关于1998年辽宁省初中升学考试的意见

关于１９９８年辽宁省初中升学考试的意见□辽宁省教育委员会为巩固近年来我省初中升学考试工作所取得的成果,进一步深化和完善考试办法的改革,强化对我省初中升学考试工作的管理,现就１９９８年辽宁省初中升学考试工作提出如下意见：一、１９９８年全省升学考试继续由...     

辽宁省教育委员会关于1996年辽宁省初中升学考试的意见

为巩固1995年我省初中升学考试工作改革所取得的成果,坚持初中升学考试的正确导向,切实减轻学生的过重课业负担,全面提高教育质量,为进一步加强对我省初中升学考试工作的管理,现就1996年辽宁省初中升学考试工作有关问题提出如下意见:     

关于辽宁省2002年中考语文试卷的思考

每每回想起２００２年我省中考语文试卷，就如同一缕清风拂面，将教学中的迷茫一扫而空。２００２年我省的中考语文试卷，既融入了新课程标准的理念，又完全符合我省教育厅下发的《辽宁省２００２年初中升学考试意见》和《２００２年辽宁省初中升学考试语文学科考试说明》的要求，就是对今年的教学也有很强的导向作用。２００２年我省中考语文试卷总的特点是稳中求变，变中求新，改革的理念尤为彰显。１．重视学生的主体意识，充满人文关怀精神。２００２年我省中考语文试卷，首次采用现代文阅读“四选三”、作文部分“二选一”的方式，让学…     

关于1997年辽宁省中小学招生工作的意见

关于１９９７年辽宁省中小学招生工作的意见□辽宁省教育委员会为进一步加强对中小学招生工作的管理，巩固和深化我省招生制度的改革，进一步推动由应试教育向素质教育的转轨，现就１９９７年辽宁省中小学招生工作提出如下意见：一、坚持中小学的正确办学方向，坚持义务教...     

辽宁省2002年中考英语试题特点剖析

辽宁省2002年中考英语学科试题的设计及编制以《辽宁省2002年初中升学考试意见》和《辽宁省2002年初中升学考试英语学科考试说明》为依据,同时又体现了新一轮课程改革的主要精神。试题体现出注重语言学习的交际性、全面性和时代性特点,这些无疑将为实施新课程标准起到良好导向作用。     

攻坚决胜,“普九”扶贫——辽宁省1997年“普九”工作会议掠影

攻坚决胜，“普九”扶贫——辽宁省１９９７年“普九”工作会议掠影目前，我省尚有１１个县（市）区未实现“普九”达标。为进一步推进普及九年制义务教育的进程，实现９７年我省全面“普九”任务，４月９日至１１日省教委在葫芦岛市建昌县召开辽宁省１９９７年“普九”工...     

夯实基础培养能力——从2002年中考数学命题思路谈起

为了充分发挥中考的导向作用，促进教师扎扎实实地做好日常教学工作，提高教学质量，本文从２００２年中考数学命题思路出发，探讨中考与日常教学的关系，并对日常教学提几点建议，供广大数学教师参考。一、数学命题的基本思路根据辽宁省教育厅制订的中考命题的指导思想和原则（详见辽宁省２００２年初中升学考试意见）以及数学学科升学考试说明，在充分研究和探讨了当前我国数学课程改革精神的基础上，数学学科命题组提出了这样的基本命题思路：稳中求变，变中求新。“稳中求变”，就是要处理好继承与发展的关系。既要充分地考虑到我省现有…     

数学学科评价报告

我省２００２年初中毕业生升学统一考试是初中毕业生参加的升学选拔考试。数学试题的命制是根据省教育厅《关于２００２年我省初中毕业生升学考试改革的指导意见》精神，以国家教育部２０００年颁布的《九年义务教育全日制初级中学数学教学大纲（试用修订版）》为指导，以初中数学教材为依据，以我省２００２年《中考说明》中的数学学科要求为基准。     

陕西省２００２年初中毕业生升学考试语文学科评价报告一重视积累、突出读写、着眼运用、鼓励创新

２００２年陕西省初中华业生升学统一考试语命题工作，是遵照教育部关于中考命题改革的指示精神，根据陕西省教育厅《关于２００２年我省初中毕业生升学考试改革的指导意见》，依照《陕西省２００２年中考说明》，在陕西省教育科学研究所的组织下具体实施的。     

打好“普九”决胜战——辽宁省1997年“普九”工作会议侧记

打好“普九”决胜战——辽宁省１９９７年“普九”工作会议侧记□张国祥（辽宁省１９９７年“普九”工作会议会场）１９９７年４月８日，位于我省西部的贫困山区葫芦岛市建昌县呈现一片热闹景象，这里的干部群众正以极大的热情欢迎来自全省各地的代表参加在这里召开的将富...     

