做出了积极的贡献.但是,随着社会主义现代化建设事业的不断发展,改革开放和社会主义市场经济体制的逐步建立,军队建设出现了一系列新情况、新问题,军队建设两个根本性转变的战略任务,也对我委中高级领导干部提出了更高的要求.因此,结合新情况,探讨中高级颔导干部继续教育的一些重大问题,把我委继续教育搞得更好一些,是非常必要的.     

贺信

继续工程教育中心: 在中心建立十周年之际,我们向中心领导及全体同志衣示热烈的祝贺! 十年来,你们坚持艰苦创业,勤俭办学,积极为部队服务的精神,为我委部队的现代化、正规化建设培养了大批人才。特别是承担继续工程教育任务以来,你们勇于探索,大胆创新,积极实践,不畏艰难,举办各种培训班,创办《继续工程教育》杂志,并与社会建立了广泛的信息渠道。你们不但为部队科技和管理干部的培训做出了直接贡献,同时,也为部队开展继续工程教育工作,起了带头和促进作用。     

继续工程教育要注重管理素质的培养与提高

邓小平同志指出:“科学技术水平,管理水平很重要。管理两个字很重要。管里好不好大不一样”。我委是技术密集、知识密集和人才集密的科研试验部队,对各级各类干部的管理素质要求甚高。在继续工程教育中,注重干部管理素质的培养与提高,对于落实中央军委关于把军事训练和部队管理作为军事工作的重点,实现我军政治上合格,军事上过硬,增强科研试验能力,具有十分重要的意义。     

发挥军校继续教育功能 促进科研试验部队干部素质的提高

“九五”期间是国家和军队的重要发展时期,我军要以崭新的面貌跨入21世纪,必须确立“科技强军”的战略思想,坚持走精兵之路,注重抓质量建设.这对国防科研试验部队提出了更新、更高的要求.国防科研试验部队能否完成历史赋予的使命,关键在人才.而目前,国防科研试验部队的人才,特别是高层次人才紧缺,部分干部对所需的最新的高科技知识知之不多,科研试验的决策水平和领导能力达不到     

在纪念国防科工委暨所属部队成立30周年部队专家座谈会上的讲话

同志们: 昨天,我们隆重集会,纪念国防科工委暨所属部队成立30周年。今天,党中央、国务院和中央军委的领导同志又亲切地接见了参加纪念活动的部分代表。在这次纪念活动中,我们还安排了两个座谈会,一个是地方军工系统的专家座谈会,丁主任主持,再一个就是我们这个座谈会。在座的都是我委部队各大单位的领导同志和科技干部的代表,     

加强训练工作研讨 促进训练工作落实

6月22日至25日,国防科工委部队训练工作研讨会在二十三基地举行,各基地的训练处(科)长、委机关、科司直属单位和国防科技大学主管训练工作的部门领导共20余人参加了会议。会议的主题是研讨部队训练分类指导以及高工培训和优秀科技人才培养等问题。 1986年以来,我委建立了部队训练内容体系和一整套与之相适应的训练法规制度。这套法规制度如何在基层落实,成为正规化训练深入发展的关键问题。1992年底,丁衡高主任在科工委党委扩大会上明确指出:“要对训练工作实施分类指导,摸索分类指导经验”。据此,我委训练部门开始认真探索总结部队训练分类指导问题。训练工作分类指导是指以训练内容、训练对象、训练时间、训练质量等四个主要因素为基准,认真分析各类部队、各类各层次人员、各种训练内容的同和异,根据其特点实施有针对性地指导。经过讨论,形成了部队训练分类指导的基本思路和框架,即:把我委所属部队分为五类——研究所,技术部、技术团站、勤务团站和教导(大)队,针对各类部队的特点及其训练规律,分别实施有针对性的指导;把部队人员分为五类——军事干部、政治干部、后勤干部、技术干部和士兵,军、政,后指挥:于部和技术干部又分别分为高、中、初三个层次,士兵分为军士长。专业军士和义务兵三个层次,     

国防科工委首届科技学术交大会准备工作会圆满结束

国防科工委首届科技学术交流大会准备工作会于11月8日至10日在北京举行。出席会议的有:国防科工委沈椿年副主任、李元正参谋长、段双泉副参谋长,政治部王占华副主任,后勤部霍广耀副部长,各基地、直属所的总师或副总师和基地、院校、直属所主管科技学术工作的处(部、科)领导,委机关业务部门有关人员,共50人。这次会议的主要任务是为明年将要召开的国防科工委首届科技学术交流大会作准备,以推动部队科技学术工作。会议由段双泉副参谋长主持,李元正参谋长致开幕词并作了总结讲话,政治部王占华副主任和后勤部霍广耀副部长分别讲了话,沈椿年副主任作了题为《提高认识,加强领导,努力开创我委科技学术工作的新局面》的重要讲话并作了指示。会上,各单位汇报了开展科技学术活动的情况,与会代表分析研究了我委科技学术工作面临的形势和任务,讨论修改了《国防科工委首届科技学术交流大会方案》。     

