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1.
随着课程改革的不断深入,初中英语教学改革工作也如火如荼地展开,思维导图等新型教学模式广泛应用于课程教学环节,成为推动英语教学改革的重要动力。思维导图应用于初中英语课程教学环节有利于降低知识的理解难度,有利于提升学生的整体学习能力、英语学习效率,有利于提升初中英语教学效率。对此,教师可在单词教学环节、写作教学环节、思维训练环节、阅读教学环节等应用思维导图。文章在引入思维导图概念的基础上,分析初中英语课程教学环节引入思维导图的意义,探究初中英语教学中应用思维导图的具体策略。 相似文献
2.
林承芳 《福建教育学院学报》2005,(5):39-40
新一轮基础课程改革已经来临,以人为本的教学新观念和方兴未艾的课程改革已形成强大的冲击波。正猛烈冲击传统的课堂教学。初中英语教学的质量维系于课程改革之中,新课程改革将给初中英语教学带来新的变化。作为中学英语教师,面对新课程改革的挑战要勇于打破传统的束缚,努力改革传统课堂教学模式,积极探索英语教学新模式。 相似文献
3.
杨连瑞 《临沂师范学院学报》1995,(3)
适应初中英语新编教材要求改革师专英语教育专业教学杨连瑞一1992年,国家教委颁布了义务教育初中课程计划,外语课被列为初中基础学科之一。同时也颁布了义务教育初中英语教学大纲.结合我国国情明确提出初中英语教学分两级水平,明确规定义务教育初中英语教学目的是... 相似文献
4.
随着新课程改革进一步实施和发展,初中英语教学也发生了新的变化。作为初中英语教学的重要组成部分,初中英语阅读教学对于初中英语教学质量的提高和学生能力的培养起着非常重要的作用。因此,在初中英语教学中,教师要根据初中英语教学的实际情况,采取科学合理的措施进行初中英语阅读教学,只有这样才能使得初中英语教学能够很好的满足新课程改革的需要。根据本人的一些相关经验,谈谈对初中英语阅读教学的一些看法,与大家共同进行交流,希望对大家有所帮助。 相似文献
5.
在新课程改革号召下,情境教学受到了广大一线教师的关注,许多初中英语教师在教学中倾向采用情境教学,但在实际教学过程中暴露出了情境创设形式化、创设方式单调、缺乏整体性、情感缺失、评价方式单一的问题。本文对初中英语课堂的情境教学现状和效果展开分析,提出提高情境适切性、情境整体性、分层教学、多元评价方式等路径,以期为初中英语课堂情境教学的突破提供参考。 相似文献
6.
《校园英语(教研版)》2016,(17)
新课程改革对初中英语教学提出了新的要求,新的发展时期初中英语教学除了承担英语知识和应用技能的传授以外,还要在英语教学过程中对学生的综合素质进行培养。为了达到这一目的,需要对初中英语教学教法进行创新和改革。当前初中英语教学方法比较落后,严重影响了教学的质量和效果,需要对英语教学方法进行优化和创新。基于此,本文结合初中英语教学实际情况,对教学方法改革创新进行了分析,以期为初中英语教学方法改革提供一定的参考。 相似文献
7.
在初中英语教学中,教师应该根据新课改的要求,对初中英语教学进行有效改革,通过采取科学的改革措施,提高初中英语课堂教学效率,有效构建初中英语高效课堂。因此,本文主要针对新课改下构建初中英语高效课堂的策略进行了相关方面的分析和研究,希望通过本文的探讨,能够进一步提高初中英语教学质量,促进初中英语教学工作水平的提升。 相似文献
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9.
李勇婵 《中国科教创新导刊》2011,(12):97-97
初中英语教学中渗透加入口语教学内容已经成为初中英语教学的必然要求和整体趋势。初中英语教学作为英语教育的中间环节,对于整个英语教育的水平提高具有明显的促进作用,在初中英语教学中加入口语教学内容将有利于初中英语教学的素质教育方向改革。本文分析了口语教学在初中英语教学中的主要渗透方式。 相似文献
10.
王晓光 《黑龙江教育学院学报》1996,(4)
浅谈初中英语教材改革与师专专业英语教学原则的调整王晓光1992年由人民教育出版社与英国朗文出版集团合作编写的九年义务教育四年制初中英语新教材正式出版。它集科学性、思想性、基础性、系统性和实用性于一体,既吸收了现代语言教学中先进的思想和方法,又结合国情... 相似文献
11.
自从新课改出台后,初中英语教学进行了一系列改革,情感教学就是新课标对初中英语教学的基本要求。情感教学对初中英语教学来说具有重要的影响,在一些发达城市已经深受初中英语教师的广泛认可,并且逐渐成为初中英语教学的主要教学模式。英语教学中,学生的情感流露与情感表达是教学任务之一,而情感教学则注重学生的情感交流与情感表达。因此,情感教学必然是初中英语教学的发展趋势与改革必经之路。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(24)
在当前初中英语课堂教学效果的增强过程当中需要注重教学的主导效应和最终的教学技术手段和技术方式,真正意义上实现对初中英语课堂教学效果的增强和改革。文章将针对这一方面的内容展开论述,详细的分析了当前现代化的初中英语课堂教学效果基本现状同时对初中英语课堂教学效果的改革措施方式等进行了完善的分析,旨在以此为基础更好的实现对相关初中英语课堂教学效果事业的改革和增强完善。 相似文献
14.
刘水娇 《语数外学习(高中版)》2013,(1):82-82
随着教育制度改革的逐步深化,我国进一步颁布实施了新课程改革标准,旨在提高学生综合语言运用能力。本文旨在分析新课标下的初中英语教学理念的前提下,简要总结了初中英语教学中存在的问题和语法教学方法,希望为初中英语教学实践提供参考。 相似文献
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应课程改革新教学理念的号召,初中英语的教学观念逐渐从应试教学向提升学生的综合素质转变。但初中英语教学中的部分固有问题依然存在,同时新的问题也不断出现,作为适应新课程改革的教学方法,语境在英语教学中的应用能够解决初中英语教学中的现存问题,这体现出语境对于初中英语教学的重要性。 相似文献
16.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(1)
随着我国教育制度的不断改革,各种教育思想及理念深入实际教学中,这些教学理念及思想均在新课程改革标准中有所体现。新课标关于初中英语的创新性教学指出,应该加强初中英语教材教学的整合。在此着重阐述初中英语教材教学的整合策略。 相似文献
17.
英语教学改革是初中英语课程标准的要求,英语教学改革的内容是改革教学目标和要求,改革和完善现行教材,改革教学手段。初中英语教学改革应遵循"三个有利于"的原则,注意英语教育的多元性原则,遵循科学化的原则。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
在新课程改革不断深化的背景下,初中英语教学进入如火如荼的发展状态中,为了更好地提升初中英语教学的效果,要充分认识到学生在初中英语学习中的主体性地位,以学生为中心和主体,激发学生在初中英语学习中的直接感悟和体验,教师应当采用多样化的、创新的教学方法和策略,转变传统的教学理念和模式,全面优化初中英语教学创新的效果。 相似文献
20.
关志宏 《山西教育(综合版)》1997,(6)
初中英语新教材的教法改革关志宏当今,现代科技日新月异,迅猛发展,它对语言的要求比历史上任何时候都要高。它要求教学过程交际化,鼓励学生多接触和使用外语特别是真实的语言材料,以便能学以致用。新编初中英语教材正是一套符合义务教育初中英语教学大纲精神的新颖教... 相似文献