透视高校学生的休学问题——以广州美院学生休学创业事件为例

广州美术学院引导贫困生休学赚学费事件,在社会上引起了强烈的反响。广州美院的这一做法具有一定的意义,但从这一现象中我们发现学校在学生的休学管理上,国家在高校学生的助学制度上还存在着不少问题,休学的学生与用人单位的法律问题也是值得我们思考的,如何完善学生的休学制度应该成为社会、政府、学校关注的问题。     

谈当前日本学生的"休学"问题

一、当前日本学生的"休学"现状 对孩子们来说,学校是他们生活的一个重要轴心点,是他们获取无限知识的宝库.然而,据日本心理学家调查分析显示,在有关孩子心理问题的咨询当中,有85%的内容是围绕孩子因为某些原因不能继续在校学习(本文称之为"休学")方面的,由此可见,"休学"现象在日本已经被提到了举足轻重的地位.     

高职学生健康素质研究

十六大报告中提出“健康素质”新概念,尤其是把健康素质与思想道德素质、科学文化素质,并列为教育体系的重要目标,学校教育的目的是培养所有学生健康成长,培养他们健全人格和健康素质。通过分析了高职学生健康素质的特点,提出培养健康素质的对策。     

高职学生心理问题、原因及对策

高职学生是一个特殊的大学生群体,心理问题比一般大学生更严重,广大教育工作者应高度重视高职学生的心理健康教育,采取有针对性的教育措施。     

积极做好高危休学学生复学心理评估

疫情以后,中小学高危休学学生大幅增加。工作实践表明,对这些学生进行复学心理评估是非常重要和必要的。具体可采用五步骤流程全面收集信息,综合恰当评估;同时要在心理访谈、反馈建议时,结合进行心理科普和心理辅导。这样做有利于明确现状和努力方向,增强学生心理康复和复学适应能力,增进亲子沟通,促进家校合作,降低危机风险,加强校园安全,积极助力学生健康成长。     

高职学生厌学问题研究

厌学问题是一个长期困扰教育界的问题,一直广受关注。近年来,受金融危机、就业形式和社会不良风气的影响,高职学生厌学现象越来越普遍,引起了社会和学校的高度重视。相关学者、专家和各级教育工作者针对各种厌学现象提出了不少解决办法和措施,起到了一定的预防和调节作用,但依旧没能彻底解决学生厌学这一难题。本文认为要解决好学生厌学问题,首先要弄清楚＂厌学＂问题的界定办法,其次对各种具体的厌学现象进行分析归纳,最后根据不同类型的厌学问题提出具有针对性的切实可行的解决办法和措施。     

高职艺术类院校学生体质健康现存问题及对策研究

针对大学生体质健康水平逐年下降现象,国家于2007年正式颁布并实施《国家学生体质健康标准》办法,目的是贯彻落实健康第一的指导思想,切实加强学校体育工作,促进学生积极参加体育锻炼,提高体质健康水平。因此,教师应积极研究高职艺术类学生体质健康测试存在的问题,以使学生的体质健康水平得到有效提高。     

休学卖菜为哪般？

每天清晨．安徽合肥市巢湖南路附近的五里庙农贸市场内人来人往，一片繁忙。     

高职学生英语学习策略研究

学习策略是英语学习的重要因素,学习策略的优劣直接关系着英语学习效率和质量的高低。本文从高职学生学习的现状出发,分析了学生在英语学习策略方面存在的问题,并提出了解决问题的对策,从而使学生获得英语学习策略的指导,逐步强化英语学习效果。     

高职学生体质健康状况调查、分析与干预研究——以湖南省高职院校学生为例

文章通过对湖南省现代物流职院、岳阳职院、航空工业职院、环境生物职院四所高职学院学生体质健康状况的调查与分析,并提出了＂加强健康教育,树立健康理念＂、＂以‘健康第一’为指导,深化高职院校体育改革＂、＂建立学生体质健康档案,定期开展学生体质测试＂、＂开展形式多样的校园体育活动＂和＂建立学校体育教学督导评价机制＂等干预措施。     

