《生命活动的基本单位——细胞》专项测试题

1.下列四种生物中,哪一种生物的细胞结构与其他三种生物的细胞有明显区别A.酵母菌B.乳酸菌C.青霉菌D.蘑菇2.有人分析一种有机物样品,发现它含有C、H、O、N等元素,该样品很可能是A.脂肪B.氨基酸C.核糖D.葡萄糖3.所有的原核细胞都具有A.核糖体和线粒体B.细胞膜和叶绿体C.内质网和中心体D.细胞膜和核糖体4.在人体细胞有丝分裂前期,可以看到的中心粒数目是A.2B.4C.8D.15.在细胞有丝分裂的分裂期开始时,如果它的染色体数为N,DNA含量为Q,则该细胞分裂后每个子细胞中的染色体数和DNA含量分别是A.N和QB.N/2和Q/2C.N和Q/2D.N/2和Q6.…     

整数、小数复习建议及过关练习设计

复习要点 1.加(?)位、一进制(?)数法2.多位数的读法和写法 3.求近似数(含四含五入法和进一法)4.自然数和整数的意义 5.整除、除尽、除不尽、奇数、偶数、质数、合数 6.能被2、5、3整除的数的特征 7.分解质因数 8.约数和倍数的意义 9.公约数和公倍数 10.求最大公约数和最小公倍数 11.小数的意义 12.小数的性质 13.小数点位置移动     

生命活动的基本单位专项训练题

1.下列4种生物中,哪一种生物的细胞结构与其他3种生物的细胞有明显区别().A.酵母菌B.乳酸菌C.青霉菌D.蘑菇2.有人分析一种有机物样品,发现它含有C、H、O、N等元素,该样品很可能是().A.脂肪B.氨基酸C.核糖D.葡萄糖3.所有的原核细胞都具有().A.核糖体和线粒体B.细胞膜和叶绿体C.内质网和中心体D.细胞膜和核糖体4.在人体细胞有丝分裂前期,可以看到的中心粒数目是().A.2B.4C.8D.15.在细胞有丝分裂的分裂期开始时,如果它的染色体数为N,DNA含量为Q,则该细胞分裂后每个子细胞中的染色体数和DNA含量分别是().A.N和QB.N/2和Q/2C.N和Q/…     

2011年全国普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)——生物

一、单项选择题 1.下列物质合成时,需要模板的是() A.磷脂和蛋白质 B.DNA和酶 C.性激素和胰岛素 D.神经递质和受体 2.关于人体细胞结构和功能的叙述,正确的是() A.在细胞核内RNA能够传递和表达遗传信息 B.核糖体是蛋白质合成和加工的主要场所 C.线粒体内膜蛋白质和脂质的比值大于外膜 D.高尔基体与有丝分裂过程中纺锤体形成有关     

“语文报杯”全国语文规范化知识大赛试题（小学组）

1.2000年10月31日,第九届全国人大常委会第十八次会议通过的《中华人民共和国国家通用语言文字法》所称的我国国家通用语言文字是。A.汉语和汉字B.普通话和规范汉字C.国语和简化汉字2.我国国家通用语言文字的规范和标准是由颁布的。A.国家B.语言学家C.语言学会3.我国国家通用语言文字以作为拼写和注音工具。A.注音字母B.《汉语拼音方案》C.国际音标4.在我国境内销售的商品的包装、说明,应以为基本的用语用字。A.国家通用语言文字B.简化字和繁体字C.中文和英文5.国家语言文字工作委员会和国家教育委员会1988年1月26日发布的《现代汉语常…     

文摘

景天魁认为开展社会发展研究,在哲学方面需要研究的问题有:1.社会发展和经济发展的关系.经济发展是社会发展的基础.但社会发展是个整体性概念,它并不等同于经济发展.2.社会发展和社会公正.社会发展必然引起利益结构的变动,出现某种“倾斜”、“不平”是难以避免的.但这只是加大了保持社会公正的难度,并没有降低对社会公正的要求.3.社会发展的动力学结构问题.怎样确定经济、科技、教育、文化、政治诸因素在社会发展动力学结构中的地位和相互关系.怎样努力使结构优化,关系协调.4.社会发展和人的发展.如何争取社会和人的辩证一致的发展.5.社会发展中的主观因素和客观因素,合目的性和合规律性的问题.6.自始环境对社会发展的作用和影响.7.社会发展和世界交往的普遍化和世界经济科技的一体化.8.社会发展的认识论研究,诸如社会发展目标的确定与价值选择的关系,社会发展战略的制订,社会发展计划的出台、实施和修改等.9.社会发展的现实形态研究.即社会转型、社会形态演进规律的研究.10.社会进步及其标准问题.     

