不应忽视阅读能力的考查

培养学生的阅读能力,是小学语文教学的主要目的之一。所以,考试也应重视考查学生的阅读能力。然而,从近年一些小学毕业、升学试卷来看,有不少却没有这方面的题目,或者所占份量很轻。阅读教学在整个小学阶段语文教学中课时最多,费力最大。如果不检验阅读教学的效果,势必对语文教学产生不良影响。有的老师把阅读教学变成字词句的题海教学,不少学生做字词句等单项基础题得分很高,而读写能力却很     

小学考试越来越好玩

在试卷上提醒学生：不会写的字可用音节或“○”代替。这是武汉市武昌区小学二年级语文期末考试一道题目的“特许”。该题目是让学生看三幅图，选择一个喜欢的，用几句话写下画面的内容。而该区小学一年级语文试卷还分了笔试和口试。口试有两题，其中一题是：暑假快到了，你准备做些什么事?与同学交流一下。老师们解释说，孩子在生活中有很多字不会写，但是会说，而语文考试，不仅要考学生的书面表达能力，也可以根据年龄段考查学生的口头表达。武汉市桥口区崇仁路小学的语、数毕业试卷上，今年出现了卷首、卷尾语。“亲爱的孩子们，时光如…     

月考试卷调研 重庆南开中学 重庆一中

试卷报告 本套试卷符合《考试说明》的要求,所涵盖的知识面广,涉及函数和导数、数列和不等式、三角函数和向量、直线和圆锥曲线,各部分内容所涉试题量分配合理,对支撑高中数学学科体系的主干知识作了重点考查．本套试卷的试题难度与高考相当,无偏题、怪题,所有试题都围绕高考设置．本套试卷的最大亮点在于创新,如第6题以扑克牌游戏为背景,考查逻辑推理能力;     

阅读

新课改以来，小学语文试卷命题“阅读”部分的权重比例始终保持较高水平，这是因为阅读既有利于学生语文基础知识的学习和巩固，又有利于学生语文素养的全面提高。然而阅读题涉及的面很大，题型又很多，在毕业复习中难以把握。如何让学生掌握阅读的方法，使之能有效高效阅读答题，这是广大教师和学生都需要的。在这里给出几点较实用的应答技巧，供老师们参考。     

语文测试命题的反思

近十多年来,各地在改革小学语文测试命题方面进行了许多探索,为今后语文测试走向科学化奠定了基础。然而无庸讳言,语文试题中也存在一些不容忽视的问题,已经对小学语文教学产生了不良影响:1.基础知识题的负面导向。基础知识题的比重一直偏大。据笔者对省内外106份小学毕业兼升学语文试卷的统计,仅单独列项的基础知识题就平均高达45     

2004年牡丹江市小学六年级毕业考试语文试卷及说明

试卷背景:本套试卷力争把语文教学的三维目标融合起来,让整个卷面充满人文气息,使学生愉快地接受测查。设计意图:从语文学习的“听、说、读、写”四个层面出发,力求全面地测查学生的语文能力。同时改变以往试卷只重测查“读、写”,而忽视“听、说”的现象。(注:毕业年级所用教材为人教版教材。)礼物(留给母校)亲爱的同学们:六年的小学生活就要结束了,在这离别时刻,你的心情如何呢?是难舍?是兴奋?你想给母校留下些什么呢?努力做好这张试卷,把它作为礼物留给母校好吗?听力训练(3分)你有一双灵敏的耳朵吗?认真听老师读一段话,然后填空。1.文昌…     

小学语文阅读题的答题技巧

在小学语文学习中,阅读教学是小学语文教学的一个重要组成部分。特别是在语文考试试卷中,阅读题占了很大比重。因此,掌握阅读答题的方法对学生来说至关重要。作者结合多年语文阅读教学经验,介绍了小学语文考试中阅读题的一些答题技巧。     

深圳高级中学 深圳实验学校月考试卷调研

试卷报告本套试卷严格依据最新高考信息,坚持以能力立意的命题思想,强化对数学基础知识、基本技能和基本方法的考查.本套试卷全面覆盖高中数学的重点知识,以常规题为主,其中也不乏创新题,如第8题、理科第13题、文科第17题等。     

2006年高考语文备考指导

一、2005年语文高考回顾2005年的高考语文试卷一共16套:教育部考试中心命制了3套试卷,13个自主命题的省、市各命制了1套试卷。这16套试卷总体看来,有如下几个特点:穴一雪主观题比重加大,客观题相对减少2005年的考纲取消了统一的试卷结构和对赋分值的规定,这一变化既给了单独命题的省、市以更多的自主权,又增强了命题的灵活性。与这一变化相应的是,2005年高考语文16套试卷中有些试卷的结构与赋分值也发生了较大的变化。例如3套全国卷总题量比2004年少了4小题,选择题由以前的14小题变为10小题,分值减少为30分;主观题题数虽无变化,但分值增加了…     

