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史学谦 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》1994,(3)
谈如何搞好俄语复习史学谦如何搞好俄语复习以便牢固地掌握学过的俄语知识呢?根据多年的俄语教学实践,谈谈作法:一、词汇的复习对于词汇的复习主要采取:1.抄记分类词汇。俄语单词分为十大词类,除语气词和感叹词可不抄外,其余八种都要抄记来。抄记分类词汇要讲究方... 相似文献
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叶菁菁 《新课程导学(上)》2014,(7):71-72
正提到词汇复习,不少学生将之视为一项难题,不少教师也每天都在督促学生进行词汇复习,比如有的教师针对高考英语的词汇量,设计成表格形式,让学生每天多读、多想,但是收效甚微,不少学生对此感到枯燥和无聊,久而久之,将词汇复习等同于词汇的机械记忆。其实若想搞好词汇复习教学,还得遵从英语教学的学习规律,在复习指导中做到有"章法"可循。以下是笔者结合高中英语词汇复习教学的几点体会:一、激发学生词汇复习的兴趣培养自信心兴趣是激发学生主动学习、复习的原动力,不少学生之 相似文献
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英语是中考的一大重头戏,初三阶段的英语教学对于整个初中三年的重要性也是不言而喻的。总复习环节是对整个初中三年的听力、词汇、语法、写作的系统复习,搞好了总复习环节的教学工作,强化听、说、读、写的四项技能,才能提高学生中考的应试能力,初中英语教学效果也能得到提升。如何在任务繁重、时间紧张的前提下搞好初中三年级英语复习教学,我结合自身教学实践,谈几点自己对初三英语复习环节教学的看法。一、合理划分时间,优化复习方法 相似文献
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张志刚 《中学英语园地(高三版)》2004,(2)
为了提高学生的英语水平和在各种英语考试中的应试能力,我们经常要对所学知识进行系统的阶段复习或者总复习。复习的方法是多种多样的,可是,如果把复习课上成是对已学课程的简单重复,那肯定不能引起学生的学习兴趣。如果把复习课变成是对所学知识的一次全方位的归纳、整理并形成系统,这就无疑是一个质的飞跃。笔者在多年的教学实践中,就一直在试图摸索出这样一套行之有效的复习方法。下面向大家介绍我在英语中考总复习中的一些做法,以期达到抛砖引玉的目的,更好地引导学生搞好中考英语总复习。词汇是基础,因此,复习总是从词汇开始,并坚持“… 相似文献
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云润 《海南广播电视大学学报》2006,7(2):55-56
如何调动学生的积极性,加强词汇的运用,巩固词汇的记忆是词汇复习教学的主要目的。实践证明词汇复习教学九法可以有效地调动学生参与词汇复习教学活动的积极性,增强学生的词汇记忆和对词汇的应用能力。 相似文献
6.
《校园英语(教研版)》2015,(16)
词汇是构筑语言的基本单位,语言缺少词汇就难以成为语言。词汇复习在高三英语复习教学中占非常重要的地位。本文结合自己的教学实践,拟从落实词汇复习、指导解题方法、掌握英语构词法等方面就词汇的有效复习阐述自己的看法。 相似文献
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闻超 《北京教育学院学报》2014,(6):76-80
基于学生词汇量小、学习主动性差的特点,把词汇复习和词汇量的扩充与高考语篇阅读有机结合,指导学生科学合理地做好英语常用词汇的积累,学会做出自己的阅读笔记,给学生创造多次接触核心词汇、常用词汇的机会。利用高考真题复习词汇是在语境中复习词汇,词汇复习始终为阅读服务,有助于加深对文本的解读,有助于提高高三学生英语词汇复习的有效性,并且促进其英语学习能力的提升。 相似文献
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<正>第一轮:基础训练关键词词汇短语过关,教材语篇整合第一轮复习要注重基础,词汇的复习和教材的梳理同步进行。词汇复习以1600词为基准,划定每日的任务量进行词汇筛查。教材复习需对教材进行话题分类,对重点语篇和素材进行相关性整合。一、词汇复习词汇的复习包括1600词的过关和重点短语的筛查。复习可根据每所学校的具体情况予以个性化调整,但是一定要以1600词为主体,教材的词汇表中有些词是超出范围的,复习时要甄别地对待。考生可将1600词按照词性进行分类,这样不仅有助于词汇的记忆和背诵,还能够同时掌握词汇的词性。 相似文献
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王玥 《延边教育学院学报》2019,(2):181-183
词汇是学习英语的基石,复习是巩固已学词汇的好办法。教师要对教材中的词汇进行整合分类,以提高学生学习词汇的效率。本文以描写人物词汇复习课为例,论述如何通过教学目标、问答式导入、词汇整合、设置练习实现高中英语词汇复习课中有效思维课堂的构建。 相似文献
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英语是一门很活的学科,词汇复习不应仅仅局限于课本单元词汇和词汇手册。换句话说,词汇的输入应是一个慢慢渗透、不断积累,最终达到质的飞跃的过程。因而把词汇教学有机地渗透到高三复习的各个环节,能弥补英语学习环境不足的弱势。词汇复习的具体方法如下: 相似文献
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陈超超 《语数外学习(高中版)》2013,(5):2-3
本文从高三词汇复习的目标及有效性的角度出发,分析了传统的高三词汇复习课中所存在的问题及问题的成因,并结合自己的实践教学经验和相关的理论提出了在语境中把握词汇内涵,在语境中运用词汇的课堂词汇复习策略。 相似文献
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在英语选修模块的教学中,"结合必修模块整合单元话题复习高考词汇"的单元词汇巩固教学模式可以提高学生词汇复习的有效性。以选修6Unit 3A Healthy Life的词汇复习为例,其教学思路为:整合文本内容,再现单元词汇;利用图片描述,再现话题词汇;创设情景,结合必修模块,多样化拓展词汇。 相似文献
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词汇复习是高三英语学习的重要环节。积极有效的词汇复习策略对于帮助学生突破词汇形式记忆、意义理解及灵活应用三大瓶颈具有重要的现实意义。文章阐明的十二种典型的英语词汇复习策略及结合人教版教材给出的教学实例对高三词汇复习有一定启示。 相似文献
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如何在中考前复习好英语,轻松冲刺高分呢?我归纳了以下复习方法,现在写出来与大家分享。一、强化记忆,复习词汇英语词汇十分重要,没有足量的词汇,想要在中考中取得优秀成绩,无疑是一句空话,词汇复习要讲究方法,我是从以下几个方面进行词汇总复习的。 相似文献
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孙玉忠 《中学生英语读写(高考版)》2002,(9)
在高三英语复习中,词汇复习是一个重要部分,词汇复习质量的好坏,往往影响着语言知识的运用效果。但有些同学在复习词汇时还是只停留在词的音、形、义上,侧重于表面记忆,而不注重分类理解深层记忆。这在表面看来,词汇部分已经熟记于心,但具体到 相似文献