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在10年的班主任工作中,我体会着那份见证学生成长的快乐与充实。班主任工作虽细碎而繁琐,若做好了却其乐无穷,我就乐在其中。 相似文献
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受到《第56号教室的奇迹》中雷夫老师的影响,我改革了班级评价机制,使之变得既活泼有趣,又贴近学生。如我在教室的后墙上开辟了一块地方,贴上楼梯的图案,把它命名为＂攀登游戏＂（如图1所示）,在楼梯的台阶上分别写着学生应该达到的各项要求。达到要求的学生,我就把他们名字的代号贴到相应的台阶上,谁做得越好,就爬得越高。在台阶的另一侧,写的是违反各项常规要求的处罚意见,通常是下降台阶,违反要求程度轻的,降一级;情节严重的,降两级。其实,台阶两侧的文字有点类似于班级细则或班级公约。 相似文献
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学习兴趣是推动学习活动的一种高效催化剂。当学习者对某事物产生了浓厚的学习兴趣时,他就会产生出强大的内部推动力,主动自觉地学习,如饥似渴地去探求。因此,初中物理教师在教学过程中应当考虑照顾学生的物理学习兴趣,以便激发他们学习的积极性,促进学习的效率。而课堂教学中的趣味性,是诱发学生学习兴趣的一个极其重要因素。 相似文献
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为了解决学生书写水平低下这个迫在眉睫的问题,教育部在全国掀起了一股写字热。为了响应中央的号召,各级地方教育主管部门一再重申应加强写字教学。然而,如何在平时的教学中实践中央精神,切实提高学生的写字水平？笔者通过趣味表演、口诀提示、同中求异、榜样激励等方法,提高了写字教学的有效性。 相似文献
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中学图书室是学校图书情报资料中心,核心职能是教育,这是学校教育教学的重要组成部分。我们要完善服务,优化馆舍,使读者乐在浓厚的文化气息中,收益无穷;采购优质图书资料,使读者乐在丰富的知识宝库中;加强文献宣传,使读者乐在浓郁的书香中,收益无穷;开展读书活动,使读者乐在良好的阅读习惯中收益无穷,收益无穷。完善服务,充分发挥图书馆的教育职能,除了领导重视,关键是图书馆员要提高自身素质。 相似文献