如何提高小学英语教学效果

随着新课改的推进,教师必须转向由以"教"为主向重"学"为主的教学模式发展。传统的小学英语课堂教学模式重"教",压抑学生的个性,学生的"学"无法得到突出,教学效果不高。为此,教师必须转变教学模式,提高小学英语教学效果。     

提高小学英语教学效果之我见

随着课程改革的不断深入,人们对小学英语教学效果越来越重视。因此,如何提高小学英语教学效果成为了广大英语教师教学过程中必须重视的热点问题。本文将从增强教师个人素质,完善师资队伍;导入趣味性,激发学生的学习兴趣;密切联系生活,锻炼学生表达能力这三个方面对提高小学英语教学效果进行分析与探讨,以期为广大同仁的教学提供借鉴与帮助。     

提高小学英语教学效果之我见

随着课程改革的不断深入,人们对小学英语教学效果越来越重视。因此,如何提高小学英语教学效果成为了广大英语教师教学过程中必须重视的热点问题。本文将从增强教师个人素质,完善师资队伍;导入趣味性,激发学生的学习兴趣;密切联系生活,锻炼学生表达能力这三个方面对提高小学英语教学效果进行分析与探讨,以期为广大同仁的教学提供借鉴与帮助。     

浅谈小学英语教学中如何提高课堂教学的效果

为了更好地促进小学英语教学的效果,适应时代发展的需要,小学英语教师要在教学理念方面做到不断科学化、高效化。教师要积极创新教学方式,围绕促进小学英语课堂教学效果的提升,开展一系列的创新教学工作;要深入贯彻落实以学生为中心的理念,促进学生学习主动力的发挥;要充分尊重学生,让良好的师生关系起到提高课堂教学效果的作用。     

提高小学英语教学效果的对策探讨

小学英语教学要取得良好的教学效果,需要从多方面入手。本文对提高小学英语教学效果的对策进行了探讨,如激励教育、创新教育、趣味教育和多媒体教育。     

课堂气氛对小学英语教学效果的影响

随着我国教育的不断改革与深化,英语教学越来越受到人们的重视,越来越多的家长以及教育工作者开始重视课堂气氛对学生的影响,小学英语教学也受到了深远的影响。在小学英语教学的过程中,宽松、积极的课堂氛围不仅能提高教学效果,而且学生也能在教学过程中施展拳脚,提高教师与学生之间的良好互动,使教学质量与效果得到提高。     

对提升小学英语教学效果的探讨

在素质教育全面推进的当下,小学英语教学可以说机遇与挑战并存.小学英语教学怎样才能符合素质教育要求,如何改进才能为学生英语知识学习打下坚实基础,助推学生掌握必需的英语知识,使之能够对英语语言具备一定的运用能力,值得所有小学英语教学工作者深入地探讨与研究.     

不断创新努力提高小学英语教学效果

近年来,小学英语越来越受到重视,对教师的教学也提出了更高的要求。作为教师,只有不断创新,才能找到提高小学英语教学效果的策略。     

小学英语教学现状及对策

随着新课改的不断推进,小学英语得到了社会的高度关注,在小学课程中的作用也越来越突出。目前我国小学英语教学还存在一些问题,这些问题亟待解决。本文主要以小学英语教学的重要性入手,详细地分析小学英语教学现状,并针对当下的小学英语教学问题提出相应的解决对策。     

对提高高职英语教学效果的探讨

在分析高职英语教学的现状和存在问题的基础上,借鉴国内外高职外语教育教学的经验,对如何提高我国高职英语教学水平和教学效果进行了深入探索,提出了现阶段我国提高高职英语教学效果的对策和措施,对高职英语教学改革和提高高职英语教学水平将有一定的参考价值。     

小学英语教学中学生情商调查及对策研究

小学英语教学中,教师在对学生智育的同时,要更多地关注学生的情商教育,智商与情商之间并不是互相矛盾、互相对立的,而是人的发展的两个侧面。只有两者有机结合、协调发展,才能使一个人的英语学习潜能得到最大限度的发挥,最终走向语言学习的成功。     

