丹青绘美图 心血育英才——记柳州市文惠小学高级教师潘海深

独具风格、栩栩如生的钢笔素描；绚丽多彩、趣味盎然的纸艺、小制作……在颜色的天地间，在美丽的世界里，她引领孩子们鉴赏着美，并用想象和彩笔描绘着美。她就是柳州市文惠小学美术教师——潘海深。     

用爱与责任托起明天的太阳

天上星星千万颗,地上孩子千万种。要做一名优秀的班主任,要让那么多的孩子都健康成长,就需要自己付出无私的爱心和真实的情感。“爱”是责任的体现,而“责任”是爱的化身,我一直努力用爱与责任构建起师生之间心灵沟通的桥梁。     

小学教育的奠基工程——南宁市逸夫小学的启示

成功、幸福、美满的人生,是人的永恒追求。小学教育应为孩子们的人生追求做什么呢？韦武平校长的《为孩子的终身发展和人生幸福奠基》（以下简称《韦文》）做了很好的回答：为学生的成功、幸福、美满“奠基”。怎样夯实小学教育的“奠基”工程？南宁市逸夫小学进行了可贵的实践和探索。     

我国小学生创新教育发展的探究——美国创新教育对我国小学教育的启示

开展创新教育,培养小学生的创新精神和创新能力,已经成为世界性教育现代化的潮流.我国的学生在小学教育阶段拥有良好的数理运算能力,可到了后续的教育阶段,学生们的创新能力却没有更进一步的发展.而美国的学生在小学教育阶段学习的比较轻松,他们反而在高等教育阶段表现出非凡的创造力.这充分说明在我国制度教育下培养出来的学生缺乏创新能力.创新教育的培养重点在基础教育阶段,尤其是小学教育阶段.本文通过分析挖掘美国的创新教育及其特点,从中得出一些启示,从而有助于我国小学教育的进一步发展.     

广西柳州市弯塘路小学：把孩子送进神奇的课堂

下午2点20分,踏上归程,车厢里渐渐安静下来,疲惫的孩子们靠在一起睡着了。满脸的汗水、浑身的泥点,这些就是孩子们的收获吗？     

高山景行 学子如斯——柳州市景行小学简介

柳州市景行小学已有105年办学史。东校区2005年建成使用后,整体校园占地面积达150亩。学校现有教学班92个,学生5000余人。     

试论小学责任教育的策略

责任教育是道德教育的核心和基点,就人的发展过程和教育的整体性而言,小学是责任教育的最佳时期。本文从提升对小学责任教育重要性的认识、细化责任教育目标、强化责任内容及拓展责任途径方面来探究小学责任的有效策略,以求小学责任教育取得更大成效。     

用爱与责任撑起教育的天空

我们说,爱与责任是师德的灵魂。“捧着一颗心来,不带半根草去”,陶行知先生告诉我们,师爱只讲付出不计回报,师爱是严慈相济,师爱是无私奉献。学生一旦体会到师爱,就会“亲其师”而“信其道”。那么如何去爱孩子,去履行自己的责任昵？     

小学语文创新教育内容探究

小学语文创新教育所说的“创新”,是指通过对小学生施以系统的教育,使他们作为独立个体,能够善于发现、认识对他们个体来说的新知识、新事物、新思路、新方法等,掌握其基本规律,并具备相应的能力,为将来成为创新型人才奠定素质基础。由此可见,创新教育具有层次性和连续性。那么,小学语文创新教育的主要内容是什么?     

小学实施责任教育的实践与思考

责任是道德的核心,是道德的高层境界.培养学生的责任意识应该是我们当前教育的重要任务.     

用爱和责任来办教育——访长沙市一中校长赵雅茜

【引子】我与赵雅茜校长约定的见面时间是上午9：00,而我提前了将近一个小时到达长沙市一中。我在校门口徘徊,正好碰上几个来给孩子送衣物的外地家长。春夏之交的长沙,天气总是骤冷骤热的。     

论教育的责任——学习"三个代表"有感

本文从“三个代表”的要求出发，深入阐述了教育的责任：教育必须以服务经济建设为工作重心；教育的使命在于传承文明，创新文化；教育的服务的面向和对象。     

守护天使的责任与被守护者的未来——未成年人思想道德教育杂谈

有人作过这样的一个比喻：父母就是守护孩子的天使，他们的翅膀永远庇护着那个娇小的生命，直到小天使长出翅膀，越飞越高。这个比喻说出了父母与孩子这种守护与被守护的关系。如果再广而言之，在整个社会里，大人们就是守护未成年人的天使，那么，我们的责任又何在？被我们守护的那些小天使们，能否一个个展翅飞翔呢？     

对创新教育与教育创新的理性思考

本文较系统的论述了创新、创新教育和教育创新，并提出高校开展教育创新必须要以“三个代表”重要思想为指导．遵循教育的基本规律，以实际行动实践“三个代表”。     

小学数学教学中实施“创新教育”的思考与实践

“创新”“创新教育”是我们各位老师共同关注的话题。下面笔者就将这些在小学数学教学中实施“创新教育”的思考和一些做法撰写成文,以就教于同仁。     

论小学教育专业创新教育的内涵与实践

基础教育新课程改革对教师教育提出了更高的要求,要求根据基础教育课程改革的目标和内容。调整培养目标、专业设置、课程结构和改革教学方法。其中很重要的一点是培养学生的创新精神和创新能力。结合小学教育本科专业创新教育的内涵,研究高等师范院校小学教育专业实施教育创新是十分必要的。     

爱的教育——拆分“爱”

当他人问起你＂爱＂的含义时,你是如何去表达说明？我想说的是,当所有被提问的对象是老师的时候,＂爱＂这个词的定义一定很简单,爱就是与天真可爱的孩子们共同分享的礼物。     

小学数学“创新教育”初探

“创新教育是培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育”,其“着重研究和解决基础教育如何培养中小学生的创新意识,创新精神和创新能力的问题。”我对小学数学“创新教育”作了初步探索,分述如下。