挤

在《现代汉语词典》里,“挤”这个字列出了三个主要义项。 第一种也就是最本义的解释是：“（人、物）紧紧靠拢在一起;（事情）集中在同一时间。”我想,在当今社会,对这个解释最典型的例词就是“挤公车”。中国人不说乘公交车是“乘公车”或“搭公车”,那是因为搭乘公车的人实在太多了,车外面挤着上车,到了车上就仿佛进了沙丁鱼罐头,满满一车的“沙丁鱼”,让你除了“挤”这个动作外无计可施。     

挤

在《现代汉语词典》里,“挤”这个字列出了5个主要义项,我想说说其中3个义项。第一种也就是最本义的解释：“（人、物）紧紧靠拢在一起;（事情）集中在同一时间内。”我想,在当今社会中,对这个解释最典型的例词就是“挤公车”。中国人不说乘公交车是“乘公车”或“搭公车”,那是因为搭乘公车的人实在太多了,车外面挤着上车,到了车上就仿佛进了沙丁鱼罐头,满满一车的“沙丁鱼”,让你除了“挤”这个动作外无计可施。     

挤

在《现代汉语词典》里,＂挤＂这个字列出了几个主要义项。第一种是最本义的解释：＂（人、物）紧紧靠拢在一起;（事情）集中在同一时间内＂。我想,在当今社会中,对这个解释最典型的例词就是＂挤公交车＂。中国人不说＂乘公车＂或＂搭公车＂,那是因为搭乘公交车的人实在太多了,车外面挤着上车,到了车上就仿佛进了沙丁鱼罐,满满一车的＂沙丁鱼＂,让你除了＂挤＂这个动作外无计可施。     

挤

在<现代汉语词典>里,"挤"这个字列出了几个主要义项. 第一种是最本义的解释:"(人、物)紧紧靠拢在一起;(事情)集中在同一时间内".我想,在当今社会中,对这个解释最典型的例词就是"挤公交车".中国人不说"乘公车"或"搭公车",那是因为搭乘公交车的人实在太多了,车外面挤着上车,到了车上就仿佛进了沙丁鱼罐,满满一车的"沙丁鱼",让你除了"挤"这个动作外无计可施.     

历史教师的继续成长需要“鲶鱼”

沙丁鱼生性懒惰．不爱运动．不少渔民捕捞到的沙丁鱼还没等回到码头往往就已经死了。而一些聪明的渔民会在渔船上沙丁鱼中放上一两条鲶鱼,促使沙丁鱼紧张．不得不加速游动．如此一来．沙丁鱼便能活着回到港口。这就是我们熟知的“鲶鱼效应”。     

“逆运算”的内涵解析及其表现标准

《义务教育数学课程标准（2022年版）》中明确提出：“减（除）法是加（乘）法的逆运算”,为何不提“加（乘）法是减（除）法的逆运算”或者“加减、乘除互为逆运算”呢？对逆运算、互为逆运算有三种解释：映射视角、函数视角以及单位元视角,不同视角的解释会带来不同答案。小学阶段在具体情境中可以说“加减、乘除互为逆运算”,不应拘泥于映射视角的解释,并以“减法是加法的逆运算”为例提出了它的表现标准。     

“乘”字质疑

王力先生对“乘”字,解释为“兵车,包括一车四马”、“春秋时代,兵车一乘有甲士三人,步卒七十二人”(见《古代汉语》上册第一分册五十七页)。在其他先生编的书上也有这种说法。其实,这种说法是不甚完整的。据《司马法》记载:“戎车,夏后氏日钩车,先正也。殷日寅车,先急也。周日元戎,先良也。”显然,古代兵车“乘”的概念应有一个发展的概念。(一)夏代时叫钩车,用钩车是着眼于正常进攻。钩车一乘,是一车四马共     

我为自己的选择骄傲

公交车移动得非常缓慢,星期一的早晨总是如此。我安安稳稳地坐在靠后门的位置上,实在不忍心看着这些人“沙丁鱼”似的挤在一起,便看着窗外的景色。     

谈“自主”

什么叫自主？按照词典的解释，自主就是自己做主。自己的事自己做决定，自己负责，自己承担后果．就是最一般意义的自主。什么是自己？自己就是“我”，就是那个思想或行动的主体．那个思想或行动的担当者。从这个意义上说．每个活着的人似乎都是“自己”，都在自己做事、自己思考、自己对自己负责。     

知识付费,是给懒惰充值

正这几年最火的东西之一,无疑是知识付费。"这个世界,正在残酷惩罚不改变的人。"当你挤在沙丁鱼罐头一般的地铁车厢中,猛然瞥见明亮的灯箱上印着这句广告语,刚刚还垂头丧气的你马上来了精神:为什么诸事不顺?就是缺乏学习!不过,你每天辛苦加班,时间不多,精力也有限,只好先花钱。挣扎着在人群中掏出手机,花199块买一个付费课程,比如《如何三年做到     

