Blackboard网络教学平台在远程教育中的应用

介绍B1ackhoard网络教学平台的应用现状及组成功能,阐述Blackboard在远程教育中的应用,并提出在远程教育中应用Blackboard时教师应注意的一些问题,为更好地使用Blackboard网络教学平台提供指导。     

Blackboard平台在ERP沙盘教学中的应用

近年来,随着互联网技术的发展,我国的教育教学开始逐步实现信息化,Blackboard平台(以下简称BB平台)作为国际范围内的网络教学平台,在我们日常的教学中起到日益重要的作用。本研究主要在Blackboard教学平台支持下,结合我校ERP沙盘模拟课程的建设过程,讨论BB教学平台在该课程建设中的具体应用,为高校大学ERP课程教学及相关课程教学提供借鉴之处。     

现代远程教育技术在函授教学中的应用研究

随着现代信息教育教学领域应用的日益广泛，使函授教育的教学模式、方式、手段、内容等发生了一系列的变化。现代条件下运用现代远程教育技术实施函授教学环节必须处理好继承和变革、面授和自学等的关系。     

Blackboard平台在网络课程中的应用研究

Blackboard网络教学平台作为传统课程的辅助机制,为学生创设了互动的教学环境,提升了学习的自主性.课程模块可分为课程学习模块、协作交流模块、学习评价模块等.环环相扣的模块可以提高学生的课程参与度.Blackboard平台可以与慕课融合与互补,实现以学生为中心的教学,促进学生的发展,激发学习的热情,使学习过程得到及时反馈,为教育带来新机遇.     

课程模块化在函授教学中的应用探析

根据成人教育特点,针对函授教学中存在的问题,将畜牧兽医专业课程分为三个大模块、六个子模块、十三个课程单元,学员可根据工作需要选择模块次序,函授面授教学和职业培训相结合,教学效果良好。     

CAI课件在函授高等数学教学中的应用

函授教育主要的学习形式是自学和集中授课相结合。在工科类专业教学中,高等数学是一门重要的基础课,也是学员感觉到较难学习的课程。如何针对成人的特点组织课程教学,确保教学质量,是授课教师必需思考的重要问题。根据十几年来的教学实践,我们利用多媒体教学信息量大、图文并茂、生动直观的特点,按照课程教学大纲的要求,将高等数学制成面授辅导时使用的CAI课件,     

赏析教学在函授高级英语教学中的应用

高级英语做为英语专业高年级的主干课有独特的赏析性特点.结合函授学员的知识水平和学习需求,笔者尝试在高级英语函授教学中采用赏析型教学模式,极大的提高了学生的语言 鉴赏能力.     

目标教学法在成人函授教学中的应用

成人函授教育以它特有的学习方式,吸引着大批在职职工。我校自１９８５年承办函授班以来,招生规模不断扩大,现已成为我校职业教育中的重要组成部分。但值得一提的是,函授教学与日校教学有着许多不同点。主要表现在函授学生以自学为主、面授为辅,自学时间与面授时间的比例大约为４：１。自学是函授教育的主要环节,所以有计划、有组织的指导学生自学是函授教育的基本形式。本人在几年的函授教学过程中,比较注重教学方法的选择和运用问题。“目标教学法”就是在函授教学中不断实践,并吸取他人教学经验后总结出的较为实用的方法。下面以…     

标准化考试在结构化学函授教学中的应用

标准化考试在结构化学函授教学中的应用唐莲君标准化考试是当今世界上许多国家和地区革新考试制度所追求的目标，也是我国目前流行的一种评价教学目标的测量手段。笔者在函授教学中将这种方法引入到结构化学课的考评中来，经过多年的尝试，发现试题的标准化既能全面、客观...     