关于高校因精神障碍休学学生复学问题的探讨

近年来,高校患有各类精神障碍学生比例逐年上升,其中部分重症的学生无法坚持学习,只能休学进行治疗,这已成为了高校学生休学的主要原因之一。当这类学生经过休学期的治疗,病情得以平稳,恢复了一定的学习、生活能力,依程序向学校申请复学的过程中,由于精神障碍的特殊性,产生了现实的问题。笔者拟在《精神卫生法》颁布实施的背景下,探讨如何既保障精神障碍学生的受教育权利的同时,又能尊重学校依法行使学籍管理的权利。     

安康高职学生体质健康现状研究

运用统计分析法,对安康高职学生的体质健康状况进行测试调查,对学生的身体形态、机能和素质进行比较分析,并根据学生体质健康状况存在的主要问题,提出相应的建议,以便为学校进一步贯彻"健康第一"的教育思想提供一定的理论指导。     

五年制高职学生管理工作研究

高职作为培养技术型人才的＂大摇篮＂,这些年来为社会各界输送了大量人才。高等职业学校可以说是我国教育体制下一个极为特殊的组织,而五年制的高职就更是特殊。由于高职学生大多成绩低下,人们总会戴着有色眼镜来审视高职。目前,我国的高职教育正处在瓶颈期,高职学校普遍出现经营不善、成绩低下、招生困难、毕业学生走向不佳的现象,五年制高职教育也不例外。所以学校领导、老师要从基本做起,帮助学生重新树立正确的人生观、价值观,使得高等职业学校真正成为培养人才的＂摇篮＂。     

高职学生就业问题探析

高职教育的发展推动了我国高等教育大众化的进程的同时也带来了就业的难题,究其原因既有宏观方面也有微观方面的。宏观因素有待于我国的市场化程度的不断提高,法制环境不断完善予以消除,目前解决高职学生就业压力短平快的策略应该以消除微观因素导致的失业问题入手。     

高职学生的心理问题、原因及对策

高职学生的心理存在自卑感强、学习动力不足、情绪自控力较弱等问题。产生这些心理问题的原因是多方面的。我们可以采取全面普及心理健康方面的知识、建设一支过硬的心理健康教育工作队伍、做好心理咨询个体和团体辅导工作等对策,做好高职院校学生的心理健康教育工作。     

高职院校学生厌学原因及对策研究

目前,高职院校学生厌学已成为一个不容忽视的问题。高职学生厌学既有学生自身方面的原因,也有学校、社会和家庭等方面的原因。要解决高职学生厌学问题,需加强对学生的正面引导,树立良好学风;提高师资素质,树立良好教风;加强学校管理,营造新型校风;提升家长素质,创建良好家风,通过多方努力,逐步消除学生厌学情绪。     

试论高职学生就业观解决办法

高职高专院校大学生就业形势严峻,就业压力也越来越大,尽管主要存在着"人找岗位"的现象,但也存在"岗位找人"的现象,通过调查研究目前高职学生择业观的现状及其原因,高职高专院校大学生就业,引起了社会各界的广泛关注。从高职高专院校大学生的就业情况入手,指出了目前高职高专院校大学生就业中存在的主要问题,分析了个中原因,并针对高职高专院校方面提出了几点对策。     

一个应该重视的问题——从一个学生休学想到的

在向素质教育迈进的时候，我们不应忽视学生重大疾病的早期提出。我这里提的是“早期提出”，而不是“早期诊断”，因为教师毕竟不是医生。但是，教师对学生重大疾病的早期提出，将对学生的治疗产生巨大的作用，否则会给学生造成意想不到的后果，虽然教师并没有直接的责任。     

高职学生体质健康现状研究——2007年番禺职业技术学院学生体质分析

对全院学生按《学生体质健康标准》要求,进行了身高、体重、肺活量、立定跳远、台阶实验、握力六个项目的体质健康指标测试,就检测数据进行统计学分析,提出树立学生强身健体意识,引导学生形成科学锻炼的良好习惯的建议。