想象,让童心自由飞翔

爱因斯坦说过:“想象力远比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切并推动着进步.想象才是知识进化的源泉”.由此可见,孩子想象力的培养是非常重要的,它是打开学生童心的一把钥匙.语文课堂,是学生领悟语言、运用语言的舞台;语文课堂也是学生一颗童心自由飞翔的天空.那么,如何在语文学习中通过想象打开学生更纯净的童心,让童心自由飞翔呢?下面以苏教版二下《会走路的树》一课中引导学生想象的教学片断为例谈一点粗浅的看法.     

绘画日记,让童心自由飞翔

<正>《义务教育语文课程标准(2011年版)》对低年级写话的要求是:不必过于强调口头表达与书面表达的差异,应鼓励学生把心中所想、口中所说的话用文字写下来,消除写作的神秘感,让学生处于一种放松的心态。这就是常说的我手写我心。那么,怎么做才能让学生轻松有趣地达到我手写我心呢?记得作家秦牧曾说过:绘画可以说是用线条和颜色来表现的文学,文学也可以说是用文字来表现的绘画。于是在教学中,我尝试把绘画日记作为写作教学的一种     

绘画日记,让童心自由飞翔

<正>苏霍姆林斯基曾说过:儿童是用形象、色彩、声音来思维的。低年级学生主要是凭借事物的具体形象或表象来思维的。我们把抽象的写话训练和形象直观的绘画结合在一起,既激发了儿童的写话兴趣,又给他们提供了鲜活的写话素材。以课标理念为支撑,根据学生实际,将绘画与日记相结合就产生了绘画日记,指导学生把看到的、想到的和感受到的事物用自讲自画的形式表达出来。一、出自己的图画书,为梦想奠基培根说:好奇是知识的萌芽。因此,一开始,不是要求孩子画出什么,而是要激发他们画日记的兴趣。小朋友喜欢看绘本,绘本就是画出来的书。我出示哈利?布里斯的一系列绘本:不仅大人可以当画家,还有许多小孩子从很小的时候开始画画,还出了自己的绘本呢。我又拿出以前学生自由画的作品让他们翻看,讲里边一个个生动的小故事,孩子们既开心又羡慕。之后,我又告诉他们,大家那么喜欢画画,只要多多去看、多     

让禁锢的童心自由飞翔

"火红的夏日,我们列队踏歌行进在美丽的山间小道上,蓝天的壮美,白云的飘逸,实在让我心醉.这里不再有校园里的紧张与严肃,飘荡在耳旁的只有醉人的欢声笑语,我们早已将烦恼与忧愁抛在九霄云外,大家开动脑筋尽情玩耍,把那生动的故事和小品变幻成跳动的音符.天地这般广阔,生活如此美好,今天我们才真实地感受到我们属于自然……"     

让童心在阅读中飞翔

<正>语文课程标准明确提出了小学各学段课外阅读的目标,并提出要"培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书"。然而,目前小学语文教材六年合计课文才几十万字,显然很难达到课标要求的目标。该如何培养学生的阅读能力?我认为要重视阅读方法,并让学生阅读与文本相关的课外读物,使课内外阅读有效衔接,让学生课内得法、课外受益,进而全面提高语文素养。     

让美丽载着童心飞翔

人足教育的温度和尺度,教育的核心在于人,以人为本的教育是美丽的。为此,我们坚持在工作中以学生为本,秉承“共沐文化阳光,体验美好生活,打好人生底色”的办学理念,积极营造良好的氛围,使教师和学生共同接受优秀文化的滋养,让学生体验和经历美好的学习生活与童年生活,为学生实现美丽的人生打好精神的底子,     

童心飞翔

~~童心飞翔~~     

童心飞翔

~~童心飞翔~~     

童心飞翔

︸一，’’尘 ，’’海底世界 刘书艺 一一6吃︸眺器的机器人 胡 一寿童心飞翔~~     

童心飞翔

~~童心飞翔~~     

童心飞翔

~~童心飞翔~~     

童心飞翔

~~童心飞翔~~     

让童心在科学探究中飞翔

探究性学习是一种能够有效提升学生科学素养的学习方法，继美国、英国、日本之后，我国于2001年也在物理课程标准中明确地提出了培养学生科学探究的能力。作为一线的物理教师，每次面对具体的教学情境，我都在思索怎样做才能使学生勤于思考，乐于探究。     

童心在飞翔

在迎新春的锣鼓声中 ,第五届中国儿童音乐电视大赛也喜气洋洋地落下了帷幕。又一批色彩纷呈的儿童音乐电视作品为我们展示了新世纪的少年儿童自信、勇敢、勤奋和快乐。历经两年的第五届中国儿童音乐电视大赛共有参赛作品８８首 ,这个数字较前几届可谓是有点“小巫见大巫”。由此可以看出 ,儿童音乐电视在创作正面临着一个严峻的考验。从题材的挖掘、拍摄的角度、表现形式等方面都需要我们进行好好的研究和探讨。从６首金奖作品的选材和拍摄来看 ,这些作品都具有浓郁的地方特色和独特的拍摄视角。《卓玛》和《一样的女孩》都表现了少数民族地…     

童心飞翔报

小编辑亮相台我是《童心飞翔报》的小主编魏蓓佳。我活泼开朗、乐于助人,喜欢交朋友。希望《童心飞翔报》能给你带来快乐!     

让童心飞翔——谈音乐课的滋味

音乐教育是学校教育的重要一环,它的任务是帮助学生从小喜欢音乐,并能积极、热情地参与各种音乐活动,培养他们成为具有一定水平的欣赏者及自娱自乐者。因此,音乐课必须要上得有趣,能让学生喜欢,