浅谈我校学生图书管理员的培养与管理

目前,我国许多中小学图书馆存在着人员配备不足,工作压力大的问题。例如,我校师生共有2000多人,图书馆面积1200平方米,藏书47000余册,报刊250多种,而图书馆工作人员只有3名,既要负责全校师生的课本资料的征订分     

中小学图书管理员的作用探析

中小学图书馆(室)要充分发挥作用,必须结合学校工作实际,准确定位图书管理者职能.中小学图书管理人员应该成为学校教育教学的服务者、学校德育工作的促进者、教师教学教研的协助者和素质教育的实践者.     

浅论中小学图书管理员的作用

中小学图书馆(室)要充分发挥作用,必须结合学校工作实际,准确定位图书管理者职能.中小学图书管理人员应该成为学校教育教学的服务者、学校德育工作的促进者、教师教学教研的协助者和素质教育的实践者.     

加强学生干部培养，发挥其桥梁和纽带作用

高校学生干部是联系辅导员和大学生的重要桥梁和纽带．在辅导员工作中起着不可估量的作用。高校应完善学生干部的选拔制度．加强学生干部培养,健全学生干部的监督、考核和激励机制．以此充分发挥学生干部在辅导员工作中的作用。     

图书管理员职业素养及其培养初探

图书管理员是图书管理的工程设计师,在图书管理事业中发挥着重要的角色.图书管理员的职业素养直接影响着图书管理事业的健康有序发展.本文着重从图书管理员职业素养的培养入手进行了分析.     

小小图书管理员

自从我在新华书店读俱乐部办了会员卡后，常去那里借书，我觉得管理书店的感觉太棒了！我也想亲自办一个图书借阅处，当一回小小图书管理员。     

怪图书管理员

迈克尔、安德烈亚、埃米莉、瑞安和我排队向图书馆走去。这座图书馆是今年暑假才建起来的。我们的新图书管理员是鲁皮太太。当我们排队站在图书馆外面的走廊时,班主任戴     

图书管理员于金生

石嘴山钢铁厂中学图书馆创办于1979年,占地约六十平方米,藏书四万多册,图书管理员只有于金生一人.为了充分发挥图书的作用,在图书馆管理上用了一番心计.就拿图书上架来说吧,他认真细致,丁是丁,卯是卯,将各类图书放在固定位置.还实行活动提书卡片,卡片上注明书位,标明那号书架、那一格、第几本.根据活动提书卡片,读者可在三秒钟内找到需要的书.     

图书管理员的作用及管理工作探析

图书馆是初中学生课后学习的良好场所,初中图书管理员能够对学校教学服务起到良好的促进作用,可以积极有效地配合教师的课堂教学。本文首先对初中图书管理员所起到的重要作用展开分析,然后对相关的管理策略展开探讨。     

发挥图书资源优势 培养学生的实践能力

《基础教育课程改革纲要(试行)》明确指出:“学校应充分发挥图书馆、实验室、专用教室及各类教学设施和实践基地的作用。”“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流合作的能力。”笔者认为,学校     

发挥图书资源优势培养学生的实践能力

<基础教育课程改革纲要(试行)>明确指出:"学校应充分发挥图书馆、实验室、专用教室及各类教学设施和实践基地的作用.""倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流合作的能力."笔者认为,学校图书室是学生了解社会实践、培养搜集和处理信息等动手能力的一个重要阵地.     

发挥图书角的作用 促进学生健康成长

一、图书角的意义 “腹有诗书气自华”,“书是人类进步的阶梯”,许许多多的名言都强调了读书的重要意义。的确,读书是提高人的素质的重要手段,是提高自我修养的必要途径;读书能使人心情愉悦、精神振奋;读书是一种最美丽的生活状态。所以,作为学校图书管理者,要高度重视自己工作的无穷潜力,     

浅谈中学图书馆学生图书管理员的管理

中学图书馆作为推行素质教育的一个重要阵地,其重要性日益显现出来。但是,目前有部分中学图书馆存在着不同程度的人手不足的问题,给图书馆的日常工作造成一定的影响。为了解决这个问题,我校图书馆培训学生图书管理员利用课余时间协助图书馆的日常管理工作,取得了较好的效果。     

发挥插图作用 培养学生能力

插图多是新编九年义务教育初中历史教材的一大特点.新教材中的插图是为了说明和补充课文内容,进而达到以图配文,图文并茂的效果.这也为教师教好历史创造了条件,然而,正是新教材的这一特点,又给广大历史教师提出了一个新的课题,这就是如何利用这些插图,增加学生的历史真实感,从而培养学生的观察力、记忆力和想象力.     

发挥第二课堂作用培养尖子学生

1986年,我们学校提出了“合格加特长”的办学模式,这个模式紧跟教育改革的方向。发挥学生的特长首先要培养学生在某一方面兴趣。近六年来,我们化学组在这一方面做了许多工作,在市和黄浦区化学业余学校的配合下,六年如一日地坚持开展第二课堂活动。在第二课堂活动中,全组老师齐心协力,苦干加巧干,充分发挥了第二课堂作用,在化学竞赛中取得     

大学院系图书管理员信息素养及其培养

随着教学改革的不断深入,大学院系图书室逐渐成为协助教学和科研的重要机构,承担着信息研究和信息开发的新职能。院系图书室职能的转变,决定了图书馆员必须具有良好的信息意识、信息技能、信息伦理和信息创造等素质,才能大力发挥信息技术的优势,向读者提供优质的知识信息服务。针对院系图书馆员信息素养较低的状况,高校各级机构应对其实施信息技术培训,强化信息意识,并制定合理的网络伦理规范。     

发挥学具作用 培养学生能力

发挥学具作用培养学生能力○李进《年义务教育全日制小学自然教学大纲》多处提到学具及其操作等方面的内容,充分肯定了学具操作的作用。瑞士心理学家皮亚杰也曾指出：“活动是认识的源泉,智慧从动作开始。”因此,小学自然教学中若能根据小学生好奇、好动、具体形象思维...     

发挥学具作用 培养学生能力

《九年义务教育全日制小学自然教学大纲》多处提到学具与操作方面的内容,充分肯定了学具操作的作用。瑞士心理学家皮亚杰也曾指出:“活动是认识的源泉,智慧从动作开始。”因此,小学自然教学中根据小学生好奇、好动,具体形象     

高校图书管理员与高素质人才的培养

高素质人才是应对新形势竞争与挑战的需要．在阐释高素质人才基本内涵的基础上，论述了高校图书管理员在实施高素质人才培养中不可替代的功能和特殊地位，提出了图书管理员在高素质人才培养实践中充分发挥作用的建设性措施．