要重视传统文化的传承与教育

虽然时间已经过去了好几个月,但2008年8月8日北京奥运会开幕式仍然让人记忆犹新.它所展示的深厚的中国传统文化让世界惊艳,赢得了世界各国人民的赞叹.一幅画卷,上下五千年的沉淀,中国传统文化完成了一次最为自信的展示.     

重视传承传统文化着力提高学生素质

本文依据马克思人的历史发展学说,剖析了五年制高等职业院校学生的存在和发展状态,提出通过传统文化的传承来提高学生素质,并最终实现自由个性的思想.     

传承传统文化

“多情只有春庭月,犹为离人照落花”的相思,“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”的牵挂,“钓罢归来不系船,江村月落正堪眠”的闲适,月亮向来是古人的精神财富。相比之下,售卖月球土地的月球大使馆,是何等自私与浅薄!这是物质欲望的膨胀,是精神想象的萎缩,更是传统文化的消逝。研习古典文学,是传承传统文化的最佳方式。中国的文字历经五...     

重视传统文化传承的理念与语文教学转向

教育,尤其是以文载道的语文教育,如今已责无旁贷地成为传承本民族传统文化的重要介质,承担着重塑民族精神的重要责任。倡导传统文化的传承,已成为当今语文教学的重要取向。在这一形势之下,近年来语文教学中要求重视传统文化传承的呼声不断。一、传统文化传承理念的内涵传统文化     

传承和弘扬中华优秀传统文化应重视"小学"传统

继承和弘扬中华优秀传统文化是一项有的放矢 、对症下药的关乎国家长治久安的战略举措.但实施和推进过程中遇到的一系列问题说明,离开"小学"(传统语言文字学)而进行的传统文化教育,会因缺乏国学根基而陷于表面化与形式化,从长远考虑,则有"行而不远"之忧.只有把握优秀传统文化钥匙之功能的"小学",才能收到"授人以渔"的持续性发展之效.     

重视文言文教学的文化传承

文言文教学的任务只有两个：一是克服语言障碍,读懂文言文：二是传承中华民族传统文化。然而,我们大多教师在文言文教学实践中只关注重视第一个教学任务．而严重忽视文化传承的教学任务。我认为这是非常狭隘的、不可取的做法,我们语文教师应该重视文言文教学的文化传承。     

重视文言文教学的文化传承

文化传承是一个民族得以生存并不断发展、呈现顽强生命力的重要保证。文言文作为中华民族古代文化的瑰宝之一,始终承载着中华五千年的文明。然而,我们大多教师在文言文教学实践中只关注重视第一个教学任务,而严重忽视文化传承的教学任务。我认为这是非常狭隘的、不可取的做法,我们语文教师应该重视文言文教学的文化传承。     

语文传统文化的传承

<正>中华民族有五千年的传统文化,我们的祖先用文字记录下来的这五千年的点点滴滴,汇成了我们中华民族独有的文化——汉字。语文就是传统文化的延续,我们文有《论语》《孟子》,为我们学习文化奠定了思想基础,武有《孙子兵法》,为我们提供了谋略、战术。中华民族的传统文化一直在不知不觉中影响着我们,指引着我们。语文的学习在近几年里受到了重视,尤其是对于传统文化的学习。这都源于现代人对传统文化缺失导致了价值观的改变。     

传承传统文化 坚定文化自信

<正>一、教育背景宏观层面:中华优秀传统文化博大精深,凝聚着中华民族自强不息的精神追求和历久弥新的精神财富。党的十九报告中指出:文化是民族的血脉,是人民的精神家园。一个国家、民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量是文化自信。深入学习贯彻习近平总书记关于弘扬中华优秀传统文化重要思想,对于落实立德树人的根本任务,引导职校生增强民族文化自     

识字教学要重视文化传承

《趣味汉字字典》前言中说：“一个个汉字，就是一幅幅生动地展现古人生活的风俗画，在这画卷里脉脉流淌着我们民族文化的心理潜流。”可见，我们的汉字蕴含着深刻的文化底蕴。那么肩负文化传承的识字教学也只有浸润在文化的氛围中，才能在学生的头脑里烙上文化的印记。对于当前的识字教学改革，教师们做了许多有益尝试，取得了不少成果。但我个人认为也有一些不太可取的地方，在这里提出自己的浅见与大家共同探讨。     