高考地理第一轮考点综合训练(连载完)

第四部乡夕中国地理一、中国的疆域、行政区划和民族1.我国大陆海岸线北起中朝边界的() A.北仑河口B.图们江口 C.鸭绿江口D.乌苏里江口2.秦岭一淮河一线是我国的() A.冬小麦和春小麦主要产区的分界线 B.农区畜牧业与牧区畜牧业分布的界线 C,湿润区和半湿润区的界线 D.热带常绿阔叶林与暖温带落叶阔叶林的界线3.下列我国部分少数民族的主要分布区正确的() A.傣族主要分布在贵州省 B.布依族主要分布在云南省 C.羌族主要分布在青海省 D.维吾尔族主要分布在新疆4.属于我国内海的是() A.渤海和黄海B.东海和南海 C.渤海和琼州海峡D.东海和…     

高考立体几何总复习指导

一、明确高考考试内容和要求.立体几何分成“直线和平面”、“多面体和旋转体”两章,国家教委考试中心颁发的《考试说明》中对考试的内容和要求都做了明确的规定.1.对于“直线和平面”一章考试内容:平面、平面的基本性质.平面图形直观图的画法.两条直线的位置关系.平行于同一直线的两条直线互相平行.对应边分别平行的角.异面直线所成的角.两条异面直线互相垂直的概念.异面直线的公垂线和距离.直线和平面的位置关系.直线和平面平行的判定与性质.直线和平面垂直的判定与性质.点到平面的距离.斜线在平面上的射影.直线和平面所成的角.三垂线定理及其逆定理.     

2004年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试(地理部分)(旧课程卷)

读图 1,回答 1～ 2题。图 1　北半球某水文站某年实测流量和降水量1.该河流的补给主要来源于A .降雨和少量地下水B .春季融雪和夏季降雨C .地下水、融雪和降雨D .冰川融水和夏季降雨2 .该河所在的地区可能是A .东北三江平原　　　B .浙江南部C .新疆塔里木河流域　D .青藏高原3     

明星撞衫,闪了腰的时尚

明星,特别是女明星们向来都非常注重衣着,每次演出或出席颁奖仪式、晚会、代言等活动时都会精挑细选,争相展现自己的独特魅力。不过,像“撞衫”这种事情是非常尴尬的,大牌们避之惟恐不及,可还是屡屡发生。1.张佑赫和姜东元2.周慧敏和黎姿3.蔡卓妍和桥本丽香4.苏志燮和元彬5.萧蔷和林志玲6.周迅和张柏芝7.萧淑慎和徐静蕾8.德鲁·巴里摩尔和范冰冰9.张东健和裴勇俊10.李纹和M aggie·Q11.范冰冰和马伊俐12.林志玲和张柏芝13.陈慧琳和梁咏琪3明星撞衫,闪了腰的时尚~~     

Talking about Sex in Sex Education

In the context of the recent controversy and confusion around sex education in Britain, I argue that an understanding of how boys and girls talk about sex and an awareness of the different and changing social worlds boys and girls inhabit, are crucial starting points for formulating sex education policies. Sex education is often embarked on without adequate understanding of the social context of sexuality and of the significance of changes in sexual practice that have occurred over the past few decades. Drawing on interviews and group discussion with male and female adolescents, I illustrate the difficulty boys and girls have communicating with each other and how for boys, to be intimate is to forego their dominance. I argue that there is a need to develop ways in which the power relations between boys and girls can be addressed and the derogatory way menstruation, pregnancy, and girls are perceived by boys can be challenged.     

社会性别与性别诗学--女性(主义)文学批评笔记之二

社会性别理论是西方女性主义学者对女性主义文学研究的重要贡献，它标志着西方女性主义学者的理论自觉。作为女性主义的核心概念，它是在20世纪90年代中期以后开始被介绍进中国来的。社会性别理论对于开阔中国女性主义批评先在的理论视野，对于20世纪80年代普遍运用的性别本质论限度的认识与反思，尤其对于中国女性文学批评的健康发展具有启示意义。     

Sex Stereotype

This paper analyzes the social phenomenon—sex stereotype.The paper illustrates the characteristics of stereotype and discusses about the factors which influence sex stereotypes and the reasons of its existence.And it also found the positive role that sex stereotype plays in the communication.     

Sex Stereotyping

The following statement was adopted at the end of an educational workshop organised by the Norwegian Ministry of Education under the auspices of and in co-operation with the Council for Cultural Co-operation (Oslo, 4-8 May 1981). The working papers of the workshop may be obtained on application to the Documentation Centre for Education in Europe.     

语言的性别色彩

凡语言,均有性别色彩,少数语言的性别色彩是系统化的--男女各有性别主体;大多数语言的性别色彩是没有规则的,零星地反映在词汇,语音和语法 上.     

性别的文本和文本的性别--对三位女性作家作品的解读

作的性别不一定等同于作写作时所采取的性别视点．而所谓女性视点则应该取决于是否强调了女性的自我与主体性,女性形象是否被放在“主体和看的位置”上,她是否是欲望和行动的主体。强调主体性,就是强调女性的能动性,女性的情感、意志、能力、创造性以及女性在社会中的地位和价值。     

Sex Education Surveyed

A survey of over 200 special schools in England and Wales Geoffrey Watson principal lecturer in special education. King Alfred's College, Winchester, suggests that sex education is increasingly prominent in the curriculum of ESN(M) schools     

大学生性心理健康水平与性观念实证研究

通过问卷调查方法随机调查了180名大学生的性心理健康水平、性观念及性行为现状。得出结论：1．大学生性心理健康水平在性别方面有显著差异（p=0．009）,男生显著高于女生;在不同年级间有显著差异（p=0．008）,四年级大学生性心理健康水平显著高于一年级大学生;在接受过扣没有接受过性教育的同学间没有显著差异（p=0．532）。2．大学生的性观念体现出更加开放前卫,更加多元化的趋势;3．大学生性行为发生比率为16．0％;4．男、女生在对待婚前性行为、贞操、发生自慰行为等方面都有显著差异。