提高小学生写作灵感的方法

作文教学是语文教学中的一个重要内容,在进行小学作文教学时,要高度重视激发学生的写作兴趣与灵感,培养学生的观察力,引发学生的想象力,鼓励学生自身语言的积累。     

给孩子一个适当的期望值

望子成龙,望女成凤,几乎是每个家长都会有的心理。而取乎其上,得乎其中,取乎其中,得乎其下的思想,又深深地影响着家长对孩子的期望。因此,对孩子的期望值过高,是目前家庭教育比较普遍的现象。     

启发式教学对培养学生灵感与创新能力的研究

对教改环境下比较出色的启发式教学法进行研究,分析了该模式的特色以及在教学实践中需注意的问题,对培养人才思路、完善教学方案提供了较好的借鉴与启示。     

诱发幼儿绘画灵感的探索

绘画艺术创作需要灵感,灵感来源于创作者的想象与幻想。幼儿富有天真的想象与幻想,根据幼儿发展的心理与生理规律特点,幼儿的艺术灵感很多与其生活的环境、家长或者老师的引导息息相关,更是幼儿美术教育教学中值得重视的问题。作者结合多年教学实践经验,论述幼儿绘画的灵感原因探索,利用绘画灵感指导幼儿绘画教学。     

信息时代家庭教育的内涵及对策

家庭教育是每个人在成长过程中都必须接受的教育,是整个教育大厦的基石。本文从一些家庭教育现象入手,剖析了家庭教育的内涵、意义、影响,并就家庭教育存在的问题及严重后果提出了信息时代家庭教育应注重人生观、生活态度、心理健康和人际关系的教育。     

善待孩子的成长

当前,许多的家长都望子成龙、望女成风,他们迫切的心情我十分理解。但不少家长由于一心想让孩子赢在起跑线上而选择了不当的方式,为了让孩子走在同龄人的前面,于是乎提出种种超出：孩子年龄的不切实际的要求,逼着孩子及早学习同龄人没有接触的知识、技能,力图将孩子打造成天才。这种状况着实令人担心！玉不琢,不成器,为人师者就得成为一名琢玉的高手,悉心剔除孩子们身上的瑕疵,力求将孩子打磨成一块块美玉。     

对补课热现象的思考

当前,素质教育正如火如荼地开展,补课的热浪正愈演愈烈,由十多年前风靡于城市,到近几年蔓延至乡村,大有星星之火几成燎原之势。“补课热”的出现,主要是因为家长的盲目从众。由于家长望子成龙望女成凤心切,又相互攀比,在“不能输在起跑线上”“再穷不能穷教育”的观点驱使下,在培训机构过分夸大补课作用的渲染下,     

有关家庭教育的个案分析

家庭教育与学校教育、社会教育一起构成了人类所接受的全部教育。家长的观念、教育方式、自身的素质等因素决定了家庭教育的质量。面对当今激烈竞争的社会形势,改进了教育方法,在家庭教育方面取得了可喜的成果。但是,也有不少家长的家庭教育观念陈旧,方法失当,教育效果不佳。针对目前教育水平低下的家庭教育的现状,本文通过对开心(化名)的个案分析,从家长、学校、社会等层面探讨指导家庭教育的措施,力求对家庭教育能够起到指导作用。     

试论家庭教育中素质教育的渗透

望子成龙,望女成凤,可以说是每个家长的共同追求。为此,家长们都重视孩子智力的开发,他们渴望孩子越来越聪明,成绩越来越好,将来出人头地。然而,这种重智轻德的教育思想和方法已不适应当今素质教育的要求,更不适应培养人才的需要。     

对子女教育中“三句话”的反思

2009年第3期《教师博览》刊载阿明文章指出,某杂志调查表明,中国父母对子女讲得最多的三句话是“听话”,“好好学习”,“没出息”。这三句话的确是中国式的,反映了中国家长望子成龙的急切心理。     

谈谈孩子的兴趣培养

一说起培养孩子的兴趣爱好或者特长，家长们往往都很兴奋，“谁说我们只关注智力开发，我们也在追求素质教育呢!”这让人不由得想起喊了十几年的口号：别让孩子输在起跑线上。看现在的架势却有一种“别让孩子输在兴趣点上”的转变，这其中的原委，     

请给孩子营造一个良好的家庭环境——家长，我对您说

望子成龙,盼女成凤是我们每个家长的共同心愿,对子女的教育问题是我们老师和家长的共同话题。教育是一个复杂的组合工程,家庭教育是工程中一个重要的方面。千真万确,父母是儿女的第一任老师。江泽民同志说过：“良好的家庭教育,对人的进步和影响是终身难忘的,而父母对孩子的影响尤为重大,往往可以影响他们的一生。”随着改革开放的不断深     

家庭早期教育中家长应具备的观念

文章结合人的全面发展理论、辩证法、实践活动理论探讨家长具备的哲学思维对培养儿童过程中的作用,为家长开展家庭早期教育提供借鉴。     

近七成家长：不知什么才是孩子发展的良好方式

5月17日发布的“广东省十大家庭教育困惑”调查显示,近七成家长不知道“什么才是孩子发展的良好方式”。在20个有关家庭教育观念的问题中,困扰家长的前三个问题分别是“什么才是孩子发展的良好方式”“怎样预防孩子染上网瘾”“诚实的孩子会不会吃亏”。调查发现,男女两性承担着不同的家庭角色,     

家长要做学校教育的同路人

孩子是祖国的未来．是家庭的希望,“望子成龙、望女成风”是每一位家长的希望。随着社会的发展,家长越来越重视对孩子的教育。但在孩子成长的过程中,特别是入学以后,在学校教育与家庭教育的双重教育下．作为家长,你意识到在自己的言谈举止中应与学校的教育保持一致了吗？     

“保姆式教育”是家长意志下的机械学习

有的家长对于子女的教育,唯恐漏掉点什么,衣食住行,吃喝拉撒睡,上哪所学校?读什么书?上哪个补习班?家长无不周到入微。这种心态有人总结为不能让孩子输在起跑线上。     

激发进行教育科研选题“灵感”产生的途径

进行教育科研时,如何选题?写什么内容?本文就自己的体会,对激发产生教育科研的“灵感”,增加选题的机会,进行了初步的探索。     

为孩子们发出的心声——由当下“中国式接孩子”所想到的

继"中国式过马路"等热词过后,"中国式接孩子"又成网络热门话题。而"中国式接孩子"背后却反映的是更为深刻的问题——"中国式教育"。中国的教育这是怎么了?连续呈现出各种"奇葩"现象。先是"拔苗助长"式超前教育:幼儿园提取给孩子灌输小学内容,殊不知这些3～6岁的"嫩苗"不是个个都是"爱因     

对“不能输在起跑线上”的思考

最近,我到中国各地的城市走了走,见了一些家长,他们的孩子大多在5至15岁之间。谈起自己的孩子,他们愁容满面,说天天忙于送孩子上各种各样的补习班,学奥数、学英语、学钢琴、学书法。补习班五花八门,占去了孩子晚上和周末休息的时间。父母们苦不堪言,爷爷奶奶、外公外婆也忙得不亦乐乎。孩子们疲惫不堪,美好的童年,孩提时代的童趣荡然无存。我问家长们为什么要给孩子安排这么多补习班