58所“希望”小学为何被撤

蒋理2008年12月3日在《新京报》撰文：在上世纪90年代中后期的“普九”大潮中,湖北省长阳土家族自治县一度拥有中小学500余所,其中在众多捐资支持下建起的“希望小学”76所。10年内,该县中小学减少至94所,其中“希望”小学有58所被撤。（2008年12月1日《新京报》）     

浅谈工程监理中的质量控制

工程监理有三个控制目标,即工程质量控制目标、工期控制目标和投资控制目标。这三个目标相辅相成、缺一不可,而质量控制目标是三个控制目标的根本。     

构建“控辍”新机制 提升“普九”高水平

巩固提高“普九”水平．满足广大群众对子女学习的要求和提高劳动者的整体素质，是农村实现社会文明、经济繁荣重要保证。多年来，我镇在党委、政府领导下．学校、社会、家庭形成合力．深入贯彻《义务教育法》，全方位、多层面构建“控辍”的有效机制．坚定“一个也不能少”的“控辍”目标．形成“一生流失，人人有责”的良好氛围．采取有效措施，坚持依法制辍，     

宿城一中“名师工程”解读

名校何以出名?一流建筑?精尖设备?大得出奇的校园?非也。名校之所以为名校,关键是在名师。无论哪所名校,名师都是其根本、支柱和灵魂。宿城一中从上个世纪之初到今天的百年历史已明明白白地写着一个既浅显又深奥的经验:名师创名校,师兴则校兴。从上个世纪60年代初载誉江淮、声播全国,到上个世     

工程监理专业《建筑力学》教学之我见

实行工程监理制度以来,社会对工程监理专业技能型人才的需求量不断增加,对其能力要求也不断提高。高等职业教育既面临着极好的发展机遇,又面临着严峻的挑战。本文着重对工程监理专业《建筑力学》教学的有关问题尤其是关于本专业的教材及教学过程进行了探讨,其意义在于使教育教学更加具有针对性。     

河北革命老区“普九”工程研究

“普九”是我国跨世纪基础教育领域的重中之重,革命老区“普九”工程任务艰巨,因此,师资培养应向革命老区适当倾斜,以加快老区教师队伍的培养与提高,促进“普九”早日达标.     

撤并学校别异化成“政绩工程”

钱桂林2011年7月28日在《工人日报》撰文指出：近日，据媒体报道，连日来，浙江省丽水市缙云县大洋镇中学被撤并，导致数百学生被迫到60里外的乡镇求学。村民情急之下拦下一辆新闻采访车，集体下跪，哭求记者为民请命。当前一些地方兴起“撤并学校风”，一些学校撤并后由于新校离学生所在地太远，事实上已经造成了不少农村学生辍学。浙江省丽水市缙云县大洋镇中学被随便撤并，导致数百学生被迫到60里外的乡镇求学。这一现象并非个别，在全国具有一定的普遍性，很值得反思。笔者认为，教育是一项重要的民生问题，在条件不成熟，特别是教育相当不公平的情况下，撤并学校当慎之又慎。     

“必读书”与“知识工程”

20世纪50年代,流行“干部必读”12本书,是最高领导人或最高领导机关规定的。其中的《联共(布)党史简明教程》自然被视为至高无上的经典,记得还有一本是列昂节夫的《政治经济学》, 1953年斯大林的《苏联社会主义经济问题》出版,跟着是以此为指导思想编出来的《苏联政治经济学教科书》翻译过来,更成为知识阶层人人必读的经典。回首话当年,什么阶级斗争为纲,僵化的计划经济体制,都与中了这些必读书的毒密不可分。     

高考状元“贬值”渐成趋势

上世纪90年代,“状元热”初现端倪,甚至出现了“状元经济”一说。学校热捧,媒体热炒,商家热追,把一个个小“状元”推到了前台。     

不上晚课的“三大理由”

