中等专科学校体育技术课程教学法改革的思考

运用文献法 ,借鉴现代教学理论 ,结合多年体育教学的实践经验 ,对中等专科学校体育技术课程教学法中 5个环节的改革进行了研究分析。认为 :教学目标应替代传统的教学任务 ;“等级分组”动态升降的教学组织形式更适合于教学对象学习特征 ;合理的教学顺序是预防错误的有效途径 ;兼收并蓄传统教学方法和现代教学方法中的合理成分和积极因素是准确运用教学方法的基本思路 ;科学合理的评价模式是激发学生积极向上的有效措施。     

中等专科学校体育技术课程教学法改革的思考

运用献法，借鉴现代教学理论，结合多年体育教学的实践经验，对中等专科学校体育技术课程教学法中5个环节的改革进行了研究分析。认为：教学目标应替代传统的教学任务；“等级分组”动态升降的教学组织形式更适合于教学对象学习特征；合理的教学顺序是预防错误的有效途径；兼收并蓄传统教学方法和现代教学方法中的合理成分和积极因素是准确运用教学方法的基本思路；科学合理的评价模式是激发学生积极向上的有效措施。     

谈高校篮球课示范教学法

在分析篮球课示范教学法的基础上 ,指出运用示范教学法应注意的教学要点 ,以及运用现代示范教学手段 ,对于学生掌握动作、满足学生的不同要求、激发学生的学习热情和兴趣所起的作用 ;强调应根据教学对象、动作难度和教学实际 ,力求做到示范正确、动作优美、重点突出并与讲解密切结合 ,就能收到良好的教学效果     

示范讲解在篮球普修课技术教学中的作用

本文根据篮球普修课技术教学的特点,从运动生理学和运动心理学的角度,较全面的阐述了示范,讲解在篮球普修课技术教学过程中的重要作用及其运用方法,为进一步提高篮球普修课技术教学质量与效果提供参考。     

互惠分组模式在高校篮球公共课教学中的应用

本文首先分析了互惠分组模式在高校篮球教学中的重要作用,指出互惠分组模式在照顾不同基础学生学习、满足一定基础学生水平的再提高以及保证教学的流畅性方面有重要作用。然后结合一线教学实际,提出了互惠分组模式在高校篮球公共课教学中的分组办法和原则、分组练习要求、组别的动态变化和不同的评价机制等实际操作问题,以供教学参考。     

普通高校篮球课程教学模式分析

长期以来,篮球运动在促进高校大学生身体健康和心理健康方面发挥了重要的作用,但篮球课程教学传统模式中存在着一些弊端,在一定程度上已经制约了高校体育教学课程的开展。如何使普通高校篮球课程更好的适应素质教育、终身教育的要求,实现更好的教学效果,已经是迫切需要解决的问题。本文结合篮球教学中的实际,首先阐述了普通高校篮球课程教学中的问题,接着提出了针对性的策略以供参考。     

分层次分组教学在高中篮球模块教学中的应用探究

在高中体育课程采用模块教学的大背景下,受学生运动素质、身体条件、技术基础等因素的影响,"一锅喂"式的授课方式已难以取得好的教学效果。基于此,文章依据高中篮球模块课堂教学的特点,阐述了分层次分组教学的关键因素,并从目标确立、开展路径和施教掌控几个方面,总结出该方式在教学中的应用策略,并通过举例的方式呈现出来,为体育教学从业者提供参考和借鉴。     

篮球课结构诱导教学法研究

本文通过结构诱导教学法对篮球课教材进行了教学研究。依据教材之间的关联,诱导教学法采用有序排列来实施教学。目的在于,它既揭示了教材之间的共性,又加快了教学速度和学生的学习进程,取得较优的学习效果。更好更快的培养和提高学生运用技术技能的能力,提高教学效率。     

浅谈分组训练法在高中篮球教学中的应用

随着时代的发展和教学理念的不断深入,高中体育课程也随之进行着前所未有的大跨步改革。很多传统的教学方珐已经不能适应现代教学的姜求,如何更好的完成教学任务,提高教学实效性已经成为高中篮球课程所要研究的重点话题。分姐教学法在篮球教学中的应用,反映出现代高中篮球课堂与时代的稳步接轨,对高中篮球教学的发展有着十分重要的指导意义。     

篮球游戏教学法与传统篮球教学的对比研究

运用文献资料法、问卷调查法、试验法和数理统计法等对应用篮球游戏的教学与传统的篮球教学的教学模式所取得的教学效果进行了对比研究。研究表明:运用篮球游戏与篮球技术相结合的教学模式,既能充分调动学生学习的积极性和主动性,又能更好的体现学生学习的主体地位,同时取得了良好的教学效果。     