效益报道

执行“风云”任务获嘉奖 太原卫星发射中心雷达测量站副参谋长韦天祥,1987年11月从我委第一期中级指挥员训练班结业归队后,很快投入了部队的冬训组织工作,使部队的军事素质和业务水平有了一定提高。尤其是在执行“风云”气象卫星试验任务中做了大量工作,验收和安装了三套卫星通信地面站,并进行     

海军各院校掀起学习高科技知识的热潮

为贯彻落实军委江主席关于加强高科技知识学习的指示精神,根据总部下达的《全军干部学习高科技知识三年规划》,海军对干部学习高科技知识作出了具体部署,并要求院校要走在海军高科技知识学习的前列,充分发挥在高科技知识学习中的先导和传授作用,努力为部队学习高科技知识服务.目前,海军院校都从实际出发,研究制定了学习高科技知识的规划和实施计划.指挥学院采取专题理论学习与实践见学等多种形式相结合的方法,以教员为重点,积极开展高科技知识的学习.大连舰院提出要利用每年向部队派遣新装备教学小分队的机会,为部队学习高科技知识提供服务.海工发挥智力和技术优势,主动承担了《海军高技术知识教材》的编写任务.航工在院校中率先制定颁发《1997～1999年学院干部学习高科技知识规划》.     

国防科工委组织中、高级管理干部集训

1994年5月16日,国防科工委在北京继续工程教育中心,举办了首期加强新形势下部队管理中、高级管理干部集训班。来自国防科工委所属部队,院校和直属单位的66名中、高级管理干部参加了集训。集训以毛泽东军事思想和邓小平新时期军队建设思想为指导,认真贯彻江主席关于“治军一定要严”和军委、总部关于“突出抓管理”的指示精神。以研究解决新形势下“干部怎么管,兵怎么带”为主题,设置了三部分内容:现代高科技知识;现代管理科学知识;新时期部队管理研究。聘请了7名军内外长期从事高科技知识和管理科学研究的著名专家,以及11名委内从事管理工作的领导同志担负讲课任务。集训采取理论讲座、参观见学、研讨、交流、撰写论文和专题总结的方式进行,收到了较好的效果。学员提交论文66篇,建设性意见53条,于6月3日圆满结束。     

做好技术训练中的思想政治工作激发科技干部的训练热情

我部是以试验训练为中心,以科技干部为主体的技术部队.共有科技干部XXX人,占部队干部总数的78％.这支队伍承担着中心测发、测控、通信三大系统的绝大部分技术总体和测发系统指挥操作任务.因此,这支队伍技术水平的高低决定着完成试验任务的质量,关系到技术部的生存和发展,也直接影响着中心的试验能力.部队进住太原后,出现的人机分离问题在一定程度上影响技术能力的提高,给技术训练带来了新的困难.为此我们创造了“两带六结合”的训练方法,缓解了人机分离的矛盾,促进了技术训练工作的落实.另一方面,新试验任务的迫近和迅速发展的高技术领域与技术干部队伍技术水平相对滞后的状况,又给专业技术训练提出了更高的要求.在这种情况下,我们的专业技术训练初步走出了一条路子,取得了比较显著的成效,并被总参谋部授予“军事训练先进单位”的锦旗.之所以     

回顾过去 展望未来 开创科工委继续工程教育新局面

国防科工委党委在1986年4月决定,建立国防科工委继续工程教育中心,明确继续工程教育中心承担科工委中级以上科技干部的继续工程教育任务。同年《国防科上委教育训练工作要点》中正式提出开展继续工程教育的要求。从此,有组织、有计划的继续工程教育工作正式在科工委部队开展起来。四年来,我委的继续工程教育工作从起步到初步发展,从小范围到较大范围,经历了一个探索、起步、发展的过程,取得了明显的成绩。     

要重视通信参谋的继续教育

我委各级通信参谋是部队通信建设的骨干,根据管理学中的“能级原则”,一般都处于管理层和执行层,在某些问题上甚至参与领导决策。在值勤、训练、工程建设和试验任务中起着组织、指挥、协调、控制的重要作用,是对各级通     

大力发展继续教育 努力提高干部队伍整体素质——国防科工委部队十年来继续教育总结与回顾

国防科工委部队是一支以发展国防科学技术为中心任务,以科技干部为主体的科研试验部队.四十年来,在党中央、国务院和中央军委的领导下;建立起了体系完善、具有较高科学技术水平和试验能力的科研试验基地和研究所.以“两弹一星”为重要标志,具备了各类战略武器、常规武器的试验能力,各类卫星的发射、测控、管理以及为国外用户提供卫星发射服务的能力.