案例教学法在壮医妇科学教学中的应用与探索

案例教学法是现代医学教育中较成熟高效的教学方法。将案例教学法应用于壮医妇科学教学实践,结合课程特色提出"三因制宜"案例选择法和从"辨病""论治"两方面主要讲解法,组织学生进行案例情景模拟与点评,有利于提高教师教学水平,是培养优秀的民族医学专业人才的积极探索与实践。     

哲学案例教学法不容忽视

正依托新课标和政治学科教学目标,高中教师科学合理地引导学生采用和哲学知识密切相关的个案和实例对高中政治学科的知识点进行深入学习研究、提升综合认知水平和能力的方法被称之为哲学案例教学法。哲学案例教学法能创设融洽的课堂教学气氛,同时把枯燥的哲学知识转化为真实的实践场景,让大家身临其境地参与思考和分析。教学实践证明哲学案例教学法能显著激发学生对政治学科的学习热情,充分锻造学生的创新能力和分析问题解决问     

关于马克思主义哲学原理课实施案例教学方法的几点思考

马克思主义哲学原理作为哲学专业的基础课,在哲学专业的课程设置中占有十分重要的位置。新形势下,如何搞好马克思主义哲学原理课的教学,最大限度地提高哲学专业学生的哲学素养,是哲学教学工作者必须正视的问题。本文结合自己的教学工作,阐述了自己在哲学原理中实施案例教学法的体会以及实施案例教学法应注意的几个问题。     

关于哲学课案例教学中案例选择的思考

如何提高马克思主义哲学课教学的实效性,是广大马列课教师共同关心的问题。由于案例教学法具有多方 面的积极效应,成为近几年马列课教师积极探索而采取的教学方法。笔者认为,在引入案例教学法的过程中,应选 取符合"马克思主义哲学原理"课程特点的案例,其核心目的是启发学生思考和帮助学生理解哲学原理。     

案例教学法在"中医内科学"教学中的应用

文章首先说明了案例教学法在"中医内科学"教学中应用的优势,然后阐述了案例教学法在"中医内科学"教学中应用的要求,最后从自主学习和小组讨论案例、融入老中医和名医案例、提供真实案例等八个方面论述了案例教学法在"中医内科学"教学中应用的策略.     

《SQL Server数据库应用》课程教学方法的探究与效果分析

任何单一的教学方法都不能成为最佳的教学方法,只有依据教学任务、教学目标、课程特点与学生特点,整合多种教学方法,才能获得最好的教学效果。笔者通过实践案例探讨了"主题词教学法""PBL教学法""实习法"等多种教学方法在《SQL Server数据库应用》课程中的综合运用,并进行了效果分析。     

案例教学法在高校《法律基础》课程教学中的运用

随着教育改革的不断深入,案例教学法在实际教学过程中应用越来越普遍。《法律基础》是高校"两课"中的一门重要公共必修课,依据《法律基础》课教学目的和教学要求以及高校学生的具体情况,笔者在《法律基础》课程教学中采用案例教学法进行了有效的尝试和实践。本文就案例教学法在高校《法律基础》课程教学中的运用进行初步的探讨。     

论高职"管理学"课程案例教学的有效性

高职管理学课程运用案例教学法,可提高学生理论联系实际、分析和解决问题的能力.但要实现这一教学目标,提高案例教学的有效性是关键.文章从让案例教学过程成为:"三互一享"的团队协作过程、"三点一线"的目标实现过程、"三引一导"的思维碰撞过程、"三学一悟"的能力提升过程等"四过程"特征出发,提出了把握好"大与小""收与放""讲与导""严与松"的四"度"思路.     

整体教学法在语法教学中的运用——基于英语教学“互动”学习模式的研究

本文通过英语教学"互动"学习模式的课题研究,提出了"整体教学法"的思路。"整体略读,感知新知""整体细读,理解内容""整体精读,发现新知""归纳总结,拓展延伸""互动练习,内化输出"。同时对语法教学中"整体教学法"的运用问题进行了实践探索,从中发现语法教学中存在的问题,并提出了整体教学法在教学中的实践应用策略。     

案例教学法——理论逻辑与生活逻辑结合的支点——以高中思想政治必修①《市场配置资源》为例

笔者结合自己多年的教学实践试图从"研究学科知识,构建理论逻辑""围绕理论逻辑,精选案例,构建生活逻辑""围绕中心案例,展开情境,巧设问题,实现理论逻辑与生活逻辑的结合"三个方面探寻运用案例教学法实现理论逻辑与生活逻辑结合的一般规律。     

案例教学法在高校《法律基础》课程教学中的运用

随着教育改革的不断深入,案例教学法在实际教学过程中应用越来越普遍.《法律基础》是高校"两课"中的一门重要公共必修课,依据《法律基础》课教学目的和教学要求以及高校学生的具体情况,笔者在《法律基础》课程教学中采用案例教学法进行了有效的尝试和实践.本文就案例教学法在高校《法律基础》课程教学中的运用进行初步的探讨.     

