共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
在诸多的教育科研方法中,实验法是其中的一种重要方法,也是现代教育实践的一个重要组成部分。了解和掌握实验法,有助于使我们对课题研究的因果关系有一个明晰的认识。 相似文献
3.
在诸多的教育科研方法中，实验法是其中的一种重要方法，也是现代教育实践的一个重要组成部分。了解和掌握实验法，有助于使我们对课题研究的因果关系有一个明晰的认识。 相似文献
4.
教师如何运用实验法进行教育科学研究 总被引：1，自引：0，他引：1
在中小学教育科研中，有一种方法使用最多，效果也较显著，而且比较适合广大教师来掌握，这种方法就是教育实验法。一、什么是教育实验法教育实验法，它是研究者为了解决某一教育教学问题，根据某些教育理论或假设（一般称之为实验因子），组织有计划的教育教学探索的实践活动。经过一段时间后，就实践活动的结果进行比较分析，从而得出有关假设的科学结论。教育实验法的特性较多：（１）控制情境。这主要是指实验活动要在严格控制的条件下进行。如实验的因素有所选择；实验的步骤事先要确定；实验的情况比较单纯才好，这样可以得出更为精确… 相似文献
5.
一、教育实验评价的意义和作用在本讲座的第一讲里我们谈到,教育实验是一种探索教育规律的科学研究活动。它从既定的目标出发,运用科学的方法,探求被操纵的教育因素与既定目标间的因果关系;通常用于新理论、新方法的开拓性研究和用于对两种以上的教育理论、方法的比较选择。 相似文献
6.
7.
9.
10.
11.
12.
13.
一、教育实验法的四个特点 实验法是科学研究的一种方法。它是根据研究目的，人为地改变或创设一定的条件，让一种因素发挥作用，从而引起或产生某种现象，揭示事实之间的必然联系和客观规律的一种科学研究方法。实验法有三个优点：一是实验法能够充分地发挥人的主观能动性，有意创造条件，不必消极等待，可以加快研究工作的进程；二是实验法有利于发现规律，可以将复杂的事物简化，可以把整体分成若干部分逐个加以研究，便于揭示事物之间的本质联系和因果关系；三是实验法可以创造条件，使某一现象重复出现，可以进行反复的、深入的比较研… 相似文献
16.
18.
20.
教育实验法,是在近代自然科学实验的影响下兴起的一种科学而有效地研究教育现象、探索教育规律的方法。它在教育研究中起营非常重要的作用。大者如一种教育学说的创建、一种教育学派的形成,小者如一种教学方法的提倡、一种新教材的使用,往往以实验作为其立论的根据。我国的教育实验起步较晚,但发展较快,特别是近十年来,我国的教育工作者,适应教育改革的新形势,在全国各 相似文献