高职院校计算机教学方法初探

本文从高职院校的特点出发,根据非计算机专业的计算机基础教学的特性,在实际的教学过程中发现难点和重点,从强化学生的动手能力、多种教学方法相结合、提高教师的能力、教考分离等四个方面对高职院校计算机教学的改革进行了探讨。     

高职院校计算机教学方法初探

本文从高职院校的特点出发,根据非计算机专业的计算机基础教学的特性,在实际的教学过程中发现难点和重点,从强化学生的动手能力、多种教学方法相结合、提高教师的能力、教考分离等四个方面对高职院校计算机教学的改革进行了探讨.     

高职计算机教学方法浅谈

高等职业技术教育的迅猛发展,计算机课程在高等职业教育中已纳入必修课,因学科具有许多与众不同的性质,其教学方法也应与其它学科有所不同.职业教育应结合市场突出实践教学及技能训练,以培养技能型人才为目的.作者以自己几年的教学体会,现就它在实际教学中如何改革作了一些探索.     

高职院校计算机专业第二课堂教学方法初探

信息时代,计算机应用成为现代人最基本的技能,高职教育在抓好专业技能教育的同时,更应该积极重视计算机基本能力的训练。计算机专业第二课堂教学是培养计算机专业后备人才的重要方式,它不仅推动学校信息学教育的深入开展,而且为学生提供了获取科学知识和实践技能的新途径,使得学生的学习富有独立性和创造性。本文作者从采用多种灵活的教学形式方面探讨搞好计算机专业第二课堂教学的做法。     

高职体育舞蹈教学方法探究

在大力提倡素质教育的今天,如何让学生在德、智、体、美、劳各方面都能得到全面的发展,是教师们的目标.体育舞蹈这个名词看似新鲜,其实已经有着非常悠久的历史和文化底蕴,不仅有着健身的价值也有较高的审美价值,能让学生在紧张的学习之余,身心各方面得到锻炼和放松,在教学的过程中,如何激发学生的积极性,让他们能主动地、较好地掌握有关体育舞蹈的理论知识、技术动作,这是每个教师必须要思考的问题.本文主要结合实践的经验,对高职体育舞蹈的教学方法提出一些建议.     

高职院校计算机专业实训教学方法的研究

高职院校的中心任务是培养高素质、高技能的应用型人才,着重强调学生的实际动手能力的训练,实训教学成为高职教育中至关重要的环节,从计算机专业的发展趋势与社会需求出发,结合多年的教学实践与企业工作经验,运用现代教育理论,对高职院校计算机专业实训教学方法作了一些探索和研究,提出了计算机专业多课程、跨专业综合实训的教学方法,以及课程结构体系的设置原则.     

浅谈计算机专业英语的教学方法

计算机技术的发展日新月异,愈来愈多的新概念、新术语直接采用英文描述,为了较快掌握计算机技术的发展动态,必须具备较好的计算机专业英语水平.本文就高职高专院校计算机专业英语课程的教学方法进行探讨.     

浅谈计算机专业英语的教学方法

计算机技术的发展日新月异,愈来愈多的新概念、新术语直接采用英文描述,为了较快掌握计算机技术的发展动态,必须具备较好的计算机专业英语水平。本文就高职高专院校计算机专业英语课程的教学方法进行探讨。     

高职素描课程教学方法探究

探讨高职院校素描基础课程的几种教学方法和教学重点,力图通过教学方法的创新,提高授课质量,为国内同行业教学提供参考借鉴价值。     

高职计算机教学方法与策略分析

随着社会的迅速发展及计算机应用技术的不断更新,高职院校在计算机教学课程的设置,教学方法等方面已不能满足社会发展的实际需求。这就要求高职教师积极探索新的教学模式及方法,在教学过程中注重理论与实践的结合,不断激发学生的学习兴趣,提高学生学习的自主性和创新性。     

对高职院校计算机基础课程教学方法的改革探索

高职院校培养的是应用型人才。在计算机基础课程教学中系统的教学观、师生的能动作用和学生自学能力的提高是三个互相衔接的教学环节．是提高教学水平和质量的重要基础。     

高职院校二外日语教学方法探究

本文通过分析高职院校二外日语的现状和特点,对二外日语教学方法进行了一系列探索,旨在激发外语专业学生日语学习兴趣,提高其多种语言学习能力及跨文化交际能力,以培养满足社会需求的多语种综合性高素质人才。     

高职院校计算机课程教学方法浅析

文章分析了目前高职计算机课程教学工作中存在的一些问题，认为在具体改革的措施上应着重于革新教学手段、优化课外环境、加强师资队伍、加大实验室开放力度等。     

高职院校《单片机》教学方法探究

本文针对高职类单片机技术课程教学特点和存在问题,提出了若干提高单片机课程教学效果的措施,包括教学目标、教学内容、课堂教学以及实践教学等四个方面。     

“高职”计算机教学方法初探

本文介绍如何在“高职”专业开展计算机教学的具体方法。     

计算机与信息技术课程教学方法的探究

随着我国经济的不断发展,计算机以及信息技术的使用也越来越普遍。随着社会的发展和进步,能够掌握计算机与信息技术已经成为现代社会人才必备的基本技能之一。在我国教育改革不断深化的背景下,计算机与信息技术课程的开设也越来越普遍。虽然其课程教学方法经历了一定的时间考验,但是在实际教学当中,其仍然存在着一些问题。本文通过结合课程教学中所存在的问题,对计算机与信息化课程教学方法进行分析和研究。     

高职院校艺术设计专业基础课教学方法探究

最近几年,我国高职院校在不断地发展和进步,教学内容也呈现出多样化的趋势,这样的情况下学生就能够得到全面的发展和成长。高职院校中开设基础课程主要就是为学生以后的专业学习打下坚实的基础,为学生以后在社会上的成长提供必要的准备。基础课程教学能够对学生学习其他专业课程起到引导性作用。因此,本文从高职院校艺术设计专业基础课程的重要性出发,重点分析了高职院校艺术设计专业基础课程的教学方法。     

高职院校计算机专业英语教学方法探索

针对高职院校学生单词掌握情况不好,语法基础薄弱,难以理解句子结构等情况,在教学实践中采用"联想引申法"和"重复记忆法"解决单词记忆难的问题,采用"长句化短句法"解决语法薄弱导致的翻译困难问题.     

高职院校市场营销课程教学方法探究

由于高职市场营销是一门综合性、应用性较强的课程,因而在教学方法和手段的改革中始终要遵循＂授之以渔＂的指导思想,着力提高学生获取知识的能力和独立分析、解决问题的能力。在教学实践中,不断改革教学方法,积累形成了一些具有一定教学效果的教学手段和方法。     

高职院校计算机专业教学方法新探

在我国高等教育大众化的环境下,根据高职高专学生的特点和高职计算机课程体系结构,从公共基础课、计算机专业基础课和计算机专业课三个方面探讨高职院校计算机专业教学方法的问题.