“Case+Seminar”教学法在法学本科教学中的应用研究

案例教学法与"习明纳"教学法在法学教学中逐渐融合,进而形成了"Case+Seminar"教学法。"Case+Seminar"教学法在学习模式上,变被动为主动,凸显学生的主体地位;在培养效果上,转变学生的"应试"心态,提升"应用"技能;在教学团队上,有利于引进实务专家,打造"专兼结合"的教学团队。"Case+Seminar"教学法符合哲学的认识论规律,能够综合提升学生的理论水准与实践能力;同时可以实现课堂翻转,彰显学生的主体地位与主体人格。     

案例教学法在市场营销教学中的应用

案例教学法是国外企业经营管理教学中一个非常重要的教学方法,在高等院校中被广泛采用。本文介绍了案例教学的产生和案例教学法,论述了案例教学的意义和案例教学法的过程,并作了总结思考。     

案例教学法在“公司法”课程教学中的应用研究

文章首先叙述了案例教学法在"公司法"课程教学中的应用优势,然后分析了当前"公司法"课程教学中应用案例教学法存在的问题,最后针对问题深入地分析了的案例教学法在"公司法"课程教学中的应用。     

案例教学法在高职数学教学中的应用探究

为了一个特定的教学目标,通过一个或多个典型案例引出需要理解或掌握的知识,从而促进受教育者学习的"案例教学法"在高职数学教学中有着非常广泛的应用。本文分析了在高职数学教学中实施案例教学法的必要性和必然性,提出了实施案例教学法亟待解决的问题,列举了案例教学法在高职数学教学的应用,对高职数学教学有一定的指导和借鉴价值。     

哲学教学案例可多一点生活气息

<正>高中阶段,思想政治必修4《生活与哲学》的课堂教学因为概念和原理较抽象,学生较难理解掌握,所以案例教学被一线教师普遍采用。案例教学法是教师根据教学目标和内容需要,采用案例组织学生进行学习研究的方法。这种方法能创造宽松的教学环境,把真实的典型问题展现在学生面前,让他们主动思考、分析、讨论和探究。案例教学对激发学生的学习兴趣,培养学生的综合素养有重要帮助。但在哲学教学实践中案例如何选择、案例在教学实践中如何运用都是值得探索和研究     

案例教学法在计算机教学中的应用

文章分析了"案例教学法"在计算机教学中实施的背景及理论依据,并详细阐述了这种新型教学法在计算机课堂中的运用,以及案例教学法的特点.通过研究,力求构建以"案例教学"促进计算机教学的的新型教学新模式.     

"学导-案例式"教学法在法律基础课教学中的应用

在高职法律基础课的教学中,作者将学导式教学法和案例式教学法结合起来,并将这种特殊的教学法称之为"学导-案例式"教学法,并以婚姻法教学为例,介绍了该教学法在教学中的应用.     

案例教学法在农学类研究性教学中的应用

案例教学法被广泛应用于多学科研究生课程教学之中,但对其研究多侧重于案例教学内容,而缺少具体的操作方案,且它在农学类课程教学中鲜见应用。文章从农学类"双创"型人才培养的教学实践出发,分析案例教学法的特点和案例选择原则,并结合一个具体案例的教学实践过程,阐述了案例的选择、编写、课堂实施、延伸和完善的具体实施过程,总结案例教学法应用的要点,为农学类"双创"型人才培养过程中案例教学法的推广提供参考。     

《电机与电气控制技术》中案例教学法的应用

《电机与电气控制技术》是中职学校电子电工专业核心课程,具有较强的实践性,可采用案例教学法,提高学生的学习兴趣,锻炼学生的操作能力,提高教学质量。本文选择《电机与电气控制技术》中"继电器——接触器控制系统"一章,详细说明了教学案例引入方法、案例教学法在理论教学和实践教学中的应用。