一个苏联士兵的日记

战争?战火蔓延到了斯大林格勒。一车一车的年青士兵从苏联各地开赴到那里。学校已经停课半个多月。明天，我也将成为其中的一员。1942.6.12又一列军车开往斯大林格勒。车上人很多，像沙丁鱼罐头一样拥挤。大家穿着统一的制服，在一起前拥后挤。我看到他们都很年轻，紧贴着我的一个好像还只有十七八岁的样子，刚到我下颌，被挤得有点变形的脸上一片茫然。车子突然减速，然后车门被打开了。靠近门口的人一个接一个地往下跳。有人在大声喊：“快，下一个!”我跳下车子，还没来得及看清楚到了哪里，就被后面的人挤上前去了。跌跌撞撞地一路跑出…     

坐上你的幸福校车

K中的学生每天都可以免费乘校车上学!人家是重点嘛,所以,我们这些普通中学的学生只能每天挤沙丁鱼罐头一样的破公交车。每次想起来,我就恨得牙痒痒。     

《现代汉语词典》“资源”释义举疑

“资源”是当下使用频率较高的一个词。《现代汉语词典》（第5版）对这个词的解释是：“图生产资料或生活资料的天然来源”（第4801页）。所谓天然，指自然存在的、自然产生的，和它相区别或对应的是“人工”。（《现代汉语词典》第1347页）按照《现代汉语词典》的解释．     

课文注释商兑——对“既其出”之“其”的理解

“其”是文言文中最常见的虚词之一。常作为代词、连词用,也可作语气副词或语气助词用。山东人民出版社的普通高中课程标准实验语文教科书（必修）第二册,第18页《游褒禅山记》的注释（2）中,“既其出”被解释为“已经出来。‘其’,语气助词,无实在意义。”本人对这个解释有不同的看法．希望能得到同行的指教。     

人生中那些“空座”

正父亲一早把我叫起来,说让我陪他到县城采购一些种子,想想在家也怪郁闷的,我便顺从地跟着父亲坐火车去县城。火车很快来了。等车的人们立即拎起大包小包往上挤。父亲也拉着我往上挤。等我上了车以后,却傻眼了,车厢里的人前胸贴后背,像挤在罐头里的沙丁鱼一样,更别说座位了。见我牢骚满腹的样子,父亲笑了笑,拉起我的手,开始一节车厢一节车厢地找过去。大概当我们找到第     

把每个人当做空船

我在作家王溢嘉的《世说新语》里曾读到一篇文章：有一个人,在某天下大雨搭乘公交车,车上的乘客挤得像沙丁鱼一样。在不耐烦中,他突然觉得某个人的雨伞碰到了他的脚踝．他本想转头给那个不知轻重的人一点颜色看看。但车里太挤了,他根本无法转身。     

甲骨文与中学历史教学

在课堂教学中．为了提高课堂教学的有效性和趣味性,我们会使用很多辅助材料,如文字、图片、视频、音乐等等,还有一个材料是可供我们开发的,那就是古文字材料（甲骨文）。 中国的文字就是一幅幅生动的图画。在课堂上我曾经给学生展示过这样一幅图片：4。然后问他们这个是什么字,学生说好像是个“人”,然后我再展示尹,问这是什么字？他们不知道了．还说是“人”,我说,是“人”,但是这个人已经站不住了,学生马上说是“死人”．很好,其实这个字是“尸”,同学们真厉害,你们刚刚读的是甲骨文啊。     

枚乘故里考略

枚乘故里在哪儿?和他同时代的伟大的史学家司马迁在《史记》里提到:“邹阳者,齐人也。游于梁,与故人庄忌夫子,淮阴枚生之徒交。”①枚生就是枚乘,说枚乘故里是淮阴。东汉杰出的史学家班固在《汉书》中说:“枚乘字叔,淮阴人也”②。《中国人名大辞典》的解释是:“枚乘,(汉)淮阴人”③。和司马迁一样,也都说枚乘是淮阴人,淮阴是枚乘故里。     

利用增根求参数的值

解分式方程时,为了化分式方程为整式方程,需要用分式方程中各分式的最简公分母去乘分式方程的两边,如果所得的解恰好使最简公分母为0,那么这个解就是这个分式方程的增根．由此,分式方程的增根必满足两个条件：（1）增根一定是分式方程转化所得的整式方程的解;（2）增根使分式方程的分母为0．利用增根的这一特性可解决许多问题．     

孔子教育思想的完整美

孔子思想精华的核心是“仁”。“仁”的涵义,孔子自己解释是“爱人”。“仁”的另一个涵义与人的自我修养有关。如果说仁的第一层意思（爱人）是把别人当作人的话,仁的第二层意思（克己复礼）就是把自己当作人。因此仁就是人的自觉。