重视网络时代新闻的文化传承功能

正新闻的主要功能是反映事实,传递信息。这一功能在进入网络时代依然没有发生大的改变。今天,新闻信息已成了现代人不可或缺的"随身宝",而与这一功能相对应的新闻的文化功能,却往往为人们所忽视。这在网络时代尤为如此。新闻的文化功能,最核心的是其传承功能。新闻不是用于自娱自乐的个人感悟,也不是用于小群体交流的私密话题,而是用于广泛传播、与大众分享的最新信息,因此,我们不应该忘记这一点:信息会流逝,文化却会传承。     

民族传统体育文化的传承

民族传统体育是中华民族文化的重要组成部分,是民族智慧、民族精神和民族性格的具体体现。当我们思考中国民族传统体育前景的时候,我们不能忽略重要的传承渠道——学校体育的特殊作用。     

民族传统体育文化的传承

民族传统体育是中华民族文化的重要组成部分,是民族智慧、民族精神和民族性格的具体体现.当我们思考中国民族传统体育前景的时候.我们不能忽略重要的传承渠道--学校体育的特殊作用.     

试论幼儿园传统文化的传承

西方文化的冲击使得我国传统文化影响被逐渐削弱,孩子在社会大环境中耳濡目染,幼教工作者有责任用自己的力量改变这一现状,文章提出将传统文化与幼儿游戏相结合,从多方面入手打造全方位的节日氛围,将游戏精神渗透到孩子对传统文化的学习之中,让我国悠久的传统文化在这种似乎很不经意的安排中传递,让中国悠久的传统文化像一颗种子在孩子心中生根发芽、枝繁叶茂、花香四溢。     

传统文化的现代教育传承

在改革开放20多年后的今天,中国已经加入世界贸易组织,以更自尊自信的姿态融入世界文化的洪流。这种自尊自信,既包括主动吸收世界各国优秀的文化,也包括继承发扬本民族的优良传统文化。那么,究竟哪些文化是人类共同的智慧结晶,我们需要借鉴吸收;哪些传统文化是现在我们可以继承发扬,并像历史上曾经有过的那样,向世界其他民族与国家输出,为世界作出自己独特的贡献?教育作为传承文化的机构,如何面对自己本民族的传统文化与世界其他国家的文化?为充分讨论这个问题,本刊特组织了几篇文章,希望引起更多的关注与深入的讨论。     

大学的传统文化传承责任

正近日,在天津举行的"传统文化与大学教育"高层论坛上,来自北大、清华、南开、人大、复旦等40所高校的教育工作者向全国同行发出倡议:在大学教育中弘扬中华优秀传统文化。与会专家学者认为,传统文化是文化传承与再造弥足珍贵的资源,是民族复兴与国家崛起必不可少的精神保障。     

论中国传统文化的传承

本文通过阅读大量有关中国传统文化的参考文献及著作的基础上,经过深层次的分析和思考,对我国传统文化在当代的具体表现和存在现状进行研究,提出我们新时代的中华儿女应该继承我国优良的民族传统文化,并对如何继承和保持中国传统文化提出了一些观点和措施。     

传承文化中要重视智慧开掘

中华民族源远流长,几千年积淀了丰厚的华夏文明,我们的教育教学的一个重要目标应定于发掘这种文化,发展这种文化,使人类的智慧长河滚滚向前,绵绵无绝。当然,发展是最好的传承,而在中华民族文化之中,我们推崇的是那些智慧人,化险为夷的壮举,让后人传颂千古,那么,智慧如何形成?     

传承文化中要重视智慧开掘

中华民族源远流长,几千年积淀了丰厚的华夏文明,我们的教育教学的一个重要目标应定于发掘这种文化,发展这种文化,使人类的智慧长河滚滚向前,绵绵无绝。