中专数学教学策略研究

中专生是一个特殊的群体,在教学过程中,不断更新数学教学的观念,把握学生的特点,是实现教学目的和完成教学任务的重要前提和根本保证。只有这样,才能为国家培养合格的专业技术人才。     

中专数学教学的现状与对策探究

由于当前大学扩招,就业困难等因素,使中专学校生源萎缩,中专录取分数一降再降,以致中专新生数学基础普遍较差,且差异较大。作者结合教学实践,探讨了当前中专数学教学应采用的对策和具体教学方法。     

刍议中专数学教学现状与改革对策

数学课是中专教育中的一门重要课程,随着中专学校招生人数的扩大,中专教育中的数学教育浮现出一些问题:学生基础知识掌握程度低、学生间的学习成绩差异明显,一些数学成绩不好的学生对数学产生了厌烦的心理。针对这种情况,中专教育中的数学课程改革势在必行,要做到因材施教,使每个学生都能受到合适的数学教育,发挥出自己对数学的学习潜能。本文先是浅要分析了中专教育中数学教学所遇到的问题,然后针对其问题提出了相应的改革措施。     

中专数学教学现状探究

中职教育的主要任务,就是培养既有一定的基础理论又有实践能力的中等专业技术人才。因为教学课是一门重要的基础课程,所以,在数学教学中,教师更应该重视培养学生的综合素质,从而有利于学生掌握专业课。     

中专院校数学线上教学策略探析

中专教育主要是为社会及企业输送技能型人才,专业知识和技能教育的地位相对较高。像数学这类学科知识往往得不到应有的重视,但是数学教育又是中等专业学校教学的重要组成部分,是提高学生逻辑思维能力的重要学科。在特殊情况线下教育往往会受到限制,中专院校的数学教师应该重新审视数学学科,重视线下教学的空窗期,合理设计数学教学的内容与形式,为适应线上教育做出努力。鉴于此,本文从四个方面就如何开展中专院校线上数学教学展开论述,旨在为数学教育的全面综合发展提供参考。     

新时期背景下中专数学教学策略

近几年来,随着我国教育改革的不断发展,国家对中专学校的教学提出了更高的要求。而数学作为中专教学中的一个基础教学科目之一,对培养学生的数学思维能力具有重要意义。中专数学教师需要采取多样化的教学方式,提高教学质量。本文对新时期背景下中专数学教学的策略进行分析研究。     

中专数学教学的现状与对策

目前中专学校由于生源质量参差不齐,在数学教学方面存在着教师缺乏学习的兴趣和自主性、教师教学理念和授课方式不适应学生以及数学与专业联系不够的等问题.为此,应从专业角度培养学生增强信心,树立正确的学习观;激发学习兴趣,调动积极性;更新教学观念,加强分层教学;加强数学与专业课的联系,培养学生运用数学的意识.     

新形势下中专数学教学对策初探

中专生基础知识薄弱,对学习尤其数学学科学习畏难情绪严重。要改变中专学生数学学习现状,教师应从数学兴趣培养,教法改革,＂人本主义＂关怀,学法指导等方面入手,探索有效途径和对策。     

中职数学教学现状与教学策略的研究

本文根据当前中职教育的实际情况,分析了中职数学教学的现状,并针对性地探讨了解决存在问题,提高中职数学教学的有效性的教学模式和策略。     

新形势下的中专数学教学之我见

本文对新形势下的中等学校的数学教学作了探析,旨在阐述该学科对学生未来职业技术发展的促进作用。     

中专院校数学的有效教学策略分析

中专院校作为我国的一种人才培养方式,在我国的教育事业中有着不可忽视的作用。本文以中专院校中数学教学为载体,对如何提高中专院校的教学质量作简要分析。     

中专数学教学中的症结及其调控策略

中专数学教学中存在重视封闭式的教学问题,忽视开放式;重视直接解决数学问题,忽视反过来处理问题;重视学生应试能力,忽视应变能力等症结.要有效地解决这些症结,就要以数学创新教育为指导,深入进行教学领域的改革,设计开放性命题,全方位、多角度地促成学生的创新素质.     

中专数学教学有效性提高的策略探讨

要想完善中专数学课堂教学,中专学校的老师要顺应素质教育的要求,改变传统的数学教学观念,根据课堂的需求转变自己和学生的角色,利用"快反馈、多活动、小步子、低起点"的教育方法;通过学习探究、小组合作、变式训练、情境创设等先进的教育方式;重视学生的主体地位和教师的主导地位,并且恰当应用多媒体教学,提高教师的数学教学水平,优化数学课堂教学效果。     

谈谈中专数学教学的体会

在学习生活当中,数学是一门不可缺少的基础学科,具有很强的社会实践性。对于一些对数学课缺乏兴趣的学生,教师的施教存在着一定的阻碍和困难,在笔者多年的教学过程中,本着以人为本的原则,从中专生实际出发,归纳了一些教学的方法与措施,激发学生学习兴趣,使学生爱上数学学习,为社会培养更多高质量的中等教育人才。     

中专数学教学的现状与对策

中专学校数学教学针对生源质量下降的情况,有必要优化教材结构,改革教学方法和考试制度,以适应时代要求.     

关于中专数学教学的几点思考

社会经济的飞速发展对于专业人才的需求越来越大,这对于职业学校的发展来说是难得的发展契机。中职学校以就业为导向,以培养具有一定专业技术、技能的实用型人才为目的,在当前社会越来越受学生的欢迎。数学学科作为职业学校的一门基础性课程,其重要性不言而喻。但由于种种原因,数学教学的现状尴尬,问题颇多。当前如何有效地开展职业学校数学教学成为很多教师都在思考的问题。作者就此谈谈自己的思考。     

合作学习模式在中专数学教学中的应用

在中专数学教学中实施合作学习模式,可以有效激发学生学习兴趣,提高学生合作学习能力,培养合作精神,促进学生数学思维的提高与发展,提高学生综合素质。本文就如何在中专数学教学中运用合作学习模式,提高数学教学的有效性提出了一些可行性措施,希望能给中专数学教学提供有益的参考与借鉴。     

初中数学教学现状以及改进策略探析

随着我国社会经济的改革,教育体制也逐渐更新。开展初中数学教学,应当秉持新课程改革的发展理念,注重教学过程中的各个环节。教师应当革新传统落后的教学理念,采用创新型教学方式开展以学生为学习主体的素质教育,以此推动数学教学的有效发展。本文简要分析了初中数学教学现状,并提出了具体的改进策略,旨在进一步促进我国教育目标早日完成,推动初中数学的有效发展。     

浅谈中专数学教学中的思想方法

本文分析了数学思想方法在中等职业学校数学教学中的地位及其重要性,介绍了几种常用的数学思想方法在中专教学中的应用范例。