月,阙也

“月,阙也”那是一本二千年前的文学专书的解释。阙,就是“缺”的意思。那解释使我着迷。曾国藩把自己的住所题作“求阙斋”,求缺?为什么?为什么不求完美?那斋名也使我着迷。“阙”有什么好呢?“阙”简直有点像古中国性格中的一部分,我渐渐爱上了阙的境界。我不再爱花好月圆了吗?不是的,我只是开始了解花开是一种偶然,但我同时学会了爱它们月不圆花不开的“常态”。在中国的传统里,“天残地缺”或“天聋地哑”的说法几乎是毫无疑问地被一般人所接受。也许由于长期的患难困顿,中国神话对天地的解释常是令人惊讶的。在《淮南子》里,我们发现中…     

月,阙也

“月,阙也。”那是一本二千年前的文学专书的解释。阙,是“缺”的意思。那解释使我着迷。曾国藩把自己的住所题作“求阙斋”,求缺?为什么?为什么不求完美?那斋名也使我着迷。“阙”有什么好呢?“阙”简直有点像古中国性格中的一部分,我渐渐爱上了阙的境界。我不再爱花好月圆了吗?不是的,我只是开始了解花开是一种偶然,但我同时学会了爱它们月不圆花不开的“常态”。在中国的传统里,“天残地缺”或“天聋地哑”的说法几乎是毫无疑问地被一般人所接受。也许由于长期的患难困顿,中国神话对天地的解释常是令人惊讶。在《淮南子》里,我们发现中国…     

月,阙也

“月,阙也.”那是一本两千年前的文学专书的解释.阙,就是“缺”的意思. 那解释使我着迷. 曾国藩把自己的住所题作“求阙斋”,求缺?为什么?为什么不求完美? 那斋名也使我着迷. “阙”有什么好呢?“阙”简直有点像古中国性格中的一部分,我渐渐爱上了阙的境界. 我不再爱花好月圆了吗?不是的,我只是开始了解花开是一种偶然,但我同时学会了爱它们月不圆花不开的“常态”. 在中国的传统里,“天残地缺”或“天聋地哑”的说法几乎是毫无疑问地被一般人接受.也许由于长期的患难困顿,中国神话对天地的解释常是令人惊讶的.     

不小心,疯了～～～

小D总说她不理解我,包括我的文字,我的行为,我的一切的一切。我总会回答她:“我不想被人理解,也不愿意被人理解!”再冲她傻傻地笑得很猖狂,然后在猖狂中不小心窥见心中的落寞。我说:“我很寂寞!”立马就收到周围射来的N道怀疑的眼光。因为我身边总是有一大群猪朋狗友,绝对没理由也没有资格说这一句话。所以我马上就被一大堆猪蹄狗腿狠狠揍了一顿。但是我真的寂寞,莫名的寂寞。我害怕安静,所以总是拼命地让周围热闹起来,害怕失去,所以总是拼命地抓住每一份滑过身边的友谊。很累。很寂寞。我的心好像缺了一大块,而究竟缺了什么呢?我不知道。…     

问渠那得清如许 为有源头活水来——浅谈中学生想象作文教学

“问渠那得清如许，为有源头活水来”，无源之水即孟子所云“无本之水”——七八月之间雨集，沟浍皆盈；其涸也，可立而待也。转瞬盈满，也转瞬即干。而有本之水则是“源泉混混，不舍昼夜，盈料而后进，放乎四海”，有着鲜活的源泉，源源不断，又坚持不停息地流淌，实现自己的梦想。     

夜月

夜间醒来，发现自己是被月光照醒的。透过窗帘，望见明晃晃的一轮满月挂在天上，被浓重的夜色衬得分外耀眼。于是，小屋里就充满了清冷冷的月辉。轻，薄，透，亮，冷……道不出那摄人心魄的纤巧婉盈，说不尽那渗入骨髓的悄怆幽邃。细想来，也只有柳河东那“凄神寒骨”，那“清”才贴切，才形容得尽。环顾四周，发现自己是已经笼罩在月色中了———不，我竟是浸在了如水的月华之中。桌上的玻璃板不甘寂寞地折射出一棱又一棱的清辉，与天上撒下的无隙无缝的光华接在了一起，融在了一起；水缸里，沉睡的金鱼仍不忘摇一下头，摆一下尾，把水晃得…     

话题作文设计四题

一、阅读下面的材料,按要求作文。台湾作家张晓风在散文《月,阕也》中说:“月是不能长圆的。人生不如意事十常八九,当我们心平气和地承认这一切缺陷的时候,我们忽然发现没有什么是不可以接受的。”就算我们承认月亮约略的圆光也算圆,它也是“方其圆时,即其缺时”。有如十二点正的钟声,当你听到钟声时,已经不是十二点了。因为我们爱过圆月,让我们也爱缺月吧——他们原本是同一个月啊!请以“圆与缺”为话题,写一篇文章。要求:①多维思考②多角选材③立意鲜明④题目自拟。提示:月圆月缺,月盈月虚,所变的只是月光,而非月亮本身。或圆或缺,或盈或…     

我与书的故事——缕缕书香伴我成长

我的外公是一个老教师，他住在清静的乡下。在他那间“读书驿站”里，藏有成千盈百的书，只要一进去，准会被那书香紧紧缠绕，让人如痴如醉。我也理所当然地成了那里的“常客“。     

提醒自我

有个老太太坐在马路边望着不远处的一堵高墙．总觉得它马上就会倒塌。见有人向高墙走过去。她就善意地提醒：“那堵墙要倒了,远着点走吧。”被提醒的人不解地看着她,大模大样地顺着墙根走过去了——那堵墙没有倒。老太太很生气：“怎么不听我的话呢？”又有人走来,老太太又予以劝告。     