南京师大附中金陵中学月考试卷调研

(说明:本套试卷满分200分,考试时间120分钟)试卷报告首先,试卷的题型新颖,方法灵活;坚持对基础知识、基本技能以及数学思想方法的考查.试卷能注重区分度,先易后难,使考生易于上手,但有些题考生易错,中档题和高难度题比例也较合理,变一题     

月考试卷调研 南京师大附中 江苏泰州中学

试卷报告 本套试卷严格按照《考试说明》和课程标准的内容、范围和要求设置,注重对基础知识、基本技能、数学思想的考查,内容涉及集合、函数与导数、三角、向量、不等式、立体几何和解析几何等知识．在难易程度上,本套试卷尽量贴近高考要求;在试题的设计上,本套试卷以常规题为主,同时又有所创新．本套试卷注重知识的交汇,比如第9题是方程与排列组合的综合：第11题是双曲线与不等式的综合：     

小学语文毕业复习建议 复习要求

小学语文毕业总复习的根本目的是帮助学生系统地整理小学阶段已学过的语文知识和技能,使学生对某些遗忘的内容得以恢复、某些薄弱的环节得以巩固、某     

南京师大附中 金陵中学月考试卷调研

(说明:本套试卷满分200分,考试时间120分钟)试卷报告首先,试卷的题型新颖,方法灵活;坚持对基础知识、基本技能以及数学思想方法的考查.试卷能注重区分度,先易后难,使考生易于上手,但有些题考生易错,中档题和高难题比例也较合理,变一题把关为多题把关.     

重庆市2006年初中毕业暨普通高中招生考试物理学科试卷分析

1命题说明本套试题兼有毕业和升学两大功能,且课改、非课改区共用一套试卷,同时物理、化学同堂考试,因此命题原则是依据《课程标准》和《考试说明》,注重双基,强化能力,突出物理学科的特点,注重物理与社会、生活的联系;定位于面向全体学生,充分体现“两考合一”的要求,更加有力地推进素质教育和课程改革。所以在难度上考虑:毕业部分易题与中档题的比例为8∶2;去掉了去年用“*”区分毕业与升学试题的形式;升学部分中档题与难题的比例为2∶1;整卷试题难度较去年课改区的中考题有所增加。整套试卷能体现新课标的精神,同时也照顾到了非课改区的…     

例谈小学语文试卷的文化追求

小学语文教学应当有矢志不移的文化追求,应当为学生的终身发展奠定基础。这样的理念已经落实在我们大多数的小学语文课堂上,但是还没有最大限度地落实到试卷之中。小学语文试卷的文化追求刻不容缓。下面一份小学毕业试卷（配苏教版教材）在文化追求上进行了积极探索,从中我们可以得到一些有益的启示。     

小学语文毕业复习建议

小学语文毕业复习。旨在促进学生积极主动地对小学阶段的学习内容进行比较系统的回顾、整理和拓展、延伸,使学生的知识在原有的基础上得到发展,为升人下一学段奠定基础。毕业复习应该根据《语文课程标准》及各学段的教学目标,结合教材的编排特点,精心设计复习课。     

记忆·理解·思考——小学毕业升学语文试卷出题初探

在整个小学阶段,由于每个学生的个性特点及诸方而的因素,使得他们在学习中对知识的掌握和智能的发展程度各有差异。依据这种差异,小学毕业升学语文试卷怎样出题进行考查呢? 美国著名实用主义教育哲学家贝尔斯的学生莫里斯·比格,曾把教和学的整个过程分为记忆、理解、思考三种水平。这三种水平,反映了学生的智力由低级向高级不断递进的过     

谈小学语文毕业复习中的几个辩证关系

小学语文毕业复习的根本目的是帮助学生系统地整理小学阶段已学过的语文知识和技能,使学生对某些遗忘的内容得以恢复,某些薄弱环节得以巩固,某些零散的知识系统化、网络化,促使学生在头脑中形成合理的认知结构,从而形成语文综合能力。我认为:要提高小学语文毕业复习的效率,必须处理好以下几个辩证关系。     

江苏启东中学 江苏苏州中学月考试卷调研

(说明:本套试卷满分160分,考试时间120分钟)试卷报告本套试卷严格按照《考试说明》和课程标准的内容、范围和要求设置,在考查基础知识的同时,注重对数学思想方法的考查,注重对数学能力的考查.在试题的设计上,本套试卷最大的特点是注重知识的融会贯通和创新,如第4题是数列与概率知识的综合,第6题是解析几何与数列     

立足语文课堂,提高学生解答阅读理解题的能力

从各地的小学语文质量检测试卷中,我们不难发现:阅读理解题学生失分较多。如何提高学生解答阅读理解题的能力?笔者认为,应该立足语文课堂,提高学生解答阅读理解题的能力。一、精心设计问题