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每次召开班主任会议时.教师们谈经验时总强调:作为班主任.做工作一定要细,要腿勤、耳勤、手勤、口勤、跟勤,多到教室里去转转、听听、说说、看看,多提醒,多监督。经过我多年班级管理的实践.在失败的经验中,我不断总结、反思,有了一些心得体会。我认为.在班级管理中.应少一些监督.还学生一个相对自由的空间. 相似文献
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下午接到老公的电话,他们单位要召开会议.今天下午接孩子的任务就临时交给了我。我当老师,工作相对来说要紧张得多,早晨上班时孩子还未醒.到了下班时间,孩子早已被她爸爸接回家了。今天是特殊情况.我只能向领导请一个小时的假,提前走人。 相似文献
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对每一个老师来讲.学生可能是班级里的百分之一,但对每一个家庭来讲,这个孩子是百分之百,是父母头顶上的一片天!作为一名班主任.我愿用拳拳赤诚做好班级里的一切工作。作为校园里最小的“主任”.我必须管理好几十个还没长大的孩.做的子是一些最细致、最繁杂、最琐碎的工作。要做好这些纷繁复杂的工作.就必须从细节着手。 相似文献
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2018年元旦过后.我到一所职业院校参加一个活动.活动间隙,相关老师跟我说他们过几天要出去招生了,他们还说,这两年学校招生的压力越来越大。对此。我也多有了解,许多职业院校为了在竞争激烈的招生大战中多招到几个学生,使出浑身解数,不得不越来越早地启动招生工作、越来越大地投入人力物力。 相似文献
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前一阵子我生病了.医生给我开了好几种药.还叮嘱我哪些要饭前吃.哪些要饭后吃.真是太麻烦了。为什么吃药要分饭前饭后.而不能一起吃呢? 相似文献
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为什么我们工作时要100%地投入?你也许会问,99.9%还不够好吗?下面我要告诉你千分之一的误差会造成什么后果。假设大家工作时99.9%地投入,那么:每小时将有1.6万件邮件在邮寄途中丢失; 相似文献
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2008年10月,我的教育文集《教苑留痕》出版了。我送了一本给我昔日的大学同学。第二天一早,她便打来电话,说连夜读了书的大部分,虽然还没有读完,但已按捺不住急切、激动的心情,一定要和我交流。她说,从我的文字中能感受到我工作时的快乐与幸福。我深知这是同窗的赞誉之词,一定存在爱屋及乌的成分。但是.对于她提到的对工作和生活的热爱,我是完全认同的。我是一名小学教师,常会为此生出几分骄傲与得意来。 相似文献
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全日制小学《写字教学指导纲要》指出:写字是小学生应具备的一项重要的语文基本功。目前,各学校对学生综合素质的发展.尤其是写字能力的训练都比较重视。但在农村小学。写字教学存在的问题还不少。作为农村小学的一名教师,近几年来,我重视提高自身写字教学水平.积极投入写字教学改革。在实践中我发现。要抓好写字教学工作,必须做好以下几方面工作. 相似文献
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曼森 《少年作文辅导(中学版)》2014,(7):48-54
早晚高峰,地铁公交人满为患,从这个路口到下个路口.倒霉时需要等四个红灯。高层建筑鳞次栉比.让人找不到坐标。买咖啡要排队,买快餐要等,碰上心仪的衣裳.搞不好已经被人预订了,甚至在工作区域的茶水间.都会与不喜欢的人狭路相逢。为母亲大人买完午餐走出逼仄的胡同时,我忽然意识到了一个严重的问题……还没来得及理清思路.我就接到了辛付淳的电话“我被堵在了二环。” 相似文献