勿让“完美”拖后腿

“要说这几个孩子谁最认真，非可盈莫属。”宋老师边说边指着可盈的家庭作业本。“太完美了，字体工整漂亮，没有一点改动过的痕迹，我要在家长会上拿给家长们好好欣赏一下。”听到对孩子这样的赞美。相信每个家长的心里都会像喝了蜜一样甜。而我，可盈的妈妈，却雀跃不起来，因为女儿的这种完美主义我实在不敢苟同。     

“无业游民”手记

因为要上晚自习，又有诸如路途遥远、交通事故频繁等等客观因素，再加上交友不慎，阿米这个典型的具有传染性的“社会大米虫”天天向我灌输“资产阶级腐化思想”，大肆鼓吹在校就餐的好处，我想发扬近墨不黑，出淤泥不染的精神都不行，终于被成功地“和平演变”了。阿米和我一起花言巧语、巧舌如簧地说动了妈妈，让我在校解决“温饱问题”，从此可以免去一番旅途劳顿之苦了。 　　留守教室的同胞看来还真是不少，说明意志薄弱、容易被颠覆的人并不止我一个。她们每天都童心不泯地边吃盒饭边看动画片，乐此不疲。我和阿米总讽刺她们终有一天…     

分清应该和不应该，学会自我克制

李科树（南溪县南溪中学）： 进入青春期．我的性格变得外向了，由一个有礼貌、听话的学生，变成一个调皮捣蛋的家伙．经常惹是生非。比如，看见班上一个女生的长头发柔顺地披在腰间，就趁她不注意，抓在手里玩起来。结果被她发现．生气地用书打了我一下，一群男生立即起哄，说我调戏良家妇女。她被气哭了，我只得向她道歉，逗她开心．那几个男生又叫我“花心大萝卜”。[第一段]     

中国古代盈不足模型及其算法的应用

公元前1世纪成书的中国最重要的数学经典——《九章算术》第七章“盈不足”章分别提出了各种不同类型盈不足问题的解法，其公式都可类似地由算法推导出来．其中前八题，以“共买物”问题为模型，给出了各类盈不足问题求解的演算法则．[第一段]     

中考热点作家最新作品读赏练之张晓风

月,阙也 “月,阙也。”那是一本二千年前的文学专书的解释。阙,是“缺”的意思。那解释使我着迷。 曾国藩把自己的住所题作“求阙斋”．求缺？为什么？为什么不求完美？     

蟋蟀逃生记

夜深了，笼子里的两只蟋蟀却一点睡意都没有。头上缺了触角的金将军晃了晃头说：“明天我又得好好咬你几口了。”银将军掸了掸腿说：“自从我们被捉来，就要不停地打架，你看，你的触角被我咬断了，我的腿被你咬伤后现在还疼呢。为什么我们老是得打架？”金将军一蹦老高，不满地说：“谁愿意打呢！男孩们把我们捉来，就是要看我们打架取乐，我们要是不照办，肯定要饿死。”银将军望了望四周的笼子，生气地说：“不如我们逃走吧。”金将军立马赞同。他们行动起来——金将军张开它的大牙狠命朝笼子咬去，啪嗒一声，它的牙齿断了，可笼子却仍完…     

那节课，我幸亏没发火

星期五下午，作文课，我正讲评作文．教室的门突然被推开了，田兵气喘吁吁地站在门口，脸上汗涔涔的，裤腿上沾满了泥巴。为了不影响上课，我便让田兵先回到座位上去。讲评完作文，我又布置了今天的作文题目：以“感恩父母”为话题写篇作文，     

如何提高学生学习语文的兴趣

我给学生讲地应该努力学习的理由很简单：“你们家不缺吃穿,又不买田,家长辛辛苦苦地挣钱是为什么啊？你们不专心读书,这个年纪又能做什么啊？”学生都认为我说得有道理,就这一句口头禅,把他们现实的责任给明确了。     

追求、习惯和需要--谈我的专业成长与发展

1985年6月．我从固原师范毕业后开始当教师,转眼已经整整20年了。去年教师节,我被自治区人民政府授予“小学自然特级教师”称号,之后,我总自觉不自觉地想着已经走过的路程．回顺过去,总感遗憾多于收获,自然,这当中更多地流露着我对自己的不满意,如果要说可引以自慰的东西,耶就是自己平淡的生活习惯。     

坚守纯真，抗拒格式

一天中午，我提前到班里巡视。“老师，小铧昨天忘交的作业又没带来。”听到课代表的投诉，我就气不打一处来。这个小铧是个任性的小女孩，脾气暴躁，又有些懒。开学近半个多月了，每天缺交作业，而且总是信誓旦旦地保证第二天拿来，可第二天拖欠如故。因忙于一些自认为重要的事情，一直想去她家家访，但始终抽不出时间。“让你家长来!”我怒吼着。     

我要比你高

一张酷似猴子的脸,黑黑的肤色,再加上活泼好动的性格,就是我了。你说我是男孩?我打!——算了,不跟你计较,因为我还有一个更大的烦恼:长不高。长高是我梦寐以求的事情。要是亲戚对我说:“盈莹,好久不见,你怎么好像越长越矮了呀!”即使这句话是不经意间说出来的,我也会怒由心生,恨不得抽了他的筋,剥了他的皮。要是亲戚对我说:“盈莹,好久不见,你好像越长越高了耶!”我一定会对这个亲戚又亲又抱,然后热情地招待他,拿许多好吃的东西款待他。我最大的遗憾就是长得比弟弟矮。每年春节的团圆饭,我都要与弟弟比一比谁高,结果可想而知。弟弟比我小一…