运用多媒体提高小学英语教学效果

多媒体集声、光、形、色于一体，能够有效地渲染气氛，创设情景、激发学生的情感，促使学生积极参与。     

提高欠发达地区英语教学效果的策略

欠发达地区的英语教育起步晚,大多数教师仍然受传统教学思想的束缚,教学方法单一,教研意识薄弱,忽略了学生综合语言能力的发展和英语学习兴趣的培养。因此,在教学实践中,教师要从课堂活动形式、师生互动方式、英语启蒙方法三个方面进行探索,以提高欠发达地区英语教学的效果。     

小学英语教学存在的问题及其对策

随着新课程改革的不断进行,小学英语教学随之发生重大的变化。英语教师由从以前的只关注学生的学习成绩,转变为注重培养学生的学习兴趣,注意挖掘学生的潜能。这种教学观念上的转变使教师更加注重学生本身,但是由于种种原因,在小学英语教学的过程中还是发现了不少问题。本文在分析现阶段小学英语教学存在的问题的基础上,提出了相应的解决策略,希望给广大英语教师一些启发。     

小学英语教学中存在的问题与对策

随着文化全球化的发展,我国和国际的不断接轨,作为世界通用语言的,使用范围最广的语言,英语在我国的教育事业中蓬勃发展起来,与语文,数学并列,作为我国应试教育的三大主课之一,但是在现阶段的小学英语教学过程中,仍旧存在着较多的问题,本文就这些问题,剖析原因,并提出解决方案。     

福建省农村小学英语教学的现状与对策研究

随着素质教育和义务教育的进一步发展,国家加大了对小学英语教学的重视,从而制定了小学英语教学大纲和课程标准,但我国幅员辽阔,各地之间的社会文化和经济水平差异很大,从而导致小学英语教学的差别表现明显.本文针对福建省农村小学的现状在广泛调查的基础上进行了一些研究,指出了小学英语教学的现状,提出了一些对策,希望能对基础教育阶段英语教学提供一些必要的帮助.从而使我们的小学生掌握好外语的基础知识和技能,长大后能为国家建设作出更大的贡献.     

小学英语教学中的问题及对策

随着英语在国际上成为一门通用语,各国也不断加大对英语的重视。我国也紧随时代的脚步,不断重视英语学科。然而我国在英语学科的教育过程中,对初中,高中投入了大量的精力,却忽视了小学英语教育的重要性。本文简要分析在小学英语教育过程中所出现的问题,并提出了可行性对策。     

小学英语教学面临的挑战与对策

素质改革中,英语教学在小学课堂中的地位日益突出,小学英语的教学规模也在扩大。面对当今社会使用英语的重要性,如何让学生从小学时期开始就可以高效地认知英语、学习英语,当今小学英语还面临着诸多问题与挑战。随着新教学改革,英语的教学理念也在不断地更新,对教学质量的要求也在提高,如何提高教师自身存在的问题,如何创新能让学生对英语更有兴趣,如何能够完成小学英语教学对学生知识的培养,本文将做几点阐述。     

提高成人英语教学效果的思考

在探讨成人英语学习特点的基础上，分析了影响成人英语效果提高的不利因素，从教材、教学方法、教学手段和师生关系等方面提出来了提高成人英语教学效果的几项具体措施。     

农村小学英语教学实施现状与解决对策研究

随着国际交流的频繁,国际性的语言也流行开来,英语就是其中的一种,也是现阶段比较流行和应用广泛的语言,我国也将其纳入到了我国义务教育阶段的必修课程,在有些农村已经开设了英语课程,但是在农村的实施的现状却不容乐观,存在着诸多问题,那么,到底是什么影响了小学英语课的实施呢?本文对农村小学英语实施的现状进行了调查并进行总结,提出了相应的对策,希望能对研究此问题的研究者或者实施者提供借鉴。