浅谈在大中专院校学生中培养篮球裁判员

对篮球规则、裁判法、记录台工作在比赛中常出现的问题 ,从理论上进行分析研究 ,旨在为培养大中专院校学生篮球裁判员提供一些科学理论依据。     

篮球选项课分层分组教学模式的实验研究

"一刀切"的教学内容、教学进度和教学手段很难兼顾每位学生,不利于从整体上提高教学质量和教学效果,也不利于学生体育兴趣的培养.分层分组教学模式是根据学生在身体素质、专项技术水平、选课动机以及对篮球的认识等方面存在较大的差异而设计的.在我校篮球选项班分层分组实验教学中,我们合理调整教学内容与教学进度,采用不同的教学手段,针对学生的个体差异因材施教,结果表明:分层分组教学模式可以充分调动了每位学生的积极性,极大地提高了学生的身体素质与专项技术水平,教学效果显著提高.     

高校篮球选项课可持续发展的对策

从篮球选项课教学的各个环节及要素进行调查分析,总结了篮球选项课教学的优势与不足,结合素质教育与高校体育教学改革的实际,提出新形势下篮球选项课可持续发展的思路与对策。     

普通高校篮球选项课程技术教学创新的几点思考

依据教育要创新的指导思想 ,依据现代篮球运动的发展趋势 ,根据篮球技术教学的基本规律 ,对改革普通高校篮球选修课程传统教学模式中涉及教学原则、教学内容、教学手段、教学方法等创新的途径与基本做法进行了理性思考。     

中专女生体育课积极性不高的原因及对策

随着体育教学改革的不断深入和发展,单纯的研究身体素质、技术、体能等已远远不够,就中专女生而言,探索其在体育教学中积极性不高的心理因素,依据体育心理健康规律,采取有效的教学措施和方法,对提高教学质量具有积极意义.     

普通高校体育院系建立篮球俱乐部的可行性研究

采用文献资料、问卷调查、专家访谈等方法，对高校体育院系建立篮球俱乐部的可行性进行了研究。认为体育院系拥有雄厚的师资力量、充足的场地设施、众多的篮球爱好者，已具备建立“俱乐部”的环境和条件。同时还认为，现行教学大纲中篮球技术教学课时较少与学生的需求相差甚远，不利于学生技术水平的提高。     

莒南县中小学篮球运动发展现状及对策

篮球运动是极受广大人民群众喜爱的球类运动之一,特别是在中小学阶段是我国实行九年制义务教育、提高中华民族素质的重要时期,如果能在中小学学校较好的开展篮球运动,利用篮球运动的特点对少年儿童进行教育,不但有利于我国篮球后备人才的培养,而且有利于少年儿童全面身体素质的提高。本文通过对莒南县中小学体育篮球教学、课外篮球活动及课余篮球运动存在的主要问题,发展趋向进行调查分析,从而明确莒南县中小学篮球运动开展的优势与不利因素,结合本县的实际情况,提出一些相关建议。     

试论体育教学中备课环节对教学质量的重要性

从体育教学师生的角色作用、体育教学备课过程的主要内容和备课方法论述了高校体育教学中备课的作用,它是影响体育教学质量的重要环节。提出高校体育教学备课的主要内容和合理有效的备课方法。     

中小学武术开展现状与对策研究

武术运动对中小学生的身心健康非常有益,有必要对中小学武术开展现状进行研究,以促进武术在中小学中不断发展。课程、教师、教材、学生是影响中小学武术顺利开展的四个主要因素,也是一个不可分割的有机统一体,必须相互协调发展,以促成中小学武术教育的发展。     

长春市中学篮球传统校发展现状与对策研究

本文采用了文献法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计、逻辑分析法,对长春市篮球传统项目学校进行了调查研究,结果表明:长春市篮球传统项目学校,在篮球后备人才培养上状况良好、训练与教学卓有成效、为我国篮球后备人才培养做出了很大贡献。但同时也存在很多问题,经调查发现:各学校间的物质条件差距较大、资金来源单一、没有充分发挥体教结合的优势、学训矛盾突显、教练员和运动员的整体文化素质和运动员技术水平还有待提高,建议加强传统项目学校对篮球项目的重视程度、提高物质条件、加强科学训练、促进学习和训练的有机结合、进一步完善人才培养机制。