礼貌策略在函授英语课堂教学中的应用探究

本文针对英语函授课堂教学的特点，将Brown＆Levinson提出的礼貌策略熔化稀释为三种类型：（1）公开威胁全体面子，非公开威胁个体面子；（2）积极礼貌策略；（3）消极礼貌策略，并就它们的人际功能在教学交际中的折射分别予以探析。     

基于Blackboard的网络教学平台应用研究

网络教学平台是网络教学重要的支撑环境,近几年得到广泛的应用,然而目前大多数的应用并没有达到理想效果。很多学校引进了Blackboard网络教学平台,其应用获得了一定的成绩,但是也存在很多不足,分析这些成绩和不足,学校可以制定大力推广网络教学平台应用的策略。     

Blackboard在高校教学中应用的现状及思考

随着教育信息化的发展,建立网络课程辅助课堂教学,已经成为高校教学的趋势。通过调研Blackboard在高校教学中应用的现状,结合具体案例分析现状成因,提出Blackboard教学应用中需要解决的主要问题,并给出建议。     

Blackboard教学平台在英语教学中的使用效果调查

不少研究者对网络在英语教学中的使用进行了探讨,但是却很少有研究关注学习者在网络环境下的表现。本研究基于学习者的表现情况,对英语教学中Blackboard教学平台的使用情况及其效果进行了调查。结果显示这个虚拟的教学平台为师生之间的沟通及教学材料的交流提供了便利,但在我们的学生群体中该平台所提供具有真正交流意义的讨论版的功能却未能得到较好的利用。本文认为在学生交流意识较强的情况下,网络交流在英语教学中较真实的面对面交流要稍为逊色。另外本文还对学生具体表现的原因作了探讨和分析,旨在为更好地利用该教学平台提供一些建议。     

分层次教学在体育函授教学中的尝试

体育函授生大多数都是各中小学的体育骨干教师,都是在已有的知识和经验的基础上的再学习、再教育,学生的身体素质、接受能力、运动技能差异较大,采用传统的“一刀切”的教学方法势必会造成“优生吃不饱”和“差生吃不了”的现象,影响了学生学习的积极性,学生很难在原有基础上有     

论充分发挥教师在函授教学中的主导作用

函授教育属成人教育范畴,是一种远距离的教育。其有着自身的特点和规律,尤以“函”字为函授教育的突出特点。由于函授教育的对象绝大多数是在职工作人员,在职业余学习的方式主要是依靠自学,通常他们是以“函”的往来交流平时坚持自学的情况,配以短期的面授和集中辅导来学习好各门课程。在自学时,函授生按照教师编写的自学指导书要求、     

引入Blackboard实现教学信息化

教学信息化是教育信息化的重要组成部分,教学信息化的成功与否、成效显著与否都将直接影响到整个学校教育信息化的方方面面。深圳信息职业技术学院作为国家首批的35所示范性软件职     

论高校函授教学中的绘画教学

中国很多高校的函授教育课程中开设了绘画专业。函授学员不同于本科生,他们的理解能力更强,学习的专业更趋于理论性,学习的方式更趋于自学性,学习的态度更趋于自觉性,因此教学应更趋于指导性。在绘画教学中,我们强调的不应是技巧与材科,而应是思想与精神。     

试谈信息论在函授教学上的应用

随着信息论这门新兴科学的诞生和发展,并与控制论系统论的有机结合,使人类正走向信息化的社会,使未来的时代成为信息时代。“信息”不仅已成为二十世纪最时髦的词汇,实际上它已上升为与物质、运动同等地位的科学范畴和哲学范畴。信息不再是过去音讯、消息、情报等概念,而是生命系统、自然系统适应外部世界和同外部世界进行交换过程中所特有的物质运动形式。信息论亦从过去主要研究有关电讯问题的狭义范围,扩展到包括心理学、语言学、遗传学、生理学以及社会科学领域的范围,成为探索生物世界和物理世界中共同规律的一门综合性的新科学。为了适应时代的要求和促进社会进步与发展,当今任何一个部门、任何一门行业,对信息论的研究掌握和运用,都有其十分重要的意义,函授     

论运动生物力学在排球函授教学中的运用

本文采用文献资料法、观察法等研究方法并结合自身的教学体会 ,阐述了排球运动中相关的一些运动生物力学原理 ,提出了在高师函授体育专业排球理论和技术实践课的教学中应根据学员的特点及面授实际情况 ,适时、恰当地运用相关运动生物力学原理以提高教学效果的建议