努力提高中职生《计算机基础》的教学效果

21世纪的计算机技术突飞猛进。中职生的计算机基础教育如何适应这种变化?其教学效果如何提高?中职生又怎样实现自我的可持续发展?针对这些问题，本人通过多年的教学，就《计算机基础》这门课的教学内容和教学方法进行了较为深入的探讨。     

浅析如何提高中职生的应用文写作能力

应用文作为中职生走上工作岗位后与对方洽谈业务的重要工具,不仅对中职生的职业空间拓展具有重要作用,而且体现了中职生的文字书写素养。由此可见,在中职学校开展应用文写作课程以提高中职生的应用文写作能力非常有必要。本文从教学内容、教学方法和语言运用训练三个方面,对如何有效提高我国中职生应用文写作能力展开研究,希望一方面有效提高中职学校应用文写作课程教学质量,另一方面促进中职生应用文写作能力的提高。     

如何让中职生学好英语

根据有关教育方面的资料显示:在职业中学中60%的学生英语基础差、单词读、写困难;30%的学生基础可以,但对英语学习不感兴趣,导致实际英语成绩差;10%的学生英语基础较好,受整个英语学习环境的影响,英语读、写能力提高缓慢,因此在英语教学中,怎样协调教学方法与学生学习兴趣间的关系呢?本文就如何让中职生学好英语提出了几点看法。     

如何让中职生学好英语

根据有关教育方面的资料显示：在职业中学中60%的学生英语基础差、单词读、写困难;30%的学生基础可以,但对英语学习不感兴趣,导致实际英语成绩差;10%的学生英语基础较好,受整个英语学习环境的影响,英语读、写能力提高缓慢,因此在英语教学中,怎样协调教学方法与学生学习兴趣间的关系呢？本文就如何让中职生学好英语提出了几点看法。     

浅析如何培养中职生学习英语的自主性

中等职业学校的英语和当今中职教育的现状密不可分,培养中职生学习英语的自主性和积极性是解决问题的关键,对实现教学目标和教学效果有着重要的作用.     

如何激发中职生学习政治的兴趣

当前,职业学校的生源质量日趋下降,中职学生文化基础普遍较低。学生认为是来学技术的,今后凭技术吃饭,对医学基础课不感兴趣,对文化课尤其是对政治课缺少学习的积极性。针对这一问题,本文分析了中职生的现状,并从四个方面阐述了如何激发学生学习政治的兴趣。     

浅析提升中职生的专业兴趣

本文通过分析中职生和汽修专业的特点,结合一线教师实际工作经验,给出激发中职汽修专业学生学习兴趣的建议。     

如何促进中职生心理健康的发展

中职生的心理健康时常牵动我的心,我发现在高中生、中职生、大学生当中,中职生心理健康问题尤其突出,而中职生心理健康又会影响到他们未来的发展。关注中职生心理健康、促进他们心理健康,是值得重视的方面。     

如何激发中职生英语学习兴趣

＂兴趣是最好的老师＂。成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。只有学生对学习产生了兴趣且越来越浓,学习的积极性才会越高,效果也会越好。文章从中职学校对英语教学的要求出发,探索了激发学生英语学习兴趣,提高课堂教学质量的具体做法。     

如何提高中职生的英语学习兴趣

目前中职生学习英语普遍存在困难,本文从中职生英语学习的现状出发,从五个方面分析如何提高中职生的英语学习兴趣。     

如何培养中职生的法律学习兴趣

作者分析了中职生普遍缺乏法律学习兴趣的原因,提出了培养中职生法律学习兴趣的措施,通过教学实践,收到了良好的效果。     

如何提高中职生学习新闻写作的兴趣

对于学习新闻写作的中职生来说,要想增强他们的学习兴趣,提高他们的写作能力,就得深入剖析成因,采用一切手段激发他们的学习动力,并运用各种教学手段提高他们的写作技能。文章以中职生新闻写作能力的现状为出发点,就培养中职生新闻写作能力的方式方法提出了几点意见。     

如何培养中职生对语文的学习兴趣

培养中职生的学习兴趣是提高中职语文教学实效的关键。本文结合中职生语文学习的现状,提出了培养他们语文兴趣的有效策略,主要从导课的新颖性、提供合适的教学情境、注重讲课艺术等方面入手,丰富教学形式,提升学生对语文的兴趣。     

试论如何提高中职生政治课的学习兴趣

兴趣是学生最好的老师。为提高中职生政治课的学习兴趣,中职政治课教师必须以人为本,树立先进理念;因材施教,增强学习动力;积极评价,培养学生信心;创新方法,激发学习兴趣。     

如何激发中职生学习英语的兴趣

中职生英语基础薄弱,厌学情绪广泛存在。激发学生学英语的兴趣,增强英语教学的趣味性将是改变这一现状的有力举措。本文将围绕＂激发英语兴趣＂这一着眼点,从在教学中融汇相关文化背景知识、创造语言情景、教学中贯穿寓教于乐思想、运用多媒体技术于课堂、组织丰富多彩的课外活动五个方面来进行探索。     

如何培养中职生学习《基础会计》兴趣之我见

会计是一门技术性、应用性很强的学科.会计专业课程教学是枯燥的,难懂的术语、空洞的数字、无味的报表,让学生“望而生畏”.如何发挥教师的主观指导作用,来增强学生学习兴趣,调动学生学习的积极性和自觉性,从而达到高质量的教学效果呢?结合自己多年的教学实践,谈谈我的一些做法和体会.     

中职生如何有效学好数学

职高生一般基础不是太好，学好数学对他们来说难度较大。如果在学习过程中能从树立必胜信心，激发强烈兴趣，培养良好习惯，寻找最佳方法，掌握解题技巧等。从细节入手，往往会收到事半功倍的效果。     

如何激发中职生学习的积极性

兴趣足最好的老师,为激发中职生对历史学科的学习兴趣,教帅有必要提高认识,从了解学生实际出发,采用丰富多样的教学方法不断激发学生的学习积极性,达到良好的教学效果。     

如何培养中职生对古文的兴趣

本文对当前中职古文教学的现状进行了简略分析：中职生由于文化基础差,对古文的学习较为厌恶。基于此,笔者认为可根据新课改理念和中职生的特点实施以下策略：重新定位中职古文教学的方向;实施趣味性教学法;教师须不断提高自身朗诵能力。教师如能做到上述三点,定能激发学生对古文的兴趣。     

如何激发中职生学习德育课的兴趣

本文重点针对如何激发中职生学习德育课的兴趣问题进行了探讨。首先,重新认识了中职学生德育教育的功能;其次,进一步阐释了中职学生缺乏德育课学习兴趣问题及其深层次的心理原因;最后,结合实际工作经验阐述了提高中职生学习德育课兴趣的策略与方法。