景物的描写手法

景物描写是小学生作文的重要内容。景物描写的内容十分广泛。山川大地,风雷云电,春夏秋冬,清晨午夜……以及这些事物的交错组合就构成了景物描写的对象。写作的目的则因文而异。有的在歌颂祖国山河的壮丽,有的则借写景而抒发某种感情。     

环境描写

环境包括社会环境和自然环境。社会环境也叫生活环境,它有大小之分,大到社会发展形势、社会风尚,小到一街一市、一院一室;自然环境,主要指气候、地理和各种自然景象变化。环境描写,就是围绕人物活动或事件的发生、发展有直接关系的环境的具体情况和条件所进行     

肖像描写手法举隅

所谓肖像描写,就是对人物的容貌、声音、体态、服饰、神情的描写。成功的肖像描写应注意以下几点:一、要抓住人物富有代表性的特征来描写鲁迅曾说:“要极俭省的画出一个人的特点,最好是画他的眼睛,我以为这话是极对的,倘若画了全副头发,即使细得逼真,也毫无意思。”宋朝赵希鹄也曾说:“人物鬼神,生动之物,全在点睛,睛活则有生意。”例如《列夫·托尔斯泰》中一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光,这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来,又稳又准,击     

服饰描写手法例说

服饰描写是指对人物穿戴装束的描写,它是人物外貌描写的重要内容,也是刻画人物形象的重要方法。成功的服饰描写不仅可以绘写出人物外在的“形”,而且可以展现人物内在的“神”。纵观小学语文课文,服饰描写常用的手法有下面几种: (一)粗线勾勒法在《挑山工》(第十册)一课中,作者用最简练、最节省的文字对矮个子挑山工的服饰进行了粗线条的勾勒,写他“脸儿黑生生的,眉毛很浓,大约四十来岁,敞开的白土布褂子中间露出鲜红的背心”。“鲜红的背心”揭示了这位挑山工热烈奔放的性格,“白土布褂子”与“黑生生”的脸庞相映衬,把一个     

论王安忆《长恨歌》中环境描写对女主人公命运的暗示

王安忆的《长恨歌》给我们讲述了20世纪40年代,一个上海小姐王琦瑶悲惨的命运。但是作品在讲述这个故事之前,不惜花费一章的笔墨来给我们展示王琦瑶生活的自然环境,弄堂、流言、闺阁、鸽子,这些看似累赘的环境,却正是作家的用心良苦之处,作家就是要通过对王琦瑶从小生活的具体环境的描写,给读者暗示她悲剧命运的必然性。     

习作中的描写——环境描写

环境描写,是指对人物所处的具体的自然环境和社会环境的描写。在我们日常的习作中也经常被使用,特别是写人记事的时候。自然环境是指自然界的景物,如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。自然环境描写包括:人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等,对表现人物身份、地位、行动,表达人     

怎样用通感手法描写笑声

人人都会笑,笑出来的声音也千差万别。有的笑声入耳牵心,有的笑声给人以移神动性之感,有一种说不言之言,达意外之意的特点。要把这样的笑声描写好,绝非易事。那么,怎样才能够很好的描写出这些笑声呢?通常的而且最恰当的描写方法是使用通感手法。下面我举例子来说明这一方法,希望对同学们的写作有所帮助。1、歌声突然止了,接着就是一阵哄然的笑声。笑声在空气中互相撞击,有碎了一丝一丝的,再也聚不拢来,就让新的起来,追着未碎的那一个,又马上把它撞碎了。(《家》)2、这干巴巴的笑声显得那么多余、枯燥,它像一根烂绳子,突然断了。(《抱怨》)3…     

浅析对比与拟人描写手法

对比,又叫"对照"。指的是把两种相反、相对的事物,或者同一事物相反、相对的两个方面,放在一起比较,突显事物特征。运用对比,可以使两个相反或者相对的事物的矛盾表现得更加鲜明,也可以使同一事物的两个不同方面互相映衬,相得益彰。一般来说,运用对比手法。能够使作者的思想感情更加明确地表达出来,从而也让读者有深刻印象。     

