全民阅读视野下高校图书馆微书评服务工作

微博阅读评论成为2011年全民阅读的时尚新宠。在微书评世界品味全新的作品阅读体验,享受耳目一新的网络书香气息成为每个读书达人的乐趣。文章阐述了微书评引领全民阅读的优势,以及高校图书馆开展微书评工作的意义和途径。     

全民阅读语境下高校图书馆微书评应用研究

第八次全国国民阅读调查结果表明数字化阅读大幅度增长,我国已经步入全民阅读的微时代。微博阅读评论被誉为中国数字阅读的领航者,以鲜活的生命力引领全民阅读的潮流风尚,受到社会各界关注。本文阐述微书评引领全民阅读的优势,高校图书馆利用微书评引领全民阅读的方式,做好微书评工作需要注意的问题,阐明微书评将会成为高校图书馆引领全民阅读活动的新贵。     

图书馆微书评应用前景探析

微书评被誉为数字阅读的领航者,掀起了全民数字阅读的热潮.图书馆利用微书评不仅能够有效提高其数字资源利用率,还能推动数字阅读健康发展.图书馆应加强微书评理论研究,引领全民数字阅读的方向;不断拓展微书评阵地,实现全民数字阅读资源共享;策划丰富多彩的微书评活动,提升读者数字阅读鉴赏能力;建立微书评数据库,为读者提供优质的数字阅读导航服务.     

全民阅读背景下高校图书馆的微书评工作

概述了全民阅读背景下的高校图书馆微书评工作。阐述微书评的涵义、兴起的历史背景及意义,分析了高校图书馆开展微书评工作的必要性、开展微书评工作的思路,以及做好微书评工作需要注意的问题。     

网络书评在图书馆数字阅读中的应用

网络书评被誉为中国数字阅读的领航者,受到社会各界关注。阐述网络书评在数字阅读中的作用,图书馆利用网络书评引领数字阅读的途径,做好网络书评工作需要注意的问题,指出网络书评将会成为图书馆数字阅读的新引擎。     

高校图书馆阅读推广的微书评实证研究

借助数据挖掘方法开展微书评实证分析,有助于提升图书馆阅读推广的服务水平。依托微书评APP、图书自动化系统获取微书评行为特征变量与实证数据。基于实证数据分析微书评的读者自然属性特征,聚类获得活跃读者、一般读者和休眠读者等差异群体;基于情感词库展开微书评内容的情感词判别与情感极性倾向分析,聚类获得正向图书、负向图书和争议图书等差异群体。针对每个群体,实施阅读推广的个性化与精细化的营销服务策略,有助于提升图书资源利用率和改善阅读推广服务,为践行阮冈纳赞图书馆学五定律之"为读者找书、为书找读者"的服务理念提供有益参考。     

微书评在图书馆全民阅读推广中的应用探析

微书评被誉为全民阅读的领航者,掀起了全民阅读的热潮。积极运用先进的服务手段引领全民阅读是图书馆义不容辞的职责。分析了图书馆利用微书评引领全民阅读的意义,提出了图书馆利用微书评引领全民阅读的途径。     

基于微书评的高校图书馆经典阅读推广模式探析

高校图书馆利用微书评引领经典阅读推广,不仅能提升青年学子阅读鉴赏能力和阅读效率,还能提升图书资源利用率。其形式可以通过大赛、微博、微信、团队,以及共享模式实现微书评,引领经典阅读推广。     

微书评:高校图书馆全民阅读推广的好帮手

微书评作为一种新的阅读推广方式在高校图书馆迅速普及,而高校图书馆也应该依托在全民阅读推广中的各种优势,为读者提供导引服务,帮助读者树立正确的阅读观,并通过组建微书评创作团队、加强与其他馆的合作交流、建立微书评数据库、创建图书馆微书评交流群、策划丰富多彩的微书评活动等一系列有效措施,提升全民阅读鉴赏能力,切实为全民阅读推广贡献力量。     

微书评?经典阅读?公共图书馆

微书评作为一种新的书评文体形式,颠覆了传统书评的传播模式,为公共图书馆开展经典阅读活动提供了新的发展契机,公共图书馆应抓住机遇审时度势,以建荐书平台、开展微书评赛等有效形式,积极开展微书评活动,使微书评活动能够和推广经典阅读活动紧密地结合起来,从而推动经典阅读活动在国民中广泛开展.     

全民阅读时代高校图书馆微书评应用前景探析

文章通过阐述微书评应用于高校图书馆的优势,微书评在高校图书馆应用的意义,高校图书馆开展微书评工作的途径,点明微书评在高校图书馆广阔的应用前景。     

微书评探析

微书评是网络时代基于微博平台的书评文体形式,是传统书评的重要补充.文章通过大量实例,参阅相关资料文献,分析微书评相较于传统书评的独特优势,以及微书评在引领大众阅读、缩短文化产品受方与供方距离等方面发挥的有益作用.     

国内外未成年人数字阅读研究综述

本文以Web of science、LISA和CNKI数据库提供的文献为数据基础,从研究现状、数字阅读利弊、数字阅读行为、数字阅读素养及阅读效果等方面对国内外未成年人数字阅读的研究进行细致分析,以期对我国学者在该领域的研究有一定的帮助。     

近10年来国内外数字阅读研究综述

[目的/意义]总结近10年来国内外数字阅读领域的研究现状,为进一步深入研究提供参考。[方法/过程]通过关键词检索和引文追溯两步骤的文献收集方法,系统收集国内外相关文献,对文献进行阅读、分析,归纳研究主题,并进行论述。[结果/结论]将收集的文献按研究主题归纳为阅读策略及运用、阅读理解与绩效、阅读素养测评及影响因素、阅读行为与动机、数字阅读的实践与应用5个方面,评述现有研究的不足并指出了未来的研究方向。     

数字阅读时代多种阅读方式下图书内容索引发展研究

数字阅读时代的到来带来读者阅读方式的巨大变化,也对读者使用图书内容索引带来了一定影响。文章通过对不同阅读方式概念与结构的解析,指出阅读时间、阅读内容、阅读工具、阅读效果四个方面上的各有凸显与侧重是区别不同阅读方式的关键因素,并由此对图书内容索引的作用与价值带来的影响进行了深入讨论,提出了合理设置图书内容索引位置、培养读者“以索引检得”的信息素养、优化图书内容索引使用体验、创新图书内容索引布局方式四种策略,推动图书内容索引工作发展。     

社区老年读者数字化阅读研究

文章通过阐述新时期社区老年读者数字化阅读的现状,指出社区老年读者在数字化阅读中存在的问题,并提出了相应的对策。