A篇：一则数据惊醒梦中人 90年代中期以来，尽管素质教育的呼声一浪高过一浪，然而不少学校还是阳奉阴违，“挂羊头，卖狗内”。他仉深谙“时间就是分数”的道理，加班加点．拼时闻，磨精力。于是，各校纷纷推出了“晚课制度”，旨在使学生“全天候”地一心只读“圣贤书”。学着兄弟学校的“经验”，我校也照例在全校所有班级全面开设了晚课。     

没有“落实”的“差强人意”

《河南日报》2015年9月10日“政教科文”版刊载一篇记者调查,主标题是《医疗检查结果“互认”为啥难》,引题为“下文已经五年,落实差强人意”。文前引言云：“根据患者反映及记者所见,在省会和省辖市的一些二级以上医院,检查结果互不认可的现象仍然普遍存在。”继而引言发问道：“一项被认为既有利于优化医疗资源配置,又能降低群众医...     

普洱茶乡的“两基”脚步

普洱市,是镶嵌在祖国西南边陲的一颗璀璨明珠,是驰名中外的普洱茶故乡。 普洱市根据多民族、边疆、山区的特点以及民族之间、地域之间经济社会发展极不平衡的实际,自上世纪90年代全市规划实施“两基”工作,确定了特困地区先“普四”,后“普六”,再“普九”,扫盲工作与“普六”同时推进;坚持以乡（镇）为单位验收,分层推进的工作思路。     

“没有”国家

大千世界,真是无奇不有。有些国家以某种产品驰名全球,而有些国家则以“没有”著称于世。     

“985工程”大学“质量工程”实施成效分析

通过选取6个测量指标,采用主成分分析法和聚类分析法对“985工程”大学“质量工程”实施成效进行了分析。结果表明：“985工程”大学“质量工程”建设项目评选相对公平、不同类型大学“质量工程”实施成效存在差异、国家级建设项目对“质量工程”实施成效有较高的解释力。     

在建筑给排水工程监理中应关注的几个问题

给排水工程作为建筑配套工程,其施工质量直接影响到整体工程质量.因此,作为监理工程师,我们应加强施工过程中的质量控制,采取切实可靠的措施,充分做好预控工作.本文通过分析建筑给排水工程监理面临的主要问题,针对在施工方案审查、孔洞预留、管材质量控制中应关注的几个问题进行探讨.     

且说“应试教育”

“应试教育”是20世纪80年代与90年代之交,在所谓“素质教育”提法出现后生造出来的单词,指称游离应然的基础教育目标单纯追求升学率的倾向。不过,从那时起,“素质教育”未见起色,而“应试教育”不但势头未减,反而变本加厉了。至于这种状况是如何形成的,怎样看待这种反常的学校状况,其实是有共识的。因为如此令人厌倦和不安的现象,实在太露骨了。稍嫌不足的,或许只是以平常心看待这种不正常的现象。     

俺也是“90后”

听说．这些年时兴个“XX后”,管70年代出生的叫“70后”。80年代出生的叫“80后”。俺是90年代出生的,按普遍的说法,俺也是“90后”了。     

华南理工大学 教育部直属全国重点大学 国家“985工程”“211工程”重点建设学校

华南理工大学是直属教育部的全国重点大学，坐落在南方名城广州，占地面积294多万平方米。校园分为两个校区，北校区位丁广州市天河区石牌高校区，校园内湖光山色、绿树繁花，民族式建筑与现代化楼群错落有致，文化底蕴深厚，是教育部命名印“文明校园”；南校区位于广州市番禺     

教师的“责”

在上回专栏中，笔者提及教师素质正逐渐成为许多地方的关注焦点，而教师素质的提高，似乎最关键的还是专业内部的自强。（详见2008年1A《上海教育》）这让笔者想到，在西方的文献里面，常常出现一个词：Accountability。特别在上世纪80年代以后，很多关于学校管理的讨论，这个词出现得很多；90年代后期直到今天，