片段环境描写

【设计思路】本课重点训练学生进行片段环境描写的能力。方法是:首先引导学生认识环境描写在记叙文中的作用,其次是围绕这一知识进行片段写作训练。【导写过程】一、导入明确本堂课学习目标,直接导入。二、考题例话1.2002年河北省中考阅读试题《木笛》试题第4题:文章中对“雪”的描写有什么作用?2.2002年江西省中考阅读试题《紫藤萝瀑布》试题第4题:文中写了不同时期的藤萝,不同的景色引发了作者不同的感慨。根据你对文章的理解,概括回答以下问题……3.2002年浙江省中考阅读试题《草莓》试题第2题:文 章第1段描写了秋天的景色,作者笔下的秋…     

巧用环境描写

“不以物喜．不以己悲”．这是北宋政治家、军事家、文学家范仲淹所拥有的博大胸襟。他的这种胸襟确实值得我们学习。可我们是普通人，“以物喜，以己悲”又何妨？特别是学生写作文时，恰当适时地运用环境描写．能更好地表现主人公的思想感情．     

多手法结合 描写具体画面

<正>部编版语文教材五年级上册第七单元语文园地“词、句、段运用”中有如下两组句子：第一组：(1)夕阳西下,乌鸦归巢。(2)夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。第二组：(1)院子的中央,有一棵桂树。(2)院子的中央处,是那棵粗粗的桂树,疏疏的枝,疏疏的叶,桂花还没有开,却有了累累的骨朵儿了。     

有关景物描写的手法分析

示例风儿在俯临这座无名者之墓的树木之间飒飒响着,和暖的阳光在坟头嬉戏;冬天,白雪温柔地覆盖这片幽暗的土地。无论你在夏天还是冬天经过这儿,你都想象不到,这个小小的、隆     

《唐打虎》的描写手法

《唐打虎》这篇民间故事非常能吸引小读者,为什么有如此“魅力”呢?我以为主要是运用了不同的描写手法。一、侧面描写。文章一开头就写出了老虎的凶猛厉害—“伤害了不少牲口。”虽说“壮丁出动几次去打”,但都未能获得成功。于是,村民们只得“备厚礼”、“派专人”去请唐打虎。可见,这样侧面描写能够突出文章的主题。二、先抑后扬。课文第4节写出了村民们见到唐家派来打虎的人“一个是老头儿,一个是小孩”的失望情绪,因为在人们心目中打虎人的形象不是这样的,但正好相反,打死老虎的就是这祖孙俩。文章采用先抑后扬的手法,更突出唐家人打虎本领高。     

用好描写手法 凸显人物个性

有位哲学家曾经说过,世界上没有两片完全相同的叶子。同样的道理,世界上也没有完全相同的两个人。那么,面对我们接触过的形形色色的人,面对那些看似相同实则有异的人,我们怎样才能写活他们的个性,刻画好他们的形象呢？     

描写手法在创新写作中的应用

描写是记叙文的主要表达方式,在记叙性的文章里,对人物肖像、语言、行动、心理活动的描写,对场面、环境的描写,作者都需要积极地展开形象思维活动,否则就不可能把人物的形象、场面的气氛、环境的特点,生动、具体地展现在读者的眼前。     

诗词鉴赏中的描写手法——点面结合

面指的是对背景做粗线条的勾勒，点指的是在背景上作精妙的描画。点面结合的形式多样，可以是虚面上的实点，也可以是动面上的静点。例如，朱敦儒的《好事近》：“摇首出红尘，醒醉更无时节。活计绿蓑青笠，惯披霜冲雪。晚来风定钓丝闲，上下是新月。千里水天一色，看孤鸿明灭。”     

用多种手法描写人物例谈

用多种手法描写人物例谈□会宁县桃花山乡回民小学孙元利记叙文怎样描写人物？一般是从人物的肖像、行动、语言、心理等方面直接描写，或通过描写其它事物对人物的印象、感受，反响等从侧面间接描写。然而，在篇幅较短的文章里要使直接与间接描写交替出现，兼采并用，去反...     

描写——让你的主人公“牛”起来

据说,俄国有一个文学青年写了一篇描写乞丐生活的短篇小说,去请教陀思妥耶夫斯基。小说中有一句是写某个吝啬绅士给乞丐一个小钱的:“他把一个小钱投到乞丐手里。”陀氏看了不满意,改为:“他把一个小钱投向乞丐,钱落在地上,叮叮当当地滚到了乞丐的脚边。”这一改动.把投钱的自然过程的叙述句,变成了生动的描写句,     

如何描写社会环境

问题采集站●原文我们的教室我们的教室宽敞、明亮。教室里桌子、凳子横竖都成直线,玻璃通明透亮,地面干干净净。教室里有图书箱、高尔基和鲁迅的名言、"五讲四