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《基础教育改革动态》2009,(22):12-13
各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局:
目前,甲型H1N1流感疫情在全球持续快速蔓延,我国疫情呈现增速发展趋势,本土病例持续增多,聚集性疫情明显增加,重症病例连续出现。针对甲型H1N1流感疫情发展的新形势,9月7日国务院召开常务会议,研究部署下一阶段甲型H1N1流感防控工作。9月10日,国务院又召开电视电话会议,并印发了《国务院办公厅关于进一步做好甲型H1N1流感疫情防控工作的通知》(国办发明电[2009]19号, 相似文献
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周俊根 《语数外学习(初中版)》2009,(7):7-10
今年4月,墨西哥发生了甲型H1N1流感疫情。造成上百人死亡,这一事件很快便引起了全世界的关注。世界卫生组织发布警告说,在墨西哥和美国发生的甲型H1N1流感疫情已构成“具有国际影响的公共卫生紧急事态”,所有国家都应加强对非正常暴发的流感类疾病和严重肺炎的监控。中国疾控中心也紧急召开了会议,部署防控甲型H1N1流感。以下两篇文章将带同学们一起对甲型H1N1流感作些深入的了解。 相似文献
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向群 《思茅师范高等专科学校学报》2010,26(6):132-134
甲型H1N1流感在全球范围内暴发并迅速传播开来,学校学生是易受到社会上疫情危及的高危群体,很多学校相继出现感染病例并且迅速蔓延。通过分析引起学校甲型H1N1流感暴发的因素,所应采取的应对措施及管理对策,以控制流感的蔓延。 相似文献
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《基础教育改革动态》2009,(20):17-18
教育部于9月11日在京召开全国教育系统甲型H1N1流感防控工作视频会议,就贯彻落实国务院电视电话会议及《国务院办公厅关于进一步做好甲型H1N1流感疫情防控工作的通知》精神,进一步做好教育系统甲型H1N1流感防控工作进行了部署。教育部部长周济出席会议并讲话。 相似文献
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运用自编访谈式问卷,通过对宁波90名市民的调查访问,研究了宁波市民在甲型H1N1流感影响下宁波市民心理状况。结果表明:①经历过SARS疫情后,市民再度面临类似的传染病疫情-甲型H1N1流感时,没有出现明显的应激性状态和恐惧心理,总体心理状态较好;②市民对甲型H1N1流感的相关信息虽然表现出一定的关注度,但是普遍关注度不高;③甲型H1N1流感总体上给宁波市民生活的影响度较低;④相对来说,女性比男性表现出更高的恐惧,但男性却对疫情更为了解和关注;老人相对表现出更多的恐惧和紧张。基于甲型H1N1流感时期所呈现的这些现象,提出相应的对策和建议。 相似文献
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甲型H1N1流感的逐步蔓延,引起了全世界的关注.作为人员密集的高校,是甲型H1N1流感容易传播的地方,本文提出了高校预防H1N1流感防控体系的建立思路. 相似文献
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甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病.该病毒最常见的是H1N1亚型,但是也存在其他的亚型(如H1N2,H3N1,H3N2),今年4月在墨西哥流行的是甲型H1N1病毒. 相似文献
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在泰州市2009年中考化学试卷中有这样的一道选择题:
2009年春夏之际,世界上多个国家和地区出现了甲型H1N1流感.甲型H1N1流感与普通流感一样“可防可治”.甲型H1N1流感病毒属于( ) 相似文献
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2009年8月下旬以来,世界各地报告的甲型H1N1流感病例呈明显上升势头.随着北半球地区暑热消逝,秋凉渐近,甲型H1N1流感正进入了新的蔓延期.为此,世界卫生组织呼吁高度警惕甲型流感的"第二波"蔓延.我们除做好日常防控工作外,还应当在平时的课堂教学中有目的的设计相关习题,以提高学生对甲型H1N1的认识. 相似文献
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为了进一步做好中小学校甲型H1N1流感及季节性流感防控工作,确保校园安全,学生健康,保证学校正常的教育教学工作秩序,牡丹江市教育局建立了《全市中小学校甲型H1N1流感防控消毒制度》。 相似文献
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甲型H1N1流感在全球范围内暴发并迅速传播开来,在校学生是易受到社会上疫情危及的高危群体。本文分析了引起中职学校甲型H1N1流感暴发的因素,及其所应采取的应对措施,以控制流感的蔓延。 相似文献