深化中考招生改革 促进学生全面发展——我省初中毕业与升学考试改革的回顾与思考

从1999年教育部提出《关于初中毕业、升学考试改革的指导意见》至今,初中毕业与升学考试（以下简称“中考”）改革一直伴随着我省义务教育阶段课程改革的进程,各地在推进中考和普通高中招生制度改革的工作中,改变以升学考试科目分数简单相加作为唯一录取标准的做法,在初中毕业与升学考试、综合素质评价、高中招生录取三方面积极探索,形成了许多符合素质教育要求、操作性强的做法,基本构建了与新课程相适应的初中毕业与升学考试和普通高中招生制度,有效减轻了学生课业负担,为促进学生全面发展和创新型人才的培养创造了条件。     

陕西省２００２年初中毕业生升学考试化学学科评价报告

２００２年陕西省初中毕业生升学考试，是我省实行中考改革，统一命制试题的第二年。我省有６７万初中毕业生参加考试，根据我省的实际情况，只有近一半的考生能升入高中进一步深造，因此中考命题在体现选拔功能的同时，还要注意有利于初中教学的稳定，有利于初中化学教学改革和教学质量的提高。鉴于中考对初中教学起着重要的评价和导向作用，今年的中考化学命题注重以双基为载体，紧密联系实际考查学生的能力。     

陕西省２００２年初中毕业生升学考试评价报告

随着教育改革的不断深入，我省的基础教育得到了很大的发展，初中毕业生的整体素质有了较大的提高。但由于我省仍属西部经济欠发达省份，地区社会经济发展差异比较大，基础教育底子薄弱，教育资源相对匣乏。今年我省初中毕业生有６７万人，升学率不足５０％，高中阶段６ｔ教育规模远远不能适应义务教育阶段目前发展水平的要求。今年是我省全面实行中考改革，织一命制中考试题的第二年。在省教育厅的直接领导下，经多方面协作和努力，顺利完成了中考的各项工作任务。观就我省２００２年初中毕业生升学考试工作评价如下．     

2007年初中毕业与升学考试政策解读

日前,省教育厅专门下发通知,就我省2007年初中毕业与升学考试和普通高中招生制度改革工作做出安排和部署,其中省级示范性高中至少50%的公助生招生指标平均分配到每所初中学校、全面建立初中学生综合素质评价制度、毕业考试和升学考试"两考"分开进行,成为今年中考政策中的最大亮点.     

陕西省教育厅关于做好2005年初中毕业生升学（学业）考试及普通高中招生制度改革工作的通知

2005年我省将进一步深化初中毕业生升学(学业)考试(以下简称“中考”)改革。在课程改革实验区，要改变以往以升学考试科目分数简单相加作为惟一录取标准的做法，力争在初中毕业学业考试、综合素质评价、高中招生录取三方面予以突破；在非课程改革实验区，要进一步发挥初中毕业生升学考试对推进基础教育课程改革，     

对初中毕业生升学加试体育的两点建议

对初中毕业生升学加试体育的两点建议安徽师大体教部宋元平我省根据国家教委关于＂初中毕业生升学考试体育试点工作意见＂的精神，正逐步实行初中毕业生升学考试体育，使体育成为从合格的毕生中选拔人才的条件之一，是深化中等教育改革，促进应试教育向素质教育转轨的积极...     

陕西省2003年初中毕业生升学考试物理学科评价报告

陕西省2003年初中毕业生升学考试是全省统一组织命题的考试。陕西省属经济欠发达省份，地区差异比较大，基础教育底子薄，教育资源相对来说仍然比较匮乏，高中和相当于高中教育的规模远远不能适应初中教育规模，今年我省初中毕业升学率不足50％，因此中考升学压力非     

2002年安徽省中考数学试卷分析报告

初中毕业升学考试是学生结束义务教育阶段学习的一次重要考试，它既是对学生学习水平的一次测试，又是对初中三年学科教学的一次终结性评价。历年的中考情况表明。考生的能力水平差异较大，两极分化明显，今年，我省初中升学考试的形式仍然实行四考合一(普高招生、职业高中招生、中专招生、成人中专招生)，同时，在新课程改革在全国部分地区实验的形势下，     

与时俱进 积极稳妥地推进我省中考改革——访甘肃省教育厅基础教育处负责人

甘肃省教育厅于2005年2月发出《关于下放初中毕业升学考试管理权限的通知》后，在我省基础教育界和社会上引起了很大反响。眼下初中毕业考试和初中升高中考试在即，今年中考将怎样改革，成为广大读者关注的热点。为此，本刊编辑近日走访了甘肃省教育厅基础教育处负责人。     

谈1996年“中考”命题原则的贯彻

今年的“中考”命题工作是按照省教委有关文件的精神和省教委领导的有关指示进行的。在去年工作的基础上,经过两年的探索,基本形成了带有规律性的操作意见。 一、关于导向性原则的贯彻 《关于1996年辽宁省初中升学考试的意见》指出:“考试命题继续坚持把对初中平时教学工作的正确导