作文语言形象化例谈

很多学生的作文内容干瘪、语言枯燥．根本原因在于不能用形象化的语言表述自己的观点。其实。在写作过程中只要注意到从内容和形式入手,用形象的内容诠释抽象的定义;用审美形象替代自然形象：用形象丰满的图景展现哲理逻辑;灵活运用各种修辞和表达方式,就能写出形象生动的文章。     

作文语言，你追求“可视性”了吗？

认知心理学研究表明：人类知识的获取，80％以上来自视觉，仅有不足20％来自听觉、触觉等。这一研究成果对写作的启示意义极大：一篇作品，应力求给读“画面”的效果，增强“可视性”，借以丰富阅读的想像，加深阅读的印象．增强阅读的审美愉悦。     

论作文指导形象化

迫在眉睫的语文教改,要求中小学教师的作文指导必须从"命题、讨论、成文"的传统模式中解脱出来,变抽象的语言指导为形象化指导,去调动学生积极思维、开放想象、顺畅成文.     

科学课中的形象化语言

小学科学教学既需要形象直观的实验,也需要辅以形象化的语言来体现科学的趣味性、显现科学的规律性以及生发学生科学思维的深刻性.形象化语言贴近学生年龄特点,是学生认知新事物的催化剂和垫脚石.     

科学课中的形象化语言

小学科学教学既需要形象直观的实验,也需要辅以形象化的语言来体现科学的趣味性、显现科学的规律性以及生发学生科学思维的深刻性。形象化语言贴近学生年龄特点,是学生认知新事物的催化剂和垫脚石。     

如何展示作文的语言魅力

孔子曰：“言之无文,行而不远。”语言是思维的外壳,它直接影响阅读者的审美视觉。在很大程度上,语言表达水平直接影响到作文的评分,如果一篇文章的语言能够吸引人,必能使阅卷老师眼前一亮,精神一振,顿生一种发现的愉悦,自然就更容易得高分。     

形象化语言在化学教学中的应用

本文作者结合高中化学教学实际,通过＂微粒之间的相互作用＂、＂物质的分离与提纯＂这两个章节的举例分析,说明形象化语言在化学教学中能化抽象为具体,变深奥为浅显,激发学生的想象力和求知欲,引起学生对化学知识的渴求与情感的共鸣。     

数学课形象化教学的研究

要使抽象的高等数学课程生动形象,应对形象化教学的手段进行研究,提高教学效果。     

考场作文形象化议论技巧

从每年的高考作文中可以看出，同学们在社会阅历、认识水平等方面整体上是相差无几的。但为什么有的作文让人击节叫好、手不释卷，而有些作文却让人觉得面目可憎、不忍卒读呢？原因固然有很多，但我们觉得最主要的原因还是在思维品质和表达能力方面存在高下优劣之分。不能快速有效地调动自己的积累，未能进行广泛合理地联想和想象，文章就会剩下几条干巴巴的结论。     

中学数学的形象化教学的研究

如何使数学课生动形象？如何使课堂教学收到事半功倍的效果？本文利用形象化教学的手段进行了初步的研究．     

让考场作文的语言亮起来

在考场作文中，决定它分数高低的，往往是文章的语言。如果作文立意不错，构思也巧，可是语言平平，甚至苍白无力，无论如何是得不到高分的。反之，形象化、个性化的语言却能让阅卷者耳目一新、为之一振。好的作文一定要有好的语言表达。让学生的语言多一些魅力，为文章添几分文采，也就显成尤为重要。     

教学中形象化语言的应用

丰富多彩、生动活泼的教学语言，可以调节学生的心理平衡，增强感染力，提高学生对教学信息的接受和反馈效率，使用修辞手法，深入浅出，创造语言情境使师生心灵相通，激起共鸣。学习者把听课当作一种美的享受，在轻松愉快的氛围中接受知识。学有所得，品有余香，可收到事半功倍之效。     

科学课中的形象化语言

科学是严谨的,但不应是枯燥的。教师科学课堂上的形象化语言对催化学生思维、降低认知难度具有不可替代的作用。教师饱含科学意味的形象化语言会使学生感到科学活动的趣味性、规律性,促进学生科学思维的深刻性。     

在阅读和积累中飞跃——中学生作文语言风格形成初探

中学生作文的语言风格形成主要取决于两个因素：其一,阅读量的多少;其二,语言的有意识积累。阅读是高中语文的重要组成部分,阅读量的多少决定了学生见识的高低、立意布局的宽度和广度。大量的阅读能使阅读者语言在潜移默化中发生改变,阅读者会在不知不觉中去模仿和借鉴优秀的语言样本。例如台湾作家龙应台的作品,情感隽永,     

语言形象化一技——语言表达技巧之三

有一次,闲翻各种版本的初中语文教材,读到《大雁归来》一文,觉得语言很生动。作者善于运用各种手段,尽量使语言形象化。使语言形象化的方法有很多,借用具体的情节、形象、事件、场景、动作等,来代替某种意思的直接表述,     

考场作文语言的修辞美

作文的语言是文章的肌肤,也是阅卷者首先感知的对象。我们在写作时要想办法创新考场作文的语言,使之充满魅力、更加亮丽。本文着重谈谈考场作文语言创新中的修辞美。一、比喻美比喻是汉语运用最广泛、     

试谈钢琴教学中语言的形象化

运用形象化语言进行钢琴教学,能够使学生在想象中准确体会作者及作品的心境和内涵,使演奏更具感染力。这种方法不仅符合艺术规律,而且也符合教学规律。     

明眸善睐,体物得神——谈作文的形象化处理

王夫子言：＂体物而得神。＂这句话是说当我们以审美的眼光看待世界的时候,面对客观事物,总是想从外在的形象指向内在的精神,这才是美的真正所在。带有美感的文章也应该是这样的,以生动鲜活丰满的形象亮化我们的文章,美化我们的灵魂。     

中考考场作文构思初探

中考考场作文在经历了必要的审题、立意、选材之后。下笔之前的构思也尤为重要。好的作文构思能让文章显得首尾圆合、脉络清晰,精巧的作文构思能让阅读者眼前一亮,更能让文章在浩繁雷同的同主题作文中